《孩子的天性》是一本討論兒童學(xué)前和學(xué)校教育的書。本書的作者主張教育要適應(yīng)兒童的天性，反對強制性教育和壓制兒童的發(fā)展，重視兒童積極活動和發(fā)展兒童個性以及強調(diào)早期教育的重要意義，主張人的一切發(fā)展階段教育的連續(xù)性等。通過閱讀此書，可以激發(fā)孩子的內(nèi)在驅(qū)動力，讓孩子成為更好的自己。

本書可謂一本死活大全，是中級水平的圍棋愛好者進一步提升自己棋力的重要學(xué)習(xí)資料。很多職業(yè)高手都表達(dá)過類似的觀點，即熟記本書內(nèi)容，死活基本功及戰(zhàn)斗力足以達(dá)到業(yè)余高手級別。本書嚴(yán)格挑選了實戰(zhàn)中經(jīng)常出現(xiàn)的死活棋形600多個圖形，根據(jù)順序進行整理排列，并針對棋形和手?jǐn)?shù)的一些不同點進行了比較和討論。為了進一步體現(xiàn)本書的功能，在卷末

本書為新課改下中學(xué)青年教師教研探索叢書的第一本，以教yu部最新出臺的《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》為指導(dǎo)，以部編版初中歷史教材為依托，通過來自一線歷史教師的大量實踐經(jīng)驗和教學(xué)案例，深入探討如何以教材單元為單位，把握教材結(jié)構(gòu)，形成以問題創(chuàng)設(shè)為先導(dǎo)、以問題解決為教學(xué)過程的初中歷史問題教學(xué)模式。教學(xué)實例涵蓋初中部編

本書稿主要從歷時性、結(jié)構(gòu)性的角度，在發(fā)展傳播學(xué)的研究框架下，結(jié)合馬克思主義，在區(qū)域新聞傳播研究的范疇內(nèi)，研究近二十年來民族自治區(qū)的社會發(fā)展變遷，以及大眾傳播網(wǎng)絡(luò)發(fā)展演變的全貌，并在此基礎(chǔ)上研判兩者之間的相互促進和共生的關(guān)系；梳理和勾勒近二十年來，民族自治區(qū)在經(jīng)濟發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、生態(tài)環(huán)境改善、教育體系構(gòu)建，以及大眾傳

本書是全國教育科學(xué)規(guī)劃辦重點課題的結(jié)題成果。本書的研究對象鎖定為日本高等專門學(xué)校，高等專門學(xué)校是日本經(jīng)濟高速增長時期于1962年創(chuàng)設(shè)的一種特殊類型的學(xué)校。這是日本高等教育為適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展需要進行的調(diào)整措施之一，并且取得了良好的效果。日本高等專門學(xué)校自創(chuàng)立以來，已經(jīng)走過了五十多年的歷史，其設(shè)立背景、發(fā)展定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)、

對應(yīng)教育理論，是對現(xiàn)行教育理論進行反思與改造的結(jié)果；因此，對應(yīng)教育理論的基本內(nèi)容，決定于我們進行反思與改造的現(xiàn)行教育理論的基本內(nèi)容。因為我們進行反思與改造的現(xiàn)行教育理論，涉及現(xiàn)行教育理論的理論基礎(chǔ)、基本概念與組成部分；所以，對應(yīng)教育理論的基本內(nèi)容，也就包括對應(yīng)教育的理論基礎(chǔ)、基本概念以及組成部分這也就是本書的上篇、中篇

本書分為兩個部分，第一部分收錄了首屆國家意識與外語課程思政建設(shè)研討會和上海交通大學(xué)優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)研究論文。論文盡量滿足多角度、多語種的特點，內(nèi)容包含教材開發(fā)、問題探索、理據(jù)挖掘、教學(xué)設(shè)計、路徑探究、案例分析；課程語種包含英語、日語、法語和德語，其中英語課程對大學(xué)通用英語、學(xué)術(shù)英語、英語專業(yè)口筆譯和中學(xué)英語都有所涉及。第二

本書著眼于全面提升學(xué)生素質(zhì)，堅持協(xié)同創(chuàng)新、特色發(fā)展的專業(yè)發(fā)展理念，在國內(nèi)學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方面首創(chuàng)了一核四翼應(yīng)用型復(fù)合人才培養(yǎng)模式，即圍繞全面提升應(yīng)用型復(fù)合人才素質(zhì)這一核心，完善理論、實踐和活動等三類課程，拓展課堂教學(xué)、課外活動、社會實踐等三種途徑，利用教學(xué)、科研、培訓(xùn)等三個平臺，形成早幼一體、普特融合、差異發(fā)展等三

本書從基本理論出發(fā)，結(jié)合國內(nèi)外成功經(jīng)驗，對檔案本質(zhì)的歷史性、真實性、價值性進行深層分析，歸納出人事檔案管理應(yīng)有真實、齊全、規(guī)范三項基本評定標(biāo)準(zhǔn)，提出高校人事檔案三新管理模式，實現(xiàn)高校人事檔案管理體制和審核工作兩大優(yōu)化。該書重點針對高校的特殊性，結(jié)合干部人事檔案的普遍性，嚴(yán)格對照國家的相關(guān)政策規(guī)定，分析現(xiàn)狀，認(rèn)清挑戰(zhàn)，深

本書以媒介社會學(xué)為研究視角，以西藏電視臺為研究個案，對邊疆民族地區(qū)省區(qū)級電視媒體的生產(chǎn)邏輯、社會關(guān)系與制度因素等進行抽象和理論闡釋。重點考察了邊疆民族地區(qū)省區(qū)級電視臺的生產(chǎn)歷史、媒介文本、媒介使用者，呈現(xiàn)地方電視生產(chǎn)在歷史、文本、受眾不同向度的衍變與發(fā)展情況。本書還結(jié)合媒介技術(shù)變遷與中國電視發(fā)展語境梳理地方電視衍變歷史