本書以大學(xué)生活為研究對(duì)象，整理了當(dāng)代大學(xué)生審視與大學(xué)校園生活緊密相關(guān)的世界及其變化的系列研究成果，包括大學(xué)生對(duì)文化、教育、生活及其熱點(diǎn)話題等方面問題看法的調(diào)查研究，既有對(duì)傳統(tǒng)校園生活各方面的關(guān)注，也有對(duì)西方文化及其現(xiàn)象的反思，更聚焦于當(dāng)前校園生活的熱點(diǎn)話題。這些成果，反映了新時(shí)代高校校園生活的變遷和大學(xué)生的精神風(fēng)貌，向

本書以中國(guó)一所民辦高校1983名本科生為對(duì)象進(jìn)行了定量研究，調(diào)查了這些學(xué)生的跨文化能力特點(diǎn)和不同人群的跨文化能力差異，研究了英語(yǔ)語(yǔ)言能力、國(guó)際經(jīng)歷、跨文化接觸經(jīng)歷等因素與跨文化能力之間的關(guān)系。本研究提出了通過外語(yǔ)教育可以提高學(xué)生跨文化能力的途徑，為學(xué)生在國(guó)內(nèi)和國(guó)外增加跨文化接觸提供了路徑，鼓勵(lì)學(xué)生多參與國(guó)際交流活動(dòng)，并

漫畫學(xué)霸學(xué)習(xí)法套裝4冊(cè)高效培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)力抗壓力快樂學(xué)習(xí)解決厭學(xué)問題

百廿浙大，薪火相傳。學(xué)校誕生于民族存亡之際，成長(zhǎng)于中華崛起之時(shí)，興盛于國(guó)家繁榮之日。篳路藍(lán)縷120余年的不懈奮斗，改革開放40余年的浙大實(shí)踐，并校融合20余年的不平凡發(fā)展歷程，鑄就了海納江河、啟真厚德、開物前民、樹我邦國(guó)的浙大精神。浙江大學(xué)始終秉承以求是創(chuàng)新為校訓(xùn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，以天下為己任、以真理為依歸，培養(yǎng)了大批著名科

青年人才正在改變我國(guó)高等教育的格局，目前我國(guó)青年人才數(shù)目激增，人才隊(duì)伍日益壯大，如何培育好這些青年人才以及充分激發(fā)人才進(jìn)校工作后所產(chǎn)生的實(shí)際效益，則成了各高校亟待解決的問題。科研生產(chǎn)力是衡量引進(jìn)人才工作表現(xiàn)和學(xué)術(shù)業(yè)績(jī)的核心指標(biāo)，也是衡量高校人才引進(jìn)工作成效的直接指標(biāo)。學(xué)術(shù)界一直存在科研生產(chǎn)力之謎的說法，也就是高校教師的

2024春初中小題狂做巔峰版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)全國(guó)版初三9年級(jí)中學(xué)教輔練習(xí)冊(cè)同步教材

中考數(shù)學(xué)小題狂做·提優(yōu)版

我的小問題系列的一個(gè)全新的主題《我的小問題·世界》誕生了，這一次，我們將好奇的目光投向世界上國(guó)家和城市。 這是一套從法國(guó)米蘭出版社原版引進(jìn)，面向5歲以上兒童的趣味科普?qǐng)D畫書，整套共有8冊(cè)，包含《德國(guó)》《意大利》《西班牙》《英國(guó)》《美國(guó)》《東京》《巴黎》《馬賽》8個(gè)主題，每?jī)?cè)通過16個(gè)問題全面解答孩子們關(guān)于

本書分為兩個(gè)部分。第一部分為小升初考試閱讀綜合指導(dǎo)，以思維導(dǎo)圖和表格的形式，梳理了小升初語(yǔ)文任務(wù)群閱讀的分類、文體類別、文體知識(shí)要點(diǎn)與技法提示；并歸納總結(jié)了六個(gè)考點(diǎn)及其對(duì)應(yīng)的常考題型與答題公式。第二部分為小升初任務(wù)群閱讀真題訓(xùn)練，以新教材、新課標(biāo)、新考情為依據(jù)，將閱讀內(nèi)容劃分為五大任務(wù)群；精選全國(guó)優(yōu)秀考試真題，進(jìn)行分類

1898年建校以來，北京大學(xué)始終將國(guó)際化發(fā)展作為重要?jiǎng)恿�和奮斗目標(biāo)，一直是中國(guó)教育對(duì)外開放的前沿陣地。京師大學(xué)堂成立時(shí)即提出要有為五洲萬(wàn)國(guó)所共觀瞻的理想胸懷。一代代北大人胸懷天下，書寫了從中國(guó)邁向世界、用開放共促發(fā)展的奮斗歷程。本書聚焦北京大學(xué)對(duì)外交流與合作的第一個(gè)時(shí)期，即1898年到1949年，包括晚清（189819