本書從智慧課堂的發(fā)展談起，闡述了智慧課堂的內涵、智慧課堂的教學資源與平臺建設、智慧課堂的特征及教學模式、智慧課堂的課堂教學設計與策略等。最后，闡述了智慧課堂在中學英語詞匯教學、閱讀教學、寫作教學和聽說課教學中應用。

本書以高校體育教學為研究重點，重視體育教學與其他學科之間的聯(lián)系，側重于現(xiàn)代體育教學理論、教學理念以及教學技術的創(chuàng)新性探索，對構成高校體育教學這一系統(tǒng)的各個要素(教學內容、教學設計、教學模式、教學評價、教學管理等)進行了分析與研究。

本書對籃球運動教學的理論與實戰(zhàn)技巧進行了探究。內容包括：籃球運動概述、籃球教學與訓練方法、多維視角下的籃球教學研究、籃球技術訓練、位置技術的教學與訓練、籃球專項力量訓練法等。

本書共分為八章。第一章為高校輔導員自我發(fā)展概述，簡述了高校輔導員自我發(fā)展的概念、本質與特點；第二章介紹了高校輔導員工作背景；第三章針對高校輔導員職業(yè)發(fā)展的動力特征進行分析；第四章為高校輔導員專業(yè)發(fā)展標準，論述了高校輔導員標準的實施；第五章為高校輔導員的考核機制，分析了高校輔導員工作績效評價的方法與技術，簡述了績效評價結

本書第一章介紹了博物館與博物館藏品開發(fā)，第二章研究了博物館藏品保護工作新進展，第三章探索了藏品保管工作基本程序，第四章分析了博物館藏品保護與復制，第五章研究了博物館藏品向展品轉化研究，第六章是博物館藏品數(shù)字化管理，第七章介紹了館藏數(shù)據(jù)庫的運行維護與后續(xù)更新，最后對智慧博物館建設中的藏品管理研究進行了一番探討。

本書內容包括：大學生思想政治教育的現(xiàn)狀、大學生思想政治教育現(xiàn)實對策分析、大學生思想政治教育價值理念的創(chuàng)新研究、大學生思想政治教育工作創(chuàng)新研究、高校大學生思想政治教育模式創(chuàng)新研究、大學生思想政治教育方法的創(chuàng)新研究等。

本書以一位從教二十幾年的中小學校長的視角，以上海一所百年老�！�—諸翟學校教學實踐為主干案例，回顧、總結、反思了該校以“使覺”“自覺覺人”為核心理念的辦學歷史和近十年來的教學實踐，提出“從使覺到自覺”的學校深化改革的新路徑新思想。書中較為全面的闡述了“使覺教育”和“自覺教育”的概念和理念，重點對“自覺教育”的教育觀、價值

本書共分為2部分：第1部分為理論篇，簡要介紹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的價值、創(chuàng)業(yè)管理；第2部分為實踐篇，內容包括大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目、“挑戰(zhàn)杯”競賽、中國國際大學生創(chuàng)新大賽、全國大學生物流設計大賽、“學創(chuàng)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)綜合模擬大賽、全國大學生人力資源管理專業(yè)主要競賽、全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、全國大學生電子商務“創(chuàng)

本書系統(tǒng)分析了公共圖書館在數(shù)字化、多媒體等方面的資源建設現(xiàn)狀和問題，探討了如何優(yōu)化圖書館資源結構、提升服務水平的策略和方法。通過案例研究和實證分析，總結了各地公共圖書館在閱讀推廣服務方面的成功經驗和創(chuàng)新實踐，包括舉辦文化活動、推廣閱讀到社區(qū)等方面的探索與實踐。本書提出了一系列提升閱讀推廣服務效果的策略和方法，包括讀者服

本書共六章，內容包括：公共圖書館管理的基礎理論、公共圖書館管理的實施、現(xiàn)代公共圖書館管理體系構建、公共圖書館讀者服務及其創(chuàng)新發(fā)展、公共圖書館讀者服務的基本要求、新時期公共圖書館讀者服務工作的開展。