本書系是國內(nèi)杜威教育研究的集大成文庫，其中，既有美國權(quán)威學(xué)者、原杜威研究中心主任戴克威曾的著作，也有我國注重杜威教育研究學(xué)者的著作；既有杜威理論的研究，也有杜威活動的研究；既有杜威與美國教育的研究，也有杜威與世界教育的研究。因此，本選題在國內(nèi)是處于領(lǐng)先地位的，其特色是權(quán)威性、系統(tǒng)性、學(xué)術(shù)性、實用性。因此，本選題在國內(nèi)是

本書系是國內(nèi)杜威教育研究的集大成文庫，其中，既有美國權(quán)威學(xué)者、原杜威研究中心主任戴克威曾的著作，也有我國注重杜威教育研究學(xué)者的著作；既有杜威理論的研究，也有杜威活動的研究；既有杜威與美國教育的研究，也有杜威與世界教育的研究。因此，本選題在國內(nèi)是處于領(lǐng)先地位的，其特色是權(quán)威性、系統(tǒng)性、學(xué)術(shù)性、實用性。

本書基于人工智能與教育，明確生成式人工智能的內(nèi)涵，分析生成式人工智能應(yīng)用于教育領(lǐng)域的機遇與風(fēng)險，繼而梳理教育的演變歷程及發(fā)展進程，從而知曉人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用歷程，在此基礎(chǔ)之上，結(jié)合人工智能在教育現(xiàn)代化中的理論與政策，從家庭、學(xué)校、社會三個層面深入探索生成式人工智能在教育現(xiàn)代化中的應(yīng)用，總結(jié)生成式人工智能教育現(xiàn)代化

本書匯聚了作者長期對信息化教學(xué)的豐富探索經(jīng)驗，內(nèi)容由淺入深，圍繞新時代教育信息化的特點和需求，嘗試創(chuàng)造性地重新詮釋新時代的教育信息化理念，著重從教育信息化基本認(rèn)識理論、教育信息化資源模式、教育信息化的實踐與應(yīng)用等方面進行系統(tǒng)分析與闡述。本書對新時代教育信息的發(fā)展路徑、整合發(fā)展、教與學(xué)的變革進行了深入分析，理論聯(lián)系實際，

本書分為四輯，主要內(nèi)容包括：“人生道路”系列講座；課題報告；黨員講座；教師講座；學(xué)生講座；其他講座。具體內(nèi)容包括：人生的目的；人性和人的本質(zhì)；道德和社會；什么是真正的幸福；家庭婚姻倫理道德等。

本手冊著眼大學(xué)生心理健康的熱點問題，內(nèi)容通過主題式的設(shè)計，借助典型案例的分析，聚焦大部分學(xué)生遇到的典型發(fā)展性心理問題，如學(xué)業(yè)、人際交往、戀愛關(guān)系、情緒管理、求職、融入社會等，提供可以操作的方法和策略，為大學(xué)生的心理健康賦能。緊密圍繞目標(biāo)讀者所處年齡段的典型心理問題，給予一定的心理健康知識普及，同時更注重大學(xué)生學(xué)校到職場

本系列圖書分為兩冊，這是第二本，從“教師應(yīng)該具備怎樣的審美和人生”來重點闡釋教育中教師主體的重要性。本書從四個：“教師的審美人生”“如何把理想做出來”“如何使用正確的教學(xué)方法和形成自我風(fēng)格”“教師閱讀”等幾個角度，一一展開，呈現(xiàn)了年輕的品格在教師自我專業(yè)化成長中的重要作用和意義。

本書是牟海霞山東省優(yōu)秀班主任工作室成員集體編著的。該書依據(jù)新時代教育發(fā)展的要求和基礎(chǔ)教育德育工作的實際問題，基于立德樹人是教育的根本任務(wù)，以班隊會活動和社會實踐與志愿服務(wù)活動為依托，結(jié)合理想信念教育、道德品質(zhì)教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育等不同版塊細(xì)化不同主題，為廣大一線教師在班級主題活動設(shè)計的模式、目標(biāo)、內(nèi)容、實施路徑等

本書共5章，16萬字，內(nèi)容主要包括通過對小學(xué)語文課堂研究觀察，逐步發(fā)現(xiàn)心理因素對學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果的重要影響及作用。教育的原點是育人，育人的本質(zhì)是育心。這一論述強調(diào)了教育的本質(zhì)和目的，即教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)和人格魅力，而其中最核心的一項就是心靈的培養(yǎng)。本書努力通過研究分析小學(xué)生積極心理發(fā)展的品質(zhì)特征，

《大學(xué)生勞動教育》根據(jù)教育部發(fā)布的《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要(試行)》進行編寫，旨在培養(yǎng)大學(xué)生吃苦耐勞、勤勞、奉獻(xiàn)、有擔(dān)當(dāng)?shù)拿篮闷返�。全書�?nèi)容包括：勞動與勞動教育；勞動成就與勞動情懷；勞動精神、勞模精神與工匠精神；職業(yè)與勞動安全；勞動權(quán)益與勞動法規(guī)；新時代大學(xué)生勞動實踐；勞動與未來。本書配備了豐富的教學(xué)資源，也融入了高