本書是青少年心理科普讀物。本書內容分為家庭篇、學校篇、心理篇、其他篇,對于青少年生活和學習中遇到的各種疑惑或心理問題進行分析,為青少年答疑解惑,如怎樣看待家庭背景的不同、如何看待父母的吵架、關于校園霸凌、偏科問題與考試焦慮、人類的情緒、關于愛情、青少年抑郁癥發(fā)作的特點和發(fā)病原因、青少年抑郁癥的誘發(fā)因素和應對措施、關于人
本書由國內部分高校美育機構負責人參與編寫。作者以國家最新美育政策文件為指針,以總結近年來我國高校美育教學工作的成功經驗為基礎,針對高校美育教師經常遇到的問題和疑慮,編寫此書。本書共分美育政策規(guī)范等文件及其解讀、高校美育的性質及其課程目標、高校美育課程的教學方法、高校美育教材分析、高校美育課程的評價體系、高校美育活動的策
為貫徹落實習近平總書記注重家庭家教家風建設重要論述,以及更好地服務我國家庭教育活動的開展,本書圍繞中日兩國在家庭教育學科領域的教學內容、教學方法的使用、教學活動的延伸等進行比較研究。本書通過對中日兩國在教育不同階段對家庭學科學習目標的設定、內容的選擇、教學重點的設計、教學方法的使用、教學過程的開展、學習效果的評價等的全
敦煌蒙書校釋與研究·文場秀句卷
本書充分響應思想政治教育進教材、進課堂、進頭腦的中央指示精神,以體育專業(yè)課程體育產業(yè)概論為藍本,以豐富的體育產業(yè)實踐為基礎,聯(lián)系中國實際,運用馬克思主義基本觀點、新時代中國特色社會主義理論體系、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、經濟發(fā)展基本規(guī)律等進行考辨,進行專業(yè)課程課程思政的教學設計。本書圍繞體育產業(yè)的基本知識點展開,通過專業(yè)課不同
現在的孩子,處在一個社會高度內卷的時代,來自家長的焦慮、社會的焦慮以及學校的焦慮,全部集中在孩子身上,導致他們眼里無光,身心疲憊不堪,有的敏感的孩子,面對強大的壓力時,就會出現一些情緒上的問題。 但是,當孩子遇到情緒上的問題時,作為家長,我們有的時候根本不知道該怎么和孩子進行溝通。說多了孩子未必聽得進去,甚至會反感,
兩冊 做不焦慮的父母+得心應手做父母:漫畫0-3歲育兒經
《流風遺韻宋元泉州非遺的承與傳》集結宋元以來泉州多彩斑斕的非物質文化遺產,為它們創(chuàng)建了唯美的藝術檔案,解讀泉州世界文化遺產價值的有力支撐,詳述泉州匠人從未褪色的初心以及傳承千年的非物質文化遺產連結情感、溝通世界的獨特魅力。
銜接有道·生物學
銜接有道·化學