看了很多書卻仿佛沒看?感覺掌握了很多知識但不知道應(yīng)該怎樣產(chǎn)出?比起讀過多少書,成年人閱讀的關(guān)鍵在于讀后怎樣將書中的知識活用在工作中。 閱讀有方法,輸出有技巧。本書立足于讀書領(lǐng)域,詳細(xì)闡述了如何高效閱讀,以幫助讀者解決閱讀速度慢、信息雜、無法精準(zhǔn)吸收知識等閱讀難題,并提供了一套從基礎(chǔ)到進(jìn)階一應(yīng)俱全的讀書方法論,比如如何
本書旨在提高小學(xué)高年級(5-6年級)學(xué)生的寫作能力。書中的內(nèi)容完整,統(tǒng)計了近年來小升初考試、平時考試所涉及到的考題,分為幾十個考題,每個考題下都附有高分范本,囊括了在小學(xué)階段特別是小考時可能遇到的各種考題,能夠為小學(xué)生寫好作文提供相應(yīng)的輔導(dǎo),具有實際功用。與此同時,書中還加入了一些相關(guān)的小欄目,能夠較為深入地解決小學(xué)生
本書主要內(nèi)容包括以下幾個方面:一是面向鄉(xiāng)村振興的農(nóng)村教育及其信息化現(xiàn)狀調(diào)研與需求。二是從生態(tài)系統(tǒng)模型構(gòu)建和生態(tài)因子模型構(gòu)建兩個方面研究信息化環(huán)境下的農(nóng)村教育構(gòu)建。三是信息化促進(jìn)農(nóng)村教育生態(tài)建設(shè)的三位一體模式頂層設(shè)計。四是信息化促進(jìn)農(nóng)村教育生態(tài)主體內(nèi)生性成長的理論與實踐探究。五是信息化促進(jìn)農(nóng)村教育生態(tài)環(huán)境創(chuàng)新性優(yōu)化的理論
本書首先論述了比較教育的簡史、概念、理論譜系和方法論譜系,以幫助讀者掌握比較教育研究的基本理論和方法。其次,本書選擇了對發(fā)展中國家教育改革與發(fā)展至關(guān)重要的十大議題(包括教育管理體制、義務(wù)教育制度、高等教育大眾化進(jìn)程、教師專業(yè)發(fā)展、職業(yè)教育改革、掃盲制度、弱勢群體高等教育入學(xué)機(jī)會保障、大學(xué)科研、高等教育國際化、母語教學(xué)建
本書主要內(nèi)容為世界精英級男子單打網(wǎng)球運(yùn)動員參賽及競技能力特征研究。以費(fèi)德勒、德約科維奇、納達(dá)爾、穆雷、瓦林卡自轉(zhuǎn)入職業(yè)賽場以來的職業(yè)生涯的參賽組合特征和競技能力特征為研究對象,對職業(yè)生涯所處的不同階段進(jìn)行賽事的選擇與組合和競技能力特征進(jìn)行分析,以期為我國網(wǎng)球運(yùn)動員職業(yè)規(guī)劃及技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練與部署提供借鑒。主要章節(jié)有:第一章,
本書循著高中生物教學(xué)目標(biāo)、對教學(xué)目標(biāo)的落實、對教學(xué)目標(biāo)落實情況的評價與診斷這樣一條邏輯鏈,分三個篇目展開。第一篇,將*頒布的三級教學(xué)目標(biāo),合理地解析成為了五級(了解、理解、應(yīng)用、創(chuàng)新、評價)教學(xué)目標(biāo)。并對五級教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了詳細(xì)解讀,且用案例加以了說明。第二篇,分設(shè)授人以漁、授人以漁之漁兩章。分別介紹了在落實教學(xué)目標(biāo)中必
本書是關(guān)于文創(chuàng)設(shè)計及應(yīng)用分析的圖書,講述文創(chuàng)設(shè)計的基本要點(diǎn),并且結(jié)合許多國內(nèi)外優(yōu)秀文創(chuàng)設(shè)計案例以及作者本人的大量設(shè)計案例來分析,從而引發(fā)讀者思考,使讀者掌握文創(chuàng)設(shè)計的基本方法和基本流程,引導(dǎo)讀者理解文創(chuàng)的定義,并了解文創(chuàng)設(shè)計在當(dāng)前社會存在的意義,明確文創(chuàng)設(shè)計在市場上的地位及文創(chuàng)活動帶來的市場價值。同時,本書從市場的角度
這本書是寫給那些需要撫育和教育0至12歲孩子的家庭和老師的。在親子時間中學(xué)會有用的教育手段,提供一些學(xué)會傾聽和與孩子相處時怎么順應(yīng)他們的節(jié)奏的有效方法,也再次強(qiáng)調(diào)了游戲是培養(yǎng)孩子能動性和創(chuàng)造力的主要驅(qū)動。這本書被劃分成五個章節(jié):不匆忙的成長不匆忙的教育不匆忙的學(xué)習(xí)在聯(lián)系中成長和在游戲中成長,從中我們可以學(xué)到在養(yǎng)育孩子的
帥萌趣味舞蹈知識繪本系列共有五卷,以生活中常見的狗、貓、猴、鼠、熊等兒童喜愛的小動物形象為舞蹈表現(xiàn)對象,將舞蹈作為載體,有機(jī)融合美術(shù)、音樂、戲劇、體育、語文、英語等多學(xué)科,為兒童提供一場跨學(xué)科的藝術(shù)盛宴。全書不僅是舞蹈啟蒙教材,更是一場探索知識之旅,為兒童打開一扇通往多彩世界的大門,啟發(fā)充滿想象力和創(chuàng)造力的成長之路,從