本書以革命舊址為落腳點(diǎn)，精選二十篇講解詞講述黨的光輝歷程。通過(guò)生動(dòng)的故事和童真語(yǔ)言，激發(fā)少先隊(duì)員熱愛(ài)祖國(guó)、傳承紅色基因的熱情，幫助他們?cè)鰪?qiáng)文化認(rèn)同，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。全書內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確，適合小學(xué)生閱讀，旨在培養(yǎng)接班人，讓紅色基因在下一代心中生根發(fā)芽。

本系列共分三冊(cè)，每?jī)?cè)分別以各個(gè)研發(fā)基地、各基層建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)、各科技場(chǎng)館等為落腳點(diǎn)，精選二十篇講解詞，用傲人的科技成果激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，用真實(shí)的科研人的故事傳承科學(xué)家的精神，本冊(cè)是第3冊(cè)。全書內(nèi)容真實(shí)、準(zhǔn)確、權(quán)威，適合小學(xué)生閱讀，是培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀和我國(guó)科技人才接班人的寶貴讀物。

本書以革命舊址為主題，精選二十篇講解詞，用童真語(yǔ)言講述黨的光輝歷程。內(nèi)容真實(shí)、權(quán)威，適合小學(xué)生閱讀，旨在激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情和傳承紅色基因。同時(shí)，該書融合了傳統(tǒng)文化、黨史教育和科技成就，對(duì)青少年價(jià)值觀塑造具有重要意義。

本系列共分三冊(cè)，每?jī)?cè)分別以各個(gè)研發(fā)基地、各基層建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)、各科技場(chǎng)館等為落腳點(diǎn)，精選二十篇講解詞，用傲人的科技成果激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，用真實(shí)的科研人的故事傳承科學(xué)家的精神，本冊(cè)是第2冊(cè)。

本書以故事形式講述傳統(tǒng)文化珍寶與博大精深，由“紅領(lǐng)巾講解員”以童真語(yǔ)言帶領(lǐng)小讀者探索民族智慧。具體內(nèi)容包括：“鑿空”西域，開(kāi)辟絲路；石頭上的永恒記憶；去長(zhǎng)安！渤海國(guó)騎手夢(mèng)中的遠(yuǎn)方；夢(mèng)回刺桐港，探尋海上絲綢之路等。

本書以革命舊址為落腳點(diǎn)，精選二十篇生動(dòng)講解詞，通過(guò)真摯的故事講述中國(guó)共產(chǎn)黨從成立到新中國(guó)建設(shè)的重要?dú)v程。內(nèi)容涵蓋抗戰(zhàn)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)等關(guān)鍵時(shí)期，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，傳承紅色基因，適合小學(xué)生閱讀。

本書分為博物館里的故事、名勝古跡里的故事、傳統(tǒng)技藝中的故事三章。具體內(nèi)容包括：中華第一龍；班春勸農(nóng)；“最早的中國(guó)”——二里頭；英雄傳承——巴文化的根與魂；“揚(yáng)州二馬”與雕版印刷；‘綠茶皇后”的前世今生等。

本書以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的整本書閱讀教學(xué)”為核心，構(gòu)建新課標(biāo)下的理論框架與實(shí)踐體系。特色在于：提出“學(xué)科·認(rèn)知·生活”三重邏輯融合模型，突破理論；創(chuàng)新“低技術(shù)—高內(nèi)涵”任務(wù)設(shè)計(jì)，形成系統(tǒng)模型；開(kāi)發(fā)四維資源塔模型，推動(dòng)技術(shù)融合，助力教學(xué)轉(zhuǎn)型。全書采用漸進(jìn)式結(jié)構(gòu)，每章設(shè)有情境案例、反思遷移和數(shù)據(jù)實(shí)證模塊，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐可操作性。

本書主要內(nèi)容包括：導(dǎo)論；高中美術(shù)課程設(shè)置與發(fā)展；高中美術(shù)教學(xué)理念與方法；高中美術(shù)素描教學(xué)與實(shí)踐；高中美術(shù)色彩教學(xué)與實(shí)踐；高中美術(shù)立體教學(xué)與實(shí)踐等。

本書內(nèi)文分為五大板塊：“考場(chǎng)模擬”，中高考現(xiàn)代文閱讀文章原文刊登；“深度解析”，通過(guò)中高考題目的解析幫助讀者理解文意；“作者簡(jiǎn)介”，以作者自身資歷來(lái)增加圖書的權(quán)威性；“問(wèn)一得三”，作者本人訪談，進(jìn)一步解讀文章深意，剖析寫作技巧�！俺�能小課堂”，名家文學(xué)課，為學(xué)生的閱讀和寫作點(diǎn)明方向。