本書在保持第三版教材特色的基礎(chǔ)上，對(duì)原有內(nèi)容結(jié)構(gòu)進(jìn)行了全面優(yōu)化和調(diào)整，練習(xí)篇幅上適當(dāng)減少，質(zhì)量上進(jìn)一步提升：1.內(nèi)容素材豐富，體現(xiàn)人文情懷。練習(xí)涉及的句子及翻譯、閱讀段落均經(jīng)過精心選材編寫，呈現(xiàn)多元文化，凸顯中國視角，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。2.鞏固語言知識(shí)，注重語言應(yīng)用。注重語言知識(shí)與語言應(yīng)用的有機(jī)

本書是《新視野大學(xué)英語讀寫教程2(第四版)》的配套教師用書，主要內(nèi)容包括單元主題和背景知識(shí)介紹、課文難句解釋、重點(diǎn)語法、句型、詞匯和短語講解、課文篇章結(jié)構(gòu)分析、閱讀技能講解、詞匯搭配、課文譯文等，全面輔助教師教學(xué)。教材深入踐行課程思政理念，有機(jī)融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀等思政內(nèi)容，幫助教師指導(dǎo)學(xué)生在夯實(shí)語言綜合運(yùn)用能力的基

本書是“新標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語(第三版)(智慧版)”系列教材之一。本書共包含6個(gè)單元，從難度和話題上貼近學(xué)生的認(rèn)知和語言水平，包括學(xué)生個(gè)人生活領(lǐng)域和社會(huì)文化等相關(guān)內(nèi)容，涵蓋“理財(cái)”、“閱讀”、“時(shí)尚”、“人工智能”、“公共衛(wèi)生”、“歷史”等多個(gè)話題。教程以“產(chǎn)出導(dǎo)向法”為設(shè)計(jì)原則，讓學(xué)生完成與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)的任務(wù)，切實(shí)提升學(xué)

《新標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語綜合教程3(第三版)(智慧版)》是“新標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語(第三版)(智慧版)”系列教材之一。本書共包含6個(gè)單元，從難度和話題上貼近目標(biāo)學(xué)生的認(rèn)知和語言水平，包括學(xué)生個(gè)人生活領(lǐng)域和社會(huì)文化等相關(guān)內(nèi)容，涵蓋“自我認(rèn)知”、“旅行”、“城市”、“社交媒體”、“航空航天”、“扶貧”等多個(gè)話題。教程以“產(chǎn)出導(dǎo)向法”為設(shè)計(jì)

本書是“新標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語(第三版)(智慧版)”系列教材之一。本書共包含6個(gè)單元，從難度和話題上貼近大一上學(xué)生的認(rèn)知和語言水平，包括學(xué)生個(gè)人生活領(lǐng)域和社會(huì)文化等相關(guān)內(nèi)容，涵蓋“職業(yè)發(fā)展”、“情緒管理”、“體育”、“道德”、“休閑”、“科技”等多個(gè)話題。教程以“產(chǎn)出導(dǎo)向法”為設(shè)計(jì)原則，讓學(xué)生完成與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)的任務(wù)，切實(shí)

本書是“新標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語(第三版)”系列教材之一。本書共包含6個(gè)單元，從難度和話題上貼近目標(biāo)學(xué)生的認(rèn)知和語言水平，包括與學(xué)生個(gè)人生活領(lǐng)域和社會(huì)文化等相關(guān)內(nèi)容，涵蓋“自我認(rèn)知”、“旅行”、“城市”、“社交媒體”、“航空航天”、“扶貧”等多個(gè)話題。教程以“產(chǎn)出導(dǎo)向法”為設(shè)計(jì)原則，讓學(xué)生完成與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)的任務(wù)，切實(shí)提升學(xué)

《新視野英語教程讀寫教程1(第四版)》根據(jù)《高等職業(yè)教育�？朴⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)(2021年版)》(以下簡稱“新課標(biāo)”)編寫，在對(duì)使用院校進(jìn)行廣泛、詳細(xì)而深入的調(diào)研的基礎(chǔ)上，充分考慮新時(shí)期學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和院校的教學(xué)實(shí)際與改革需求，在延續(xù)了教材“重視語言基礎(chǔ)、培養(yǎng)綜合能力”這一優(yōu)勢的同時(shí)，更加注重選材的時(shí)代感和中國心、

本書在對(duì)語言與文化的關(guān)系、語言與交際進(jìn)行簡要概述的基礎(chǔ)上，分析了日本文化的起源、形成、特征及其傳播與宣揚(yáng)，對(duì)日語語言的文化及其特征進(jìn)行了詳細(xì)論述，從語音、詞匯、語法及語篇等四個(gè)方面對(duì)日語語言基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行了探討，分析了日本社會(huì)語言學(xué)基礎(chǔ)，從日語教學(xué)文化導(dǎo)入、日語語言學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與焦慮以及日語教學(xué)實(shí)踐中的問題與對(duì)策等方

本書以俄漢術(shù)語為對(duì)象，以新興交叉學(xué)科——認(rèn)知術(shù)語學(xué)理論為研究基礎(chǔ)和主要視角，結(jié)合語言哲學(xué)、語義學(xué)、語言文化學(xué)、對(duì)比語言學(xué)、闡釋人類學(xué)等學(xué)科理論，研究語言世界圖景在俄漢術(shù)語中的形態(tài)表征和語義表征，論證在術(shù)語生成過程中，不同民族的思維方式、認(rèn)知特征、文化背景以及語言個(gè)性如何影響語言世界圖景的表征特點(diǎn)和方式，在對(duì)比分析俄漢術(shù)

《綜合教程》是”全新版大學(xué)高階英語”的主干教程，旨在指導(dǎo)學(xué)生在深入學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)上，從詞、句、語篇等角度進(jìn)行聽、說、讀、寫、譯多方面的語言操練，著重培養(yǎng)學(xué)生的英語語言能力和綜合應(yīng)用能力。本教程采用折中主義(eclecticism)的教學(xué)法。