圖書名稱：新世紀(jì)高等院校英語專業(yè)本科生系列教材（修訂版）：英語新聞寫作（第2版） 書號：9787544681827 版次：1 出版時間：2024-06-01 作者：丁言仁,編 開本：16

本書收錄中學(xué)多語種教育相關(guān)論文37篇，作者均為大學(xué)或中學(xué)多語種教師及研究者，他們結(jié)合自己平時的中學(xué)多語種教學(xué)實踐，從學(xué)科建設(shè)與教師發(fā)展、新課標(biāo)與核心素養(yǎng)、課程教學(xué)與教材、教學(xué)設(shè)計與活動案例、數(shù)字化教學(xué)研究與實踐、語言學(xué)習(xí)與教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)習(xí)與教學(xué)評價等角度，詳細探討了中學(xué)多語種教育的現(xiàn)狀與面臨的問題，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，有

本書將小學(xué)一至三年級2022版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的學(xué)科知識與中國傳統(tǒng)文化相結(jié)合，讓小學(xué)生在閱讀過程中發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化中的趣味數(shù)學(xué)，既讓小學(xué)生了解傳統(tǒng)文化，鞏固課標(biāo)中的數(shù)學(xué)知識，又增強學(xué)生的愛國情懷和民族自豪感，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維與素養(yǎng)，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。針對三年級的閱讀讀物主要內(nèi)容如下：從滴漏中發(fā)現(xiàn)時間的秘密，講述算表與數(shù)字計算

《中國文獻學(xué)研究》是由華中師范大學(xué)歷史文化學(xué)院歷史文獻研究所主辦的的學(xué)術(shù)研究性輯刊，旨在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進中國文獻學(xué)研究的交流與發(fā)展。輯刊常設(shè)欄目包括：1.中國文獻學(xué)理論與文獻學(xué)史；2.文獻文化史研究（含閱讀史、知識社會史等）；3.四部典籍專題研究（含出土文獻）；4.經(jīng)學(xué)與經(jīng)學(xué)史研究；5.古代文史專論；6.明清

本書是教yu部重點規(guī)劃課題基于核心素養(yǎng)培育的數(shù)學(xué)思想方法滲透教學(xué)實踐體系研究的重要研究成果。一方面簡要闡述了小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)演進，從核心素養(yǎng)角度對新課標(biāo)中11個核心詞匯的內(nèi)涵、在數(shù)學(xué)中的表現(xiàn)、學(xué)業(yè)質(zhì)量描述及應(yīng)用四個方面一體化闡述素養(yǎng)具體表現(xiàn)，幫助建立學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的連續(xù)統(tǒng)一的概念，豐富學(xué)生對相關(guān)知識的認(rèn)識和新的學(xué)習(xí)方

學(xué)習(xí)進階是近幾年國際科學(xué)教育研究的熱點議題，作為聯(lián)結(jié)課程、教學(xué)和評價的重要工具備受關(guān)注。作者長期從事初中數(shù)學(xué)的教學(xué)與研究，積極關(guān)注數(shù)學(xué)的育人價值、教學(xué)評價等領(lǐng)域，為幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系、促進知識間的遷移、提高數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量探索更有效的教學(xué)和評價方法。 本書是作者歷時三年深入調(diào)研初中數(shù)學(xué)核心概念學(xué)習(xí)進階的成果，分

本書是一項田野研究，采用了觀察法、訪談法、實物分析法等,從學(xué)校制度文化、學(xué)生的學(xué)習(xí)玩耍、師生關(guān)系、同輩群體交往、親子關(guān)系、理想和責(zé)任感等層面,生動真實地描述、呈現(xiàn)和解釋了初中學(xué)生文化的特點和影響因素,在此基礎(chǔ)上提出了學(xué)校教育如何理解和接納學(xué)生文化,引導(dǎo)其發(fā)揮積極作用,并與學(xué)校主流文化相融合,為提升學(xué)校教育以及家庭教育水

21世紀(jì)教育研究院深入調(diào)研了蘇州工業(yè)園區(qū)教育現(xiàn)狀，梳理總結(jié)了園區(qū)教育的特色發(fā)展路徑，提煉經(jīng)驗成果，并且匯編成書。本書由21世紀(jì)教育研究院院長熊丙奇主編，儲朝暉等多名研究員參與編寫。本書從教育體制機制改革的創(chuàng)新與實踐、教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型實踐、五育融合育人目標(biāo)創(chuàng)新性落實等方面對蘇州工業(yè)園區(qū)教育的經(jīng)驗成果進行了歸納總結(jié)并展開了詳

這是一本視覺大發(fā)現(xiàn)、觀察力大挑戰(zhàn)的游戲書，也是一個充滿友愛、浪漫和想象力的城市探尋故事。小女孩貝蒂在巴黎城中尋找她的貓貓貝蘭。它是不是在有軌電車?yán)铮克�是不是去了歌劇院？它是不是肚子餓了躲在集市？與此同時，貓貓貝蘭也在尋找它的朋友貝蒂。她有沒有在屋頂看風(fēng)景？她有沒有去下水道找我？她有沒有去面包店買羊角？在這本可以正反閱讀

六邊形小鎮(zhèn)上，住著形狀各異的居民。初來乍到的小三角寶寶原本和大家一起玩游戲，小鎮(zhèn)充滿歡聲笑語。不料，由于寶寶們各自形狀的不同，圓形寶寶和方形寶寶、三角形寶寶之間產(chǎn)生了誤會和不愉快。聰明的小三角用極富創(chuàng)意和想象力的拼貼構(gòu)建方式，創(chuàng)造出多元、美好、融合、和諧的形狀世界，讓大家看到了差異性與多樣性的和諧共生之美。