本書主要圍繞高中語文必修一的教材內(nèi)容展開。本書詳細解析了教材中的各個知識點，包括古代詩文、現(xiàn)代文閱讀、群文閱讀、寫作訓練等方面。此外，還提供了豐富的例題和練習題，幫助學生鞏固所學知識，提升語文應用能力。在寫作特色上，本書語言簡潔明了，重點突出，方便學生快速掌握知識點。同時，本書注重啟發(fā)式引導，通過提問和討論，激發(fā)學生的

"本書基于作者多年潛心思考及高考輔導經(jīng)驗總結(jié),從歷年真題中遴選出2000題,根據(jù)新課標考綱分門別類。這些真題有很強的代表性和系統(tǒng)性,同時,本書所有真題按難度由淺入深排列。高考物理關(guān)鍵是刷題，刷題就得真題全刷。本書力求用真題取代模擬題讓考生實戰(zhàn)練習,讓考生吃透考綱的每個基礎(chǔ)知識,既能讓基礎(chǔ)考生摸清門道,又能讓目標高分的考

"《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導》依據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)〈大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程教學要求〉的通知》(教高廳〔2007〕07號)，結(jié)合新時代大學生的思想特征和發(fā)展需求，引導他們深入認識自我、全面認知世界，盡早確立清晰的生涯發(fā)展目標，以實現(xiàn)自主性、獨特性和高質(zhì)量發(fā)展。本書共分為十三章，內(nèi)容涵蓋職業(yè)生涯規(guī)劃概述、培

"開展具有中國特色、時代精神，促進通專融合的通識教育，是我國高等教育的重要課題。清華大學通識教育的總體目標是“立己達人，全人格的價值養(yǎng)成；審思明辨，批判性的思維能力；文理兼?zhèn)�，跨學科的知識結(jié)構(gòu)”。本書匯聚了清華大學34門“高定位、高挑戰(zhàn)度”的通識榮譽課程案例，它們以“無專業(yè)門檻，有學理深度”為建設(shè)方向，涵蓋人文、社科、

"本書作為新媒體平臺運營與管理的教學用書，采用任務式教學模式，融合豐富的項目實訓案例，系統(tǒng)、全面地介紹新媒體平臺的運營策略、管理技巧和營銷方法。本書共分為9個項目，項目1講解新媒體與新媒體運營的基礎(chǔ)知識；項目2講解新媒體賬號的創(chuàng)建與設(shè)置；項目3講解新媒體的內(nèi)容運營；項目4講解新媒體的用戶運營；項目5講解新媒體的活動運營

《讀書的人》是90后青年書評人魏小河的作品集，也是一次隨書而行的旅途。 本書分為“星辰時刻”“多元世界的可能”“漢語的一種風度”“生活在他處”四輯，共收錄34篇文章。 從裂著口的嚴冬大地出發(fā)，走到蕭紅的隕落，張愛玲在前半生的逼仄中引來時代的序曲，整個星辰時刻無一不是普通人的一生；翻開一本科幻小說，或是道德小說，觸摸自由

本書是《中小學數(shù)學要義》的姊妹篇，前一本書著重梳理數(shù)學的知識體系，而這本書著重教授數(shù)學學習方法。本書針對中小學學生和家長關(guān)心的數(shù)學啟蒙問題、是否要學習奧數(shù)、是否要超前學習、數(shù)學學習中的記憶與理解、如何培養(yǎng)數(shù)學教育的大局觀、家長能為孩子的數(shù)學學習做什么、有哪些好玩的親子數(shù)學游戲、如何分辨好的和不好的數(shù)學題等20個典型問題

本書針對高考改革新題型所作，將語法填空與完形填空按考察文法類型分章節(jié)，讓考生充分訓練、提升語感；書中配有文章全文翻譯，解題思路清晰明了，讓考生在練習中達到事半功倍的學習效果。

本書史論結(jié)合、中外結(jié)合、古今結(jié)合，涵蓋新聞傳播的基本概念、理論和發(fā)展過程，注重新聞傳播與社會的互動關(guān)系，以及發(fā)展規(guī)律和經(jīng)驗教訓，包括移動化、人工智能傳播等新發(fā)展，與現(xiàn)代化進程的關(guān)系等新問題。本書既是研究成果，又可作為研究生教材或本科教學參考用書。

本書是關(guān)于媒介研究的理論文選，涵蓋了從舊媒介到新媒介再到后媒介的廣闊領(lǐng)域。第一部分聚焦于傳統(tǒng)媒介，包括媒介本體論、空間性、直觀和圖形的實踐與思考、視聽媒介、公共媒介顯示以及媒介域等議題。第二部分則轉(zhuǎn)向新媒介的探討，包括數(shù)字記憶、模擬與數(shù)字控制論、媒介特異性分析、軟件與視覺知識、網(wǎng)絡權(quán)力理論、社交媒體中的社交以及日常媒介