本書是一本解讀中華傳統(tǒng)文化、儒家文化重要作品《大學(xué)》的書�！洞髮W(xué)》一書到底是講什么的,多年來我們對它的定位并不是很明晰。作者經(jīng)過多年研究發(fā)現(xiàn):《大學(xué)》一書,就是一本2000多年前的古人闡述為什么要辦大學(xué),如何辦大學(xué)的思想理論著作。多年來,作者以自己獨(dú)特的解讀傳統(tǒng)經(jīng)典古籍的思維方式和方法,以嶄新的視角對《大學(xué)》進(jìn)行了解讀

全書分為“十講”，外加“導(dǎo)論”和“結(jié)語”，從宋明理學(xué)的整體視野，考察了陽明心學(xué)發(fā)生發(fā)展的時代背景、問題源流，并將心學(xué)經(jīng)典《傳習(xí)錄》融入陽明學(xué)的理論系統(tǒng)中，透過文本的深人解讀，全面揭示了陽明學(xué)的義理架構(gòu)及思想內(nèi)涵，清晰展示了心學(xué)的哲學(xué)意義及其所蘊(yùn)含的“問題”。

本書是一本寫給年輕人,鼓勵其更好成長的書。本書作者作為哈佛大學(xué)、香港中文大學(xué)學(xué)霸,分享了提升學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵品質(zhì)和經(jīng)驗。同時,作者作為一個跨界主持人,曾多次主持過國際節(jié)目,也曾采訪過瑞·達(dá)利歐、王石等人,基于此,在書中分享了關(guān)于溝通、演講、交際能力的提升秘訣。另外,作者認(rèn)為成功的關(guān)鍵在于自律,因而也分享了養(yǎng)成自律習(xí)慣的價

本書是根據(jù)印度哲學(xué)和心靈大師克里希那穆提平時的講話和文章集結(jié)而成的文集,在我們現(xiàn)代都市人的日常生活中,常常覺得時間和精力都不夠用,對日常生活感到疲憊和厭倦。喚醒我們心底的能量,更加積極地面對日常的生活,發(fā)現(xiàn)生活之美,發(fā)掘我們心底的潛力,就是本書想要傳遞給作者的信息。

本書是樊登老師的一本力作,內(nèi)容囊括5大維度:職場生存、提高效率、技能修煉、力量凝聚、創(chuàng)新賽道,搭建起一套在工作中漸進(jìn)成長的方法。整體內(nèi)容可概括為14個經(jīng)典工作方法。樊登老師指出:我們要做的就是用真實的態(tài)度面對工作,工作是生活的一部分,你當(dāng)下所做的工作就是你當(dāng)下人生的全部。投入其中,認(rèn)真地談話、寫字、思考、行動,這幾乎就

本書匯集了印度心靈哲學(xué)大師克里希那穆提對于生命形式的主要言論和觀點(diǎn),他以深沉博大的智慧告訴心靈正日益疲倦的人們:既然我們生而為人,就應(yīng)該學(xué)會真正去觀察、感受、理解、思考生命中的一切,從而還原真理的本性,回歸真我與寧靜。他啟發(fā)人們自我覺察和探索,放下自我的局限和制約,通過個人的意識轉(zhuǎn)化,獲得單純而開放的心靈。

本書共包括“科學(xué)思維的內(nèi)涵與特征”“”“科學(xué)思維的一般過程”“科學(xué)思維的幾本形式”“科學(xué)思維的高階形式”“科學(xué)思維的幾本方法”“科學(xué)思維的培養(yǎng)進(jìn)展”“科學(xué)思維培養(yǎng)的幾本理論”“科學(xué)思維培養(yǎng)的主要方法”“科學(xué)教學(xué)過程中思維能力的培養(yǎng)”等九個章節(jié)的內(nèi)容。

本書是一本引進(jìn)自日本的大眾心理自助類書籍。總在睡前胡思亂想？對過去懊惱，對未來擔(dān)憂？想改變卻力不從心？與其勉強(qiáng)自己，耗盡意志力，不如學(xué)會動用能量巨大的潛意識。潛意識占據(jù)人類意識的90%，一旦接受正向的心理暗示，就能在現(xiàn)實中轉(zhuǎn)化成積極的思考、超強(qiáng)的行動力和自律的習(xí)慣。日本人氣心理咨詢師彌永英晃博士，運(yùn)用腦科學(xué)和心理學(xué)原理

《存在心理學(xué)探索》是馬斯洛晚年的一部重要著作，是他1954年寫的《動機(jī)與人格》一書的續(xù)篇。此書收錄了亞伯拉罕.H.馬斯洛1954年至1960年間發(fā)表的14篇重要演講稿、論文。如前言中所指出：該書“充滿著各式各樣的論斷，它們是以先驅(qū)研究和零散證據(jù)為依據(jù)的，以個人的觀察、理論的推演和純屬某種預(yù)感為依據(jù)。這些論斷是以概括化的

本書用10多年時間收集、整理了世界著名心理學(xué)家和相關(guān)專業(yè)人員進(jìn)行的約200個心理學(xué)實驗，然后分析這些心理學(xué)實驗的不同心理表現(xiàn)，得出150多個觀點(diǎn)和啟示。這些觀點(diǎn)和啟示，沒有死板的說教，也不糾纏于某些深奧的術(shù)語，而是用日常語言進(jìn)行簡明的定義，向社會各行業(yè)的人們普及心理學(xué)知識。