本書對(duì)中華文化經(jīng)典《道德經(jīng)》八十一章進(jìn)行了解讀。作者以中華傳統(tǒng)文化和歷史為基礎(chǔ)，結(jié)合其社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和人生經(jīng)驗(yàn)，深入淺出地講述了《道德經(jīng)》中所蘊(yùn)含的圣賢智慧與哲理，務(wù)求每一個(gè)讀者都能夠較輕松了解一下經(jīng)典要義，獲得教益，能夠做到知己、知人、知世界，從而樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀。書中的經(jīng)籍原文取自權(quán)威版本，作者力求盡自己

本書根據(jù)鈴木大拙在美、英各大學(xué)講授“禪與日本文化”課程的講稿整理而成，是他最具代表性的著作之一，系統(tǒng)考察了禪在日本文化及日本民族性格形塑過程中所起的作用，立體闡釋了禪的核心特質(zhì)。是讀者理解日本文化、了解禪學(xué)不可繞開的重要著作。

本書系對(duì)中國傳統(tǒng)道德進(jìn)行闡析發(fā)掘的研究專著。通過對(duì)中華傳統(tǒng)道德文化中的一些重要德目，如“仁”“孝”“忠”“信”“勇”等分別進(jìn)行深入淺出的義理挖掘闡析的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)代我國社會(huì)主義道德建設(shè)實(shí)踐的研究分析，在現(xiàn)代社會(huì)條件下如何對(duì)傳統(tǒng)道德進(jìn)行取精棄糟的現(xiàn)代弘揚(yáng)，促進(jìn)我國社會(huì)主義道德建設(shè)健康發(fā)展進(jìn)行了較系統(tǒng)的闡析。每一德目一篇

“聰明之書”是藝文志與光塵合作的金句書系列，一套三本。其中《迷人的氣質(zhì)》精選了王爾德180條金句，所選句子皆是王爾德的寫作精華，詼諧有趣。《不可言說》精選了維特根斯坦的180條金句，每頁一句即是一個(gè)哲學(xué)命題。這本箴言選集看似寥寥數(shù)語，卻涉及哲學(xué)、心理學(xué)、語言學(xué)等眾多領(lǐng)域，其中既有自我省思，又有仿佛浩瀚無垠的詰問，令人得

本書作者是20世紀(jì)最偉大的哲學(xué)家之一。本書從著名哲學(xué)家陳嘉映先生翻譯的維特根斯坦《哲學(xué)研究》（商務(wù)印書館，2016年版）與《維特根斯坦讀本》（上海人民出版社，2019年版）中，精選180句或文段，以別致特殊的裝幀形成一部金句書，帶領(lǐng)普通讀者進(jìn)入維特根斯坦迷人的哲學(xué)世界。

本書作者是從尼采的《瞧，這個(gè)人》《快樂的科學(xué)》《權(quán)力意志》《查拉圖斯特拉如是說》中選出360個(gè)句子或文段，采用孫周興的譯文，以獨(dú)特的設(shè)計(jì)構(gòu)成一部禮物書。譯文底本依據(jù)商務(wù)印書館孫周興主編“尼采著作全集”。

本教材將重點(diǎn)介紹職業(yè)禮儀的理念（社會(huì)、企業(yè)、個(gè)人、心理等層面）、職業(yè)形象的塑造（如，儀表儀態(tài)、儀容、服飾的規(guī)范和交談藝術(shù)技巧等）、職業(yè)禮儀的運(yùn)用（如，禮賓禮儀、辦公禮儀、儀式禮儀、行業(yè)禮儀、社交禮儀、涉外禮儀的實(shí)務(wù)與技巧等）。

郭象《莊子注》作為玄學(xué)理論的集大成者，在魏晉時(shí)代具有\(zhòng)"思想熔爐\"\"課題聚焦\"\"思維經(jīng)緯\"的理論地位。郭象《莊子注》把莊子思想現(xiàn)實(shí)化、具體化為一種人生實(shí)踐與處世精神，對(duì)中國美學(xué)和藝術(shù)新變影響深刻�！肚f子注》一書，堪稱魏晉諸多美學(xué)形貌的理論寫照、哲學(xué)根據(jù)。本書以郭象《莊子注》為核心文本，在具體闡釋郭象哲學(xué)思想的

本書在內(nèi)容選擇上注重實(shí)用性、科學(xué)性、權(quán)威性和前沿性，共設(shè)計(jì)了八個(gè)項(xiàng)目，在闡述嬰幼兒行為觀察、記錄與評(píng)價(jià)基本概念的基礎(chǔ)上，深入淺出地介紹了0~3歲嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、語言發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展及3~6歲幼兒日常生活、學(xué)習(xí)與發(fā)展、游戲行為等方面的觀察、記錄與評(píng)價(jià)技能。本書既可以作為嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)、早期教育專業(yè)和學(xué)

本書是專門為一線教師而寫的兒童發(fā)展心理學(xué)著作，全書共分五個(gè)部分，分別講述了0-18歲兒童和青少年在發(fā)展的基礎(chǔ)、認(rèn)知、情感、社會(huì)性和整體性方面的特點(diǎn)及教育方法，并通過豐富的現(xiàn)實(shí)課例，幫助教師將心理學(xué)知識(shí)與兒童發(fā)展階段相結(jié)合來開展教學(xué)。例如，如何提高孩子的學(xué)業(yè)成績，如何進(jìn)行個(gè)體及班級(jí)的整體教學(xué)，如何引導(dǎo)學(xué)生拓展思維的深度。