本書以新課標要求為指導，以《湖北省普通高等學校招收中職畢業(yè)生技能高考文化綜合考試大綱》為依據(jù)，兼顧了湖北省中等職業(yè)教育英語學科各個版本教材的話題內(nèi)容，同時綜合了考試中經(jīng)常出現(xiàn)的話題內(nèi)容，結合中職學生的實際英語水平編寫而成。在選材上精選了環(huán)保、旅行、科技、寓言等學生感興趣的題材。學生通過訓練，既可以激發(fā)學習興趣，提高閱讀

本畫冊是對深圳大學附屬南山幼兒園自然課程的成果展覽的呈現(xiàn)，書中收錄2023年5月在深圳大學展出的作品600余幅。這些作品反映了老師帶領孩子們跟隨校園四季的腳步賞花、觀鳥、采摘荔枝等對生活的觀察、體驗和認識。畫冊設置了“探秘宇宙”“星辰大�！薄捌�車”“萬物生”“小學暢想曲”“心中的服裝”等版塊，形式有繪畫、攝影、手工、原

本書是一本專為提升小學科學課堂教學質量而編寫的教師用書。全書依據(jù)《義務教育科學課程標準(2022年版)》的新理念、新要求，基于思維型教學理論，從大概念、大單元、跨學科等視角，圍繞“物質的結構與性質”“生命系統(tǒng)的構成層次”“宇宙中的地球”“技術、工程與社會”等11個核心概念編寫案例。根據(jù)不同版本科學教科書中的內(nèi)容，書中主

本書稿設置了勞動創(chuàng)造美好生活、勞動能力、勞動精神、勞模精神、工匠精神、勞動安全、勞動法、日常生活勞動實踐、黃瓜露地種植活動實踐、插花活動實踐、傳統(tǒng)扎染工藝實踐、日常面點(水餃)制作實踐、盆花栽培活動實踐、社區(qū)服務性實踐14個項目；在編寫體例上，該書稿的每個專題均設置“學習目標”“榜樣引領”“知識拓展”“技能拓展”等模塊

為滿足新文科建設中拔尖人才培養(yǎng)的需求，本教材面向信息大類(計算機、軟件、電氣、通信、控制等學科)大學本科學生，旨在提高其思辨能力、創(chuàng)新能力以及在國際工作環(huán)境中的語言應用能力。教材以產(chǎn)出導向法(Production-OrientedApproach)為設計理念，選材內(nèi)容立足于“自信自強、守正創(chuàng)新”的中國精神，以信息專業(yè)領

本書以“快樂運動，強健體魄”為理念，牢牢把握“激發(fā)學生鍛煉的主動性，發(fā)展學生個性，增加鍛煉的趣味性”為指導思想，通過多種健身運動的鍛煉，大學生們可以更好地面對學習和生活的挑戰(zhàn)，提高自信心和工作能力。本書對健美操、排舞、啦啦操、街舞、瑜伽等健身項目進行了全面、系統(tǒng)的闡述。全書注重實效，緊扣大學體育課程的主要目標，重視體育

書稿借鑒和化用王國維《人間詞話》美學理論，提出并踐行思政課“有我之境”的教學主張，即把教師和學生人生經(jīng)歷和生活經(jīng)驗作為重要課程資源，采用敘事化、文學化和藝術化的形式，表達思政學科所蘊含的價值目標和意識形態(tài)，增強思政課的親和力、感染力和針對性，實現(xiàn)立德樹人與立美育人的有機統(tǒng)一。書稿分五章，分別從思政課“有我之境”的問題提

本書以江蘇省11所應用型本科高校舉辦的14個重點產(chǎn)業(yè)學院為調研究對象，以共生理論與社會資本理論為研究的理論基礎，采用文獻分析法、訪談法、扎根理論研究法和結構方程模型分析法，對產(chǎn)教融合主要影響因素及影響因素之間的作用關系與作用機理進行深入分析，得出影響產(chǎn)教融合高質量發(fā)展的主要因素。除導論外，另有產(chǎn)教融合理論分析、產(chǎn)教融合

本書以最新中等職業(yè)學校課程標準為依據(jù)，圍繞中職學校高一、二年級嬰幼兒生活保育安排進行編寫，內(nèi)容設置兼顧新課回顧與高考復習，適合中職學生作為教材配套練習冊使用。本書圍繞中職學生配套練習和嬰幼兒生活保育的需求，目錄與教材保持一致，分為三個模塊十一個項目，第一模塊是嬰幼兒生活保育認知，第二模塊是0—3歲嬰幼兒生活保育，第三模

本書以小學德育活動課程為研究對象，在對小學德育課程理論進行闡述的基礎上，首先從教學工作、課外活動、校園文化及傳統(tǒng)道德文化等四個方面對小學德育活動課程教學資源的開發(fā)與利用進行分析；其次分別對小學德育活動課程的設計、小學德育活動課程的實施、小學德育活動課程的評價以及小學德育活動課程在實施過程中所存在的問題進行深入研究；最后