本書是一本關于科研利益沖突的科普圖書。全書主要闡釋了科研利益沖突相關概念，并且選擇了較為常見的典型案例進行分析，同時為了做到深入淺出、通俗易懂以及增加閱讀趣味性，分析案例時采用了“卡通動漫插圖+歷史故事”的形式，以便幫助讀者更深刻地理解科研利益沖突的復雜性，引導讀者形成正確的科研價值觀。本書為剛剛邁入科研領域的在校學生

《海珠區(qū)特殊教育高質(zhì)量研訓叢書·培智義務教育參考材料·生活語文》遵循教育部《培智學校義務教育生活語文課程標準(2016年版)》、特殊兒童的認知水平和身心發(fā)展規(guī)律，充分考慮特殊兒童語文學習的特點和對語文教育的需求，以培養(yǎng)運用語文知識、形成語文技能、獲得生活所需要的基本語文素養(yǎng)為教育目標，歷經(jīng)三年半的研究實踐編寫而成。本書

本書嘗試全真模擬考生“閱讀試題-擷取信息-謀篇布局-落筆行文-完成寫作”的思維全過程，每章節(jié)后面還附上相應的素材積累和作文升格示例。

本書以“鑄魂育人”為基本要求，以“守正創(chuàng)新”為總體框架，以“明理知行”為內(nèi)在脈絡。共4編，即“4全”：致廣大盡精微，全面適應角色轉(zhuǎn)換；培特色鍛長板，全面創(chuàng)新辦學治校；鑄品牌立標桿，全面落實立德樹人；守初心擔使命，全面從嚴管黨治黨，系統(tǒng)呈現(xiàn)“班長”履職盡責要義。每編分3輯，即“3法”：“星愿心語”談“班長”想法，“微課鏈

北京市第二十五中學充分發(fā)揮教育科學研究對教育改革發(fā)展的支撐、驅(qū)動和引領作用，產(chǎn)生了一批科研成果，推動了教育質(zhì)量、隊伍建設的“雙提升”。本書遴選了近40篇優(yōu)秀論文，內(nèi)容包括黨的建設、知行課程體系構建、立德樹人、學科教學等內(nèi)容，涉及“互聯(lián)網(wǎng)”環(huán)境下語文融合課堂教學、歷史教學中民族自豪感與國際意識的培養(yǎng)、生物課程線上線下混合

本書分基礎模塊和拓展模塊兩部分，內(nèi)容包括：原子結構與化學鍵、化學反應及其規(guī)律、溶液與水溶液中的離子反應、常見無機物及其應用、簡單有機化合物及其應用等。

本書通過對2022屆畢業(yè)生以及用人單位調(diào)查數(shù)據(jù)的采樣分析，客觀反映福建省高校畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量和發(fā)展狀況。促使就業(yè)與人才培養(yǎng)形成良性互動的長效機制，為學校專業(yè)結構調(diào)整與優(yōu)化、教育教學改革、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、就業(yè)工作質(zhì)量提升等提供重要的參考依據(jù)。

本書基于福建省高校2018-2022年發(fā)展的監(jiān)測數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)進行分類評估指標體系，從資源整合、人才培養(yǎng)、科學研究、交流合作(產(chǎn)教整合)、社會服務、綜合聲譽等方面進行匯總和分析，并有針對性地給出一些問題的診斷及改善的建議。

本書針對福建省中小學教師隊伍建設實際，運用詳實數(shù)據(jù)分析中小學教師發(fā)展情況，梳理中小學教師發(fā)展的探索與實踐脈絡，從教師師德師風、教師教學能力、教師家庭教育指導能力、教師數(shù)字素養(yǎng)等方面進行評估，提練中小學教師隊伍發(fā)展的主要問題，并從政府、培訓機構、學校三個層面，提出教師發(fā)展的對策建議。同時，提供各地中小學教師發(fā)展特色與案例

本報告分為本科教育質(zhì)量、高職教育質(zhì)量2部分。本科部分從師資隊伍、教學改革、專業(yè)發(fā)展、質(zhì)量保障、學生學習效果等進行分析與解讀，對本科教育質(zhì)量進行全面分析和深入研判，提出對策與建議。高職部分對學生發(fā)展、教育教學、國際合作、服務貢獻、政府責任等6個維度的監(jiān)測數(shù)據(jù)進行分析，旨在為學校以問題為導向提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，構建校企命運共