《大學生就業(yè)指導》是一本面向高等院校學生的極具價值的就業(yè)指導類圖書。本書由陸曉燕和安忠主編。兩位《大學生就業(yè)指導》是一本面向高等院校學生的極具價值的就業(yè)指導類圖書。本書由陸曉燕和安忠主編。兩位作者深厚的專業(yè)素養(yǎng)和豐富的經(jīng)驗為本書注入了專業(yè)力量。書稿分為九個章節(jié)，緊扣大學生就業(yè)這一核心主題，全面系統(tǒng)地涵蓋了大學生就業(yè)的各

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一個新的教育思想和理念，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)素質、創(chuàng)業(yè)能力的教育，其本質在于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。本教材基于OBE教育理念，每章均設有“創(chuàng)業(yè)訪談”“課堂實訓”“實踐與思考”等欄目，以學生的學習成果為導向，凸顯了內(nèi)容的實踐性特征，將靜聽式課堂、知識灌輸式課堂向智

本書首先回顧了領導力和創(chuàng)業(yè)能力的相關理論基礎，包括領導力的定義、類型、特征以及創(chuàng)業(yè)能力的構成要素等，分析了應用型本科高校學生創(chuàng)業(yè)能力的現(xiàn)狀，接著揭示了領導力對創(chuàng)業(yè)能力的影響機制，提出了將領導力培養(yǎng)融入創(chuàng)業(yè)教育的具體路徑，然后從學生角度出發(fā)，提出了提升個人領導力的具體策略，同時結合具體創(chuàng)業(yè)項目，討論了創(chuàng)業(yè)領導力在社會實踐

本書稿闡述校園文化的基礎理論、校園文化建設的維度、剖析校園文化對大學生價值觀塑造的具體影響，并作為本書的理論基礎。在實踐方面，本書提出高校通過校園文化建設促進大學生價值觀塑造的建議，包括強化精神引領、完善制度保障、優(yōu)化物質環(huán)境、豐富活動載體和加強網(wǎng)絡引導等。本書稿內(nèi)容包括校園文化與大學生價值觀的關系、校園文化建設的多維

本書反映了中央民族大學2022年學校發(fā)展、改革方面的情況，內(nèi)容包括年度特載、黨建與統(tǒng)戰(zhàn)、規(guī)章制度、教職工情況、學生情況、機構設置、教學科研情況、國際交流與合作、媒體看民大、大事記等，全面介紹了學校2021年的發(fā)展情況。2022年是黨的二十大召開之年，是貫徹落實中央民族工作會議精神的關鍵之年，也是學校深入實施“十四五”規(guī)

本書是在去年出版的論文集的基礎上繼續(xù)發(fā)展創(chuàng)新的結晶。在對外經(jīng)貿(mào)大學研究生工作系統(tǒng)學習和踐行社會主義核心價值觀、研究生培養(yǎng)綜合改革和全面提升研究生輔導員職業(yè)能力的大背景下，論文集的出版對對外經(jīng)貿(mào)大學研究生工作系統(tǒng)具有重要意義，這標志著對外經(jīng)貿(mào)大學研究生工作系統(tǒng)長效培訓學習機制的初步建立，也表明對外經(jīng)貿(mào)大學研究生工作系統(tǒng)的

本書分析大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的核心要素及培養(yǎng)策略，進而為推動高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的完善提供理論支持和實踐指導。通過對大學生就業(yè)形勢、政策環(huán)境的深入分析，書稿展現(xiàn)了當前大學生就業(yè)市場面臨的挑戰(zhàn)與機遇，并提出了一系列提升大學生就業(yè)競爭力的策略。

本書較為深入地回答了”如何從認知導向視角來解析大學生創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)行為以及大學生創(chuàng)業(yè)者的勝任要素”這一核心問題，為高校理解創(chuàng)業(yè)認知教育對大學生創(chuàng)業(yè)決策的影響，進一步發(fā)揮高等教育在幫助大學生獲取創(chuàng)業(yè)者勝任力要素，推動新時代的雙創(chuàng)發(fā)展，提供了理論依據(jù)和應用策略。

本書涵蓋城鄉(xiāng)中國的方方面面，按社會公平、城鄉(xiāng)治理、城市更新以及交通出行4個主題組織。這些作業(yè)無論在選題的社會意義、研究設計的系統(tǒng)性、數(shù)據(jù)獲得方法選擇的科學性、結果分析的邏輯嚴謹性以及最終成果體現(xiàn)的完整性等各方面均表現(xiàn)突出，也能夠反映出華工城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)學生社會觀察敏銳、問題意識突出、分析可視化能力強及解決問題意識積極等特

本書是大學思政課教輔，旨在深化高校思想政治理論課的教學內(nèi)容和方法。書中通過精心挑選的歷史與現(xiàn)實、人物與事件的案例，將理論與中國故事緊密結合，增強了課程的吸引力和教育效果。案例覆蓋了中國革命、建設、改革開放等歷史階段，以及當代中國的社會發(fā)展和國際形象塑造等方面，旨在培養(yǎng)學生對中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的自信和