本書從認(rèn)知語用學(xué)視角出發(fā)，以詞匯語用學(xué)理論、認(rèn)知心理學(xué)概念以及跨文化語用學(xué)模型為依托，結(jié)合語料庫語用學(xué)、眼動追蹤等研究手段，多維度、多層面地探究詞匯同義關(guān)系這一語言現(xiàn)象，由淺入深地揭示其語用認(rèn)知、跨文化特點、加工過程和認(rèn)知機(jī)制。作者較為系統(tǒng)、全面地分析了詞匯同義關(guān)系的語用、認(rèn)知和跨文化交際特征，并借助實驗語用學(xué)和語料庫

本書共七章，內(nèi)容包括：電力維護(hù)工器具常用語、光伏陣列維護(hù)常用語、逆變系統(tǒng)維護(hù)常用語、變壓器維護(hù)常用語、開關(guān)柜維護(hù)常用語、無功補(bǔ)償柜維護(hù)常用語、運維管理系統(tǒng)維護(hù)常用語。

本書收錄了6000余條適用于日常生活的、突出詞義實用功能的維吾爾常用詞，按維吾爾語字母順序編排。每個詞條一般由詞性、釋義及示例三個部分組成。詞性主要包括了名詞、動詞、形容詞、副詞、后置詞、代詞等；釋義主要選取了滿足日常學(xué)習(xí)生活，且使用頻率較高的釋義，突出了詞典的實用性；示例則完全體現(xiàn)了常用詞在具體語境中的弱化及變形特點

本書由5個單元組成，各單元圍繞一個主題展開，單元主題分別為：產(chǎn)品研究與開發(fā)；產(chǎn)品設(shè)計與性能測試；產(chǎn)品生產(chǎn)與制造；產(chǎn)品安全檢查與質(zhì)量控制；理工職場特點及求職準(zhǔn)備。所選內(nèi)容為真實職場環(huán)境中的交際話題，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。

本冊8個單元，供大學(xué)英語一、二年級4個學(xué)期使用。教材設(shè)計采用主題統(tǒng)領(lǐng)模式，每單元有明晰的聽力、口語、思辨能力和跨文化交際學(xué)習(xí)目標(biāo)，并以圖文兩種模態(tài)引導(dǎo)學(xué)生對主題內(nèi)容深入思考。各單元由ListeningA、ListeningB、ExtendedListening、Video和SpeakingandPresentation

本教材以培養(yǎng)學(xué)生實際應(yīng)用英語的能力為目標(biāo)，側(cè)重職場環(huán)境下語言交際能力的培養(yǎng)，使學(xué)生逐步提高用英語進(jìn)行交流與溝通的能力。本教材自成系統(tǒng)，體例清晰，內(nèi)容豐富，圖文并茂，一共分為四大部分內(nèi)容，分別為“介紹自己與他人”“我的社交生活”“我的職業(yè)生涯規(guī)劃”“我的家鄉(xiāng)”，緊貼日常生活及職場生活需求，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實意義。

本套教材首先從理論角度幫助學(xué)生了解英漢兩種文化及語言的差異，從源頭上解決學(xué)生可能產(chǎn)生困惑的問題。然后用實例引導(dǎo)學(xué)生如何在理解差異后作出準(zhǔn)確的選擇和作出地道的產(chǎn)出，如詞匯運用、句法結(jié)構(gòu)使用、翻譯以及寫作，所列練習(xí)形式與研究生入學(xué)考試形式相仿。本套教材與考研英語對標(biāo)，第一冊主要專注于詞匯的理解、選擇與閱讀理解。第二冊專注于

本書共十章，內(nèi)容包括：高等教育的相關(guān)理論基礎(chǔ)、高校民族語文教育的發(fā)展歷程回顧、高校民族語文學(xué)科與專業(yè)設(shè)置的基本狀況、高校民族語文專業(yè)的人才培養(yǎng)模式等。

本書分為5章，主要內(nèi)容包括：維吾爾語諺語研究綜述、維吾爾語諺語中語詞特征的計量分析、維吾爾語諺語句法特征的計量分析、維吾爾語諺語文化含義的計量分析、維吾爾語諺語的翻譯策略與修辭特征等。

第一部是那順巴雅爾老師的講義《語言學(xué)概論》，其中介紹現(xiàn)代語言學(xué)研究最新理論，分九章，從語言的性質(zhì)、語言的來歷、語言發(fā)展及其內(nèi)部發(fā)展規(guī)律、語音學(xué)、語法學(xué)、句法學(xué)等章節(jié)。第二部是論文集，收錄了《東鄉(xiāng)語簡志》、《東鄉(xiāng)語民間故事》等著作，《東鄉(xiāng)語重音》、《東鄉(xiāng)語人稱代詞和蒙古語人稱代詞比較》、《羅黃金史的成書年代問題》等學(xué)術(shù)論