本書針對(duì)碩士研究生入學(xué)考試“自動(dòng)控制原理”課程復(fù)習(xí)指導(dǎo)的需求，精選40所高�？佳姓骖}，對(duì)主要知識(shí)考點(diǎn)歸納整理，按照先分析講解，后訓(xùn)練提升的思路編寫。 本書內(nèi)容涵蓋經(jīng)典控制理論、非線性系統(tǒng)分析、現(xiàn)代控制理論三部分，內(nèi)容包括：自動(dòng)控制原理基本概念、系統(tǒng)數(shù)學(xué)建模、系統(tǒng)穩(wěn)定性和時(shí)域分析法、根軌跡法、頻域分析法、系統(tǒng)校正、離散

本書圍繞面向未來的課程展開，闡述了未來課程的理念、視野、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施以及評(píng)價(jià)，旨在通過培養(yǎng)學(xué)生全面、可持續(xù)發(fā)展的能力，使學(xué)生更好地適應(yīng)未來社會(huì)和職業(yè)發(fā)展的需求。同時(shí)，每章輔以數(shù)個(gè)課程場(chǎng)景及未來課程的設(shè)計(jì)智慧，能夠?yàn)橐痪�學(xué)校構(gòu)建與實(shí)施富有特色的校本課程提供有益借鑒。

本書力圖從高等教育分類評(píng)價(jià)和督導(dǎo)的視角，來破解新時(shí)代中國(guó)高等教育高質(zhì)量發(fā)展所面臨的問題。內(nèi)容涉及，1，何為高等教育高質(zhì)量發(fā)展，探討我國(guó)高等教育高質(zhì)量發(fā)展所面臨的基本問題，結(jié)合國(guó)家評(píng)價(jià)改革和督導(dǎo)評(píng)價(jià)的戰(zhàn)略方向，確定我國(guó)高等教育在評(píng)價(jià)和督導(dǎo)方面所面臨的問題。2，國(guó)際高等教育的評(píng)估運(yùn)動(dòng)，探討OECD、UNESCO等主要國(guó)際組

本書精選了兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的初中數(shù)學(xué)教師的系列論文，全面覆蓋了初中數(shù)學(xué)教育的多個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域，包括數(shù)學(xué)理論的前沿研究、課程體系的構(gòu)建與優(yōu)化、教學(xué)方法的創(chuàng)新實(shí)施以及科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。作者們不僅深入探討了數(shù)學(xué)知識(shí)的邏輯結(jié)構(gòu)和教學(xué)策略，還特別關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)和個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑的設(shè)計(jì)。通過豐富的案例分析和實(shí)踐總結(jié)，本書為初中

本書以新一輪課程改革倡導(dǎo)的課程方案為理論背景，大量的教學(xué)一線案例為例證，從“學(xué)習(xí)即成長(zhǎng)”“讀思得豐盈”“求變方能變”“修煉在日常”“課改正當(dāng)時(shí)”“寫作促提純”“互助致行遠(yuǎn)”等七個(gè)維度，系統(tǒng)性探究教師學(xué)習(xí)力的修煉技巧與超越路徑，為基礎(chǔ)教育階段的一線教師提供行之有效的理論提升和技能增長(zhǎng)臺(tái)階，助力教師逐漸形成專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技

為集中展示中國(guó)傳媒大學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)改革創(chuàng)新成果，推廣專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)相關(guān)研究項(xiàng)目的成效與經(jīng)驗(yàn)，中國(guó)傳媒大學(xué)研究生院將組織編寫《中國(guó)傳媒大學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)改革與實(shí)踐優(yōu)秀案例選編》。內(nèi)容為2022年度及2023年度由教改經(jīng)費(fèi)、雙一流經(jīng)費(fèi)支持建設(shè)的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)相關(guān)研究項(xiàng)目的成果。全書分為專業(yè)學(xué)位研究生產(chǎn)教融

本書探討高中物理教學(xué)的核心問題，構(gòu)建新的理論框架，并將其應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中。全書共八章，內(nèi)容包括：高中物理教學(xué)的理論基礎(chǔ)、高中物理課程設(shè)計(jì)原則與內(nèi)容體系構(gòu)建、高中物理教學(xué)方法與評(píng)價(jià)策略、高中物理教師角色與能力培養(yǎng)等。

本書以高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的開發(fā)研究為主題，圍繞實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和管理等方面展開探討。主要內(nèi)容包括：導(dǎo)論；文獻(xiàn)綜述；實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的理論基礎(chǔ)等。

本書深入探討了新時(shí)代背景下文藝與思想政治教育研究。本書先分析了文學(xué)教育與思政教育的聯(lián)系，闡述了藝術(shù)在思政教育中的重要性；然后在此基礎(chǔ)上詳細(xì)介紹了高校思政教育中文藝載體的運(yùn)用策略，探討了經(jīng)典誦讀、中國(guó)主題性繪畫、紅色音樂等具體藝術(shù)形式在思政教育中的作用及應(yīng)用路徑；最后探索了思政教育與電影融合創(chuàng)新的動(dòng)因和途徑。

本書分析了高等醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生廉潔教育的現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn)，明確了高等醫(yī)學(xué)院校廉潔教育的內(nèi)涵、目標(biāo)、原則與方法，闡述了腐敗的概念界定、成因及危害，梳理了中國(guó)廉政思想文化和馬克思主義的廉政思想，介紹了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域反腐倡廉的制度規(guī)范，細(xì)化了高等醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生廉潔修身、廉潔持家、廉潔從業(yè)的具體要求，探討了培育醫(yī)學(xué)院校特色廉潔文化的創(chuàng)