《大學(xué)生體育與健康教程（第2版）》是在靠前版的基礎(chǔ)上進行修訂，并加入豐富的配套微視頻教學(xué)資源重新整合而成。全書共分兩部分：靠前部分理論篇、第二部分實踐篇，共有二十一章。《大學(xué)生體育與健康教程（第2版）》突出了教材內(nèi)容系統(tǒng)性、理論性和實用性，編寫了體育理論、體育實踐與方法、健康新理念、奧林匹克、體育運動中常見損傷的預(yù)防與

教材包含理論篇和實踐篇兩部分內(nèi)容，理論篇分四章，分別是體育文化、體育與健康教育、體育運動原理與衛(wèi)生營養(yǎng)保健、大學(xué)生體質(zhì)健康測試；實踐篇分四個部分，第一部分大球部分，包含籃球、排球、足球、和球四項內(nèi)容。第二部分小球部分，包含乒乓球、羽毛球、毽球、網(wǎng)球四項內(nèi)容。第三部分健身、健美及舞蹈運動，包含田徑、形體、健美操、體育舞蹈

象棋具有娛樂游戲、競技體育、文化藝術(shù)等屬性；作為一種中國傳統(tǒng)文化，在促進大學(xué)生素質(zhì)教育方面具有潛移默化的作用。本書結(jié)合作者在高校開設(shè)象棋研究選修課的經(jīng)驗體會，分別介紹了象棋雜談、象棋實用殘局、古今象棋排局、象棋中局戰(zhàn)術(shù)、象棋布局疑形等內(nèi)容。本書以中國象棋技戰(zhàn)術(shù)體現(xiàn)的傳統(tǒng)文化思想為主線進行介紹，行文風(fēng)趣幽默、別具一格。內(nèi)

本書系《太極大家》叢書之一。吳圖南（1885—1989），蒙古族人，9歲開始習(xí)武，先后拜著名太極拳家吳鑒泉與楊少侯（楊式太極創(chuàng)始人楊祿禪的孫子）為師，深得吳楊兩家太極功夫之精髓。吳圖南早年就讀京師大學(xué)堂，他除了是太極拳名家，有高深的造詣外，還精通考古、文史和經(jīng)絡(luò)學(xué)，并通英語、法語等。解放前曾在南京中央大學(xué)、西北聯(lián)合大學(xué)

李經(jīng)梧（1912—1997）為中國20世紀一代武術(shù)大師。他在武術(shù)上融吳式、陳式、楊式、孫式等四家太極功夫于一體，臻于化境。本書為《大道顯隱——李經(jīng)梧太極人生》的姊妹篇，由李經(jīng)梧的弟子梅墨生和李經(jīng)梧次子李樹峻編著。書中集中展示了李經(jīng)梧的武術(shù)文獻和太極功夫，收錄李經(jīng)梧傳太極內(nèi)功、手抄《太極拳秘宗》及箋注、李經(jīng)梧陳式太極拳經(jīng)

實用漢英簡明體育詞典

本書從人造草坪運動場地的概述談起，系統(tǒng)地講解了學(xué)校人造草運動場地建設(shè)要求、修建過程中的監(jiān)控技術(shù)要求、基礎(chǔ)的建造、鋪裝的技術(shù)要求、檢測使用和養(yǎng)護、更換評判等方面，基本涵蓋了場地建設(shè)和管理維護的完整流程。是指導(dǎo)學(xué)校人造草運動場地建設(shè)和使用管理的一部方便、實用的工具書，對學(xué)校人造草運動場地的發(fā)展具有重要的意義。

本書以體育與健康教育為主線，旨在增強學(xué)生健康意識、發(fā)展鍛煉能力、培養(yǎng)終身體育理念、養(yǎng)成良好運動習(xí)慣，內(nèi)容上詳細介紹了大學(xué)生應(yīng)了解和掌握的體育與健康、運動與營養(yǎng)的基本知識，還對一些流行的休閑娛樂運動項目也作了詳細介紹，內(nèi)容豐富，通俗易懂。

本著作在撰寫的過程中的主要內(nèi)容是：教育性。思想意識是引導(dǎo)行為的風(fēng)向標。健身性。強身健體是學(xué)校體育教育的本質(zhì)功能。娛樂性。在項目內(nèi)容的設(shè)置及方法的選擇方面，更多注重趣味性、游戲性等特點，從而達到激發(fā)大學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣、放松身體、愉悅身心和提高社會適應(yīng)能力的體育教學(xué)目標。終身性。撰寫部分體育欣賞和體育養(yǎng)生的項目內(nèi)容，不僅可

新時代下，體育教學(xué)應(yīng)該認真研究與信息化融合的路徑，采用信息化手段和信息化資源的信息化教學(xué)可以有效提高體育課程的教學(xué)效果�！扼w育教學(xué)的信息化教學(xué)理論與實踐研究》共六章內(nèi)容，分別為：教育信息化研究綜述、體育教學(xué)基礎(chǔ)理論研究、體育教學(xué)方法的運用與變革、體育教學(xué)模式的構(gòu)建與策略研究、現(xiàn)代教育信息技術(shù)與體育教學(xué)的融合研究以及高校