本書通過大量史實，梳理出白鹿洞書院文化品位上的兼容并蓄、高雅博大的特征，展示出書院文化發(fā)展的歷史脈絡(luò)，并探討了書院文化的歷史發(fā)展規(guī)律，以期對當(dāng)代社會帶來啟示，同時也為白鹿洞書院的歷史文化研究提供重要參考。

本書分為調(diào)研報告類、實踐感悟類、單位實習(xí)類、紅色思政類四個部分，匯編了《農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研：問題與對策——以清蓮村為例》《武勝縣樂善鎮(zhèn)老年人精神狀況及影響因素調(diào)研報告》《“三下鄉(xiāng)”實踐之彭州市健康急救科普入基層經(jīng)歷及感悟》《堅持依法行政，厚植為民情懷》《傳紅色精神，思糧食安全，助時代發(fā)展》等內(nèi)容。

本書精選四川師范大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院思政教學(xué)方面的探索和實踐案例，覆蓋了學(xué)院三個國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(經(jīng)濟學(xué)專業(yè)、工商管理專業(yè)和金融工程專業(yè))的核心課程25門。

本書收錄了高中階段要求背誦的古詩詞共四十首，包括《詩經(jīng)·秦風(fēng)·無衣》《離騷(節(jié)選)》《古詩十九首·涉江采芙蓉》《春江花月夜》《蜀道難》《夢游天姥吟留別》《將進酒》《歸園田居》《登高》《蜀相》《琵琶行》《李憑箜篌引》《虞美人》《望海潮》《桂枝香》《江城子》《念奴嬌》《臨安春雨初霽》等。

本書收錄了小學(xué)階段要求背誦的古詩詞七十余首，包括《敕勒歌》《詠鵝》《詠柳》《登鶴雀樓》《芙蓉樓送辛漸》《九月九日憶山東兄弟》《靜夜思》《望廬山瀑布》《春夜喜雨》《別董大》《早春呈水部張十八員外》《憫農(nóng)》《江雪》《尋隱者不遇》《游子吟》《寨下曲》《楓橋夜泊》等。

本書以單元活動設(shè)計為抓手，通過課堂篇、作業(yè)篇及評價篇三部分內(nèi)容，體現(xiàn)了新課標(biāo)中對于教學(xué)評一體化的設(shè)計要求，將多年來在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中實踐反思提煉的一些設(shè)計單元活動的的經(jīng)驗實物化，提煉出設(shè)計單元教學(xué)活動、單元作業(yè)及單元評價的一般流程和常用的模板，并附上真實的案例作為參照。

"對于很多剛剛步入幼兒教師崗位的從業(yè)者來說，困擾他們的最大問題不是專業(yè)理論知識，而是如何進行班級管理，讓孩子們遵循一日生活常規(guī)，井然有序、幸福快樂地度過每一天的基本能力。在進行班級管理的過程中，幼兒教師不僅需要兼具教育者與管理者的雙重角色，更需具備邊教育、邊管理、融管理的教育素養(yǎng)。 本教材的編寫，緊緊圍繞國家對幼兒園

本書展示了一系列高校在教學(xué)領(lǐng)域進行的成功實踐，探討了基于現(xiàn)代科技的教學(xué)手段，如在線學(xué)習(xí)、虛擬實驗室等，以及跨學(xué)科、實踐性教學(xué)等創(chuàng)新方法，以適應(yīng)多元學(xué)習(xí)需求和社會發(fā)展的要求。本書強調(diào)教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵性，提出培養(yǎng)創(chuàng)新能力和批判性思維的方法，促進學(xué)生全面發(fā)展。通過理論與實踐的結(jié)合，本書為高校教育提供了前瞻性的策略，旨在引領(lǐng)

本書從整體史視野出發(fā)，系統(tǒng)闡述華法教育會的成立、發(fā)展、高潮到解散的歷史演進過程。全書共七章，分別是華法教育會成立背景、華法教育會前身與籌備、華法教育會成立及功能、華法教育會助推赴法留學(xué)熱潮、華法教育會的工學(xué)實踐、華法教育會的挫折與解散、華法教育會的時代影響與歷史啟示。

本書主要收錄了中國政法大學(xué)教師的教育、教改論文，其中一部分已經(jīng)公開發(fā)表。本書共收錄了14篇文章，分教育模式、課程與教學(xué)、教育評價、教育史四大板塊。教育模式包括：《中國政法大學(xué)培養(yǎng)國際高端法治人才的改革與實踐》；課程與教學(xué)包括：《課堂環(huán)境下二語詞匯知識發(fā)展的動態(tài)性特征探析》《對高校體育課程教學(xué)改革的初步研究》等；教育評價