本書為山東省濱州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)教師學校組織編寫的教育教學改革成果文集。本書著眼于立德樹人的教育根本任務，積極探索中學教育教學管理改革的路徑。收入本書的文章既包括作者從專業(yè)知識到教育智慧的實踐探索，反映教育教學改革者的堅定探索的步伐，對改進中學教學管理和改進初中道德與法治課堂教學具有示范和參考作用。本書是教育部普通高等學

本書以路線圖的形式，為陳式太極拳愛好者，描繪出一條科學化、具像化的學習路徑，全新注解陳式太極拳傳統(tǒng)套路的學法和教法，對陳式太極拳的初學者、資深習練者以及教練、老師都具有極強的指導意義和參考價值。

本書包括以下幾個部分：大學教學與教學文化、大學教學文化的價值觀照、大學教學文化的歷史軌跡、我國大學教學文化的現(xiàn)實省思、我國大學教學文化的創(chuàng)新，具有重要的理論和實踐價值。

本書立足于科研“放管服”改革背景，從高�？蒲徐o態(tài)績效與動態(tài)績效評價、科研績效的影響因素、科研績效的標桿樹立與追隨管理等方面開展研究，并在此基礎上進行科研績效評價的融合應用分析，進而提出提升高校科研績效的管理對策和建議。本書能為不同高校的科研績效評價工作提供有價值的管理建議與啟示，同時，研究成果具有較強的理論意義和現(xiàn)實意

本書共八章，內(nèi)容包括：校外教育的概念與特征、校外教育評價的目的與功能、校外教育評價的理論基礎、校外教育活動評價理論研究、校外教育活動評價案例等。

本書稿是對初中物理教學的思考，共分為三個部分，第一部分是教學思想概述，作者凝練了自己的教學思想及支撐這一主張的教學觀點和教學模型，形成較完整的框架體系。第二部分是理論構(gòu)建，包括五個章節(jié)，涵蓋了新課程對初中物理教學的新要求、學生資源的開發(fā)與利用研究、初中物理單元教學設計研究、實驗教學的有效性與評價研究以及數(shù)字賦能物理教學

本書首先從理論層面，深入解析了校地校企合作育人的內(nèi)涵、意義和實施路徑，接著詳細介紹了高校、地方政府和企業(yè)在合作育人中的角色定位和協(xié)同機制，闡述了如何建立有效的合作關系，然后重點探討了高校校地校企合作育人模式下的課程設置和教學方法，以及如何根據(jù)市場需求調(diào)整課程設置和教學方法，最后結(jié)合實踐，展示了校地校企合作育人模式在創(chuàng)新

本書對電視節(jié)目傳播模式的創(chuàng)新進行了深入探討，首先介紹了電視節(jié)目的基本知識，梳理了電視節(jié)目傳播模式的歷史演變過程，指出了電視節(jié)目傳播模式的現(xiàn)狀，然后主要探討了電視節(jié)目傳播模式的創(chuàng)新理論，包括創(chuàng)新的概念、原則和方法，重點分析了如何根據(jù)時代發(fā)展和觀眾需求進行創(chuàng)新，為電視節(jié)目傳播模式的改進提供了指導，并強調(diào)了電視節(jié)目傳播模式創(chuàng)

《新媒介視角下鄉(xiāng)村閱讀推廣與圖書館服務設計》是一本探討鄉(xiāng)村閱讀推廣和圖書館服務設計的書籍。本書以新媒介為視角，研究了如何有效地推動鄉(xiāng)村閱讀事業(yè)，提升圖書館在鄉(xiāng)村地區(qū)的服務水平。提出了新媒體的產(chǎn)生影響了農(nóng)民的閱讀和生活習慣以及農(nóng)民的閱讀動機行為等發(fā)生的改變，然后針對這種狀況的出現(xiàn)，提出新媒介視角下公共圖書館做出的服務設計

跨科美育是指將不同學科領域的知識、概念和技能結(jié)合起來，通過跨學科整合的方式來提供學生全面的美育教育。這種教育方法旨在促進學生多方面的發(fā)展，培養(yǎng)他們的綜合能力、創(chuàng)造力和批判性思維。在跨學科美育中，藝術(shù)教育與其他學科（如科學、數(shù)學、文學、歷史等）相互融合，相互促進，創(chuàng)造出更富有啟發(fā)性和創(chuàng)新性的學習體驗�？鐚W科美育強調(diào)跨界合