《跨文化傳播研究（第九輯）》是本系列傳媒集刊的最新一輯�！犊缥幕瘋鞑パ芯浚ǖ诎溯嫞�》聚焦20222023年的跨文化傳播熱門事件及議題，收入多位中外知名學(xué)者的共計(jì)12篇文章，歸于前沿訪談專題研究：跨文化傳播的中國(guó)智慧與實(shí)踐跨文化路徑新問題新視野案例分析書評(píng)等6個(gè)專題展開分類論述，努力打造多元文化對(duì)話的跨文化傳播學(xué)術(shù)空間，

高中英語(yǔ)新教材詞匯活用手冊(cè) 上冊(cè)

圖書名稱：新世紀(jì)高等院校英語(yǔ)專業(yè)本科生系列教材（修訂版）：英語(yǔ)新聞寫作（第2版） 書號(hào)：9787544681827 版次：1 出版時(shí)間：2024-06-01 作者：丁言仁,編 開本：16

本書收錄中學(xué)多語(yǔ)種教育相關(guān)論文37篇，作者均為大學(xué)或中學(xué)多語(yǔ)種教師及研究者，他們結(jié)合自己平時(shí)的中學(xué)多語(yǔ)種教學(xué)實(shí)踐，從學(xué)科建設(shè)與教師發(fā)展、新課標(biāo)與核心素養(yǎng)、課程教學(xué)與教材、教學(xué)設(shè)計(jì)與活動(dòng)案例、數(shù)字化教學(xué)研究與實(shí)踐、語(yǔ)言學(xué)習(xí)與教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)習(xí)與教學(xué)評(píng)價(jià)等角度，詳細(xì)探討了中學(xué)多語(yǔ)種教育的現(xiàn)狀與面臨的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，有

本書將小學(xué)一至三年級(jí)2022版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的學(xué)科知識(shí)與中國(guó)傳統(tǒng)文化相結(jié)合，讓小學(xué)生在閱讀過(guò)程中發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化中的趣味數(shù)學(xué)，既讓小學(xué)生了解傳統(tǒng)文化，鞏固課標(biāo)中的數(shù)學(xué)知識(shí)，又增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)情懷和民族自豪感，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維與素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。針對(duì)三年級(jí)的閱讀讀物主要內(nèi)容如下：從滴漏中發(fā)現(xiàn)時(shí)間的秘密，講述算表與數(shù)字計(jì)算

《中國(guó)文獻(xiàn)學(xué)研究》是由華中師范大學(xué)歷史文化學(xué)院歷史文獻(xiàn)研究所主辦的的學(xué)術(shù)研究性輯刊，旨在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進(jìn)中國(guó)文獻(xiàn)學(xué)研究的交流與發(fā)展。輯刊常設(shè)欄目包括：1.中國(guó)文獻(xiàn)學(xué)理論與文獻(xiàn)學(xué)史；2.文獻(xiàn)文化史研究（含閱讀史、知識(shí)社會(huì)史等）；3.四部典籍專題研究（含出土文獻(xiàn)）；4.經(jīng)學(xué)與經(jīng)學(xué)史研究；5.古代文史專論；6.明清

本書是教yu部重點(diǎn)規(guī)劃課題基于核心素養(yǎng)培育的數(shù)學(xué)思想方法滲透教學(xué)實(shí)踐體系研究的重要研究成果。一方面簡(jiǎn)要闡述了小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)演進(jìn)，從核心素養(yǎng)角度對(duì)新課標(biāo)中11個(gè)核心詞匯的內(nèi)涵、在數(shù)學(xué)中的表現(xiàn)、學(xué)業(yè)質(zhì)量描述及應(yīng)用四個(gè)方面一體化闡述素養(yǎng)具體表現(xiàn)，幫助建立學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的連續(xù)統(tǒng)一的概念，豐富學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和新的學(xué)習(xí)方

學(xué)習(xí)進(jìn)階是近幾年國(guó)際科學(xué)教育研究的熱點(diǎn)議題，作為聯(lián)結(jié)課程、教學(xué)和評(píng)價(jià)的重要工具備受關(guān)注。作者長(zhǎng)期從事初中數(shù)學(xué)的教學(xué)與研究，積極關(guān)注數(shù)學(xué)的育人價(jià)值、教學(xué)評(píng)價(jià)等領(lǐng)域，為幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系、促進(jìn)知識(shí)間的遷移、提高數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量探索更有效的教學(xué)和評(píng)價(jià)方法。 本書是作者歷時(shí)三年深入調(diào)研初中數(shù)學(xué)核心概念學(xué)習(xí)進(jìn)階的成果，分

本書是一項(xiàng)田野研究，采用了觀察法、訪談法、實(shí)物分析法等,從學(xué)校制度文化、學(xué)生的學(xué)習(xí)玩耍、師生關(guān)系、同輩群體交往、親子關(guān)系、理想和責(zé)任感等層面,生動(dòng)真實(shí)地描述、呈現(xiàn)和解釋了初中學(xué)生文化的特點(diǎn)和影響因素,在此基礎(chǔ)上提出了學(xué)校教育如何理解和接納學(xué)生文化,引導(dǎo)其發(fā)揮積極作用,并與學(xué)校主流文化相融合,為提升學(xué)校教育以及家庭教育水

本書稿在充分考慮會(huì)展行業(yè)實(shí)際需要的基礎(chǔ)上編寫而成，內(nèi)容涉及會(huì)展產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀、會(huì)展教育、會(huì)展籌備、會(huì)展推廣和展后跟進(jìn)等各個(gè)方面，入選的材料注重時(shí)效性、趣味性和客觀性，具有實(shí)用性強(qiáng)、職業(yè)性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)等特點(diǎn)。書稿重視內(nèi)容的知識(shí)性、實(shí)用性和真實(shí)性，在會(huì)展活動(dòng)的真實(shí)場(chǎng)景中鍛煉學(xué)生的會(huì)展實(shí)踐技能，旨在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)從事會(huì)展實(shí)踐活動(dòng)