本書堅持以高職高專人才培養(yǎng)目標為導向，突出項目化教學的理念，以教育部辦公廳印發(fā)的《普通高等學校學生心理健康教育課程教學基本要求》為依據(jù)，優(yōu)化課程內(nèi)容，重組課程結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以能力培養(yǎng)為核心的課程體系。本書共包括12章共39節(jié)，即：從心開始，了解心理健康、認識咨詢，培養(yǎng)自助意識、正視問題，識別心理困惑、自知者明，探索悅納自我

“國培計劃”指國家級中小學教師培訓計劃，簡稱“國培”，由教育部、財政部2010年開始全面實施，是提高中小學教師特別是農(nóng)村教師隊伍整體素質(zhì)的重要舉措。延安大學自2011年開始承擔“國培計劃”項目以來，先后組織實施各類項目61項，累計為陜西基礎(chǔ)教育培訓5205名中小幼教師。在培訓中將延安精神有機融入，形成了延安精神熔鑄師魂

本書以元素養(yǎng)為導向詳細闡述了信息素養(yǎng)的基礎(chǔ)理論知識和實踐操作技能，強調(diào)元素養(yǎng)、批判性思維以及終身學習能力的培養(yǎng)，以提高信息素養(yǎng)教育教學效果。本書系統(tǒng)介紹了信息、信息素養(yǎng)、信息素養(yǎng)教育概念、內(nèi)容、目標與發(fā)展概況、信息檢索與信息獲取渠道、信息素養(yǎng)教育教學方法以及系列信息素養(yǎng)教育案例。除了傳統(tǒng)學術(shù)數(shù)字資源獲取渠道外，增加MO

本書由美國知名教育心理學家，兒童教育專家博士米歇爾·博芭將篩選出的101項家長最希望解決的教養(yǎng)難題匯編而成，是針對3—13歲兒童的教養(yǎng)問題，給父母和教育者的解答之書。涉及養(yǎng)育和兒童心理發(fā)展的九個方面——“行為、態(tài)度”“性格”“情緒”“人際交往”“學校、學業(yè)”“電子產(chǎn)品的使用”“日常生活”“家庭”“特殊問題”，既包含傳統(tǒng)

本書試圖擬合出最優(yōu)的技術(shù)動作模型，幫助教練、運動員在訓練過程中及時解決關(guān)鍵技術(shù)問題。通過對我國自由式滑雪空中技巧項目備戰(zhàn)2022年中國北京張家口冬季奧運會過程中，教練員和優(yōu)秀運動員所面臨的發(fā)展瓶頸與提出的問題進行了研究：針對目落地穩(wěn)定性和增加轉(zhuǎn)體周數(shù)兩個核心問題進行研究。通過對優(yōu)秀運動員在二周臺成功完成該動作并穩(wěn)定著陸

“語言是存在的家，人以語言之家為家。思想的人們與創(chuàng)作的人們是這個家的看家人�！薄氨菊妗笔侵甘挛锏摹氨驹础薄氨拘浴薄氨緛砻婷病保�本真語文就是體現(xiàn)語文的“本源”“本位”“本性”的語文。本書精選了伏榮超老師本真語文的“行”與“思”，涉及理論探究、文本解讀、課堂實踐、整本書閱讀、課題研究等內(nèi)容，真實地呈現(xiàn)了“本真語文”的各個側(cè)

地方高校是我國高等教育重要組成部分，地方高校教育教學質(zhì)量關(guān)系到高等教育“質(zhì)量革命”的成敗。本書關(guān)注目前地方高校教學質(zhì)量問題，總結(jié)了地方高校教育教學改革、課程建設(shè)跟不上國家教育教學改革的腳步，理論和實際相脫節(jié)，人才培養(yǎng)不到位等問題。針對上述問題，本書將地方高�；鶎咏虒W組織負責人教學領(lǐng)導力作為重點研究對象，從底層實踐層面出

健美操是一個深受廣大群眾喜愛的、新型的體育運動項目。本書以健美操運動為核心，主要介紹了健美操運動概述、健美操運動的理論發(fā)展、健美操運動的美學發(fā)展、健美操運動的創(chuàng)編發(fā)展、健美操運動的元素創(chuàng)新、健美操運動的教學創(chuàng)新等多個方面的內(nèi)容，并著重針對健美操的發(fā)展與創(chuàng)新的各個方面進行分析與探究，力求全面、新穎，具有時代的鮮明特征。本

本書主要介紹了思政教育的基本概念、原則和方法，思政教育在大學生成長成才過程中的重要作用、文化素養(yǎng)的概念、構(gòu)成要素及其在大學生中的表現(xiàn)等內(nèi)容，并討論了大學生文化素養(yǎng)對于個人成長和社會發(fā)展的重要性，探討了思政教育與大學生文化素養(yǎng)培養(yǎng)的關(guān)系，在分析兩者之間相互促進、相互影響的機制的基礎(chǔ)上，從思政課程設(shè)置與教學方法、校園文化建

本書圍繞鄉(xiāng)村振興與農(nóng)村體育的關(guān)系展開，概述了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略及農(nóng)村體育的概念與特點，分析了農(nóng)村體育在鄉(xiāng)村振興背景下的多視角發(fā)展；通過審視我國農(nóng)村體育的歷史與現(xiàn)狀，探討了農(nóng)村體育的主體、組織與管理；聚焦農(nóng)村體育教育、公共服務(wù)建設(shè)和體育旅游發(fā)展，提出了相應(yīng)的發(fā)展對策和建設(shè)建議，并以湖南省為例深入分析了農(nóng)村體育旅游產(chǎn)品的開發(fā)；展