本書稿是一部解答大學(xué)生就業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)類圖書，書稿采取一問一答的形式，基于就業(yè)培訓(xùn)、社會保險、就業(yè)權(quán)益維護(hù)、職業(yè)發(fā)展、創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)選擇與決策等方面內(nèi)容，設(shè)計(jì)問答，通俗易懂地解答大學(xué)生畢業(yè)可能遇到的困惑。本書稿圍繞實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先政策，健全就業(yè)促進(jìn)機(jī)制，促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)精神，聚焦江西省高校畢業(yè)生

本書是普及專利知識的入門提升書籍，通過閱讀本書能提升企業(yè)科技人員創(chuàng)新能力，是區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展助力的專項(xiàng)書籍。介紹了專利基礎(chǔ)知識、申請方法及申請流程，以中國科協(xié)海外專利平臺為基礎(chǔ)，提供專利檢索分析方法、手段及專利檢索分析報告編制。本書共分五章，第1章介紹專利法律基礎(chǔ)知識，第2-4章介紹發(fā)明專利申請、審查、復(fù)審及審查、復(fù)審程序

本書從思潮流變的視角，對我國近代流派分殊、相互交融的諸多職業(yè)教育思潮的分化、重疊、演進(jìn)過程、人物、思想等進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，對中國近代職業(yè)教育思潮的源流、特征、現(xiàn)代價值等進(jìn)行了分析闡釋，初步探討了中國近代職業(yè)教育思潮、教育制度、教育實(shí)踐之間的互動規(guī)律。本書注重對中國職業(yè)教育理論的“本土化”研究，增強(qiáng)職業(yè)教育理論的“中國話語

球類活動深受孩子們的喜愛，而足球作為世界第一大運(yùn)動，更是如此。孩子們在幼兒階段接觸足球運(yùn)動，對足球意識的培養(yǎng)和身體素質(zhì)的提高都有很大幫助。本書將足球游戲與傳統(tǒng)文化相融合，讓孩子在快樂中得到鍛煉，在運(yùn)動中培養(yǎng)能力。本書一方面基于幼兒的發(fā)展視角，激發(fā)幼兒參與足球運(yùn)動的興趣，提高幼兒的積極性，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，讓足球融入

本書是一本適合從事體育相關(guān)行業(yè)、體育專業(yè)學(xué)生等讀者閱讀的圖書。當(dāng)前我國體育產(chǎn)業(yè)市場逐漸壯大，但依然存在供需不平衡、結(jié)構(gòu)不合理、管理機(jī)制不完善等問題。本書從我國體育產(chǎn)業(yè)的構(gòu)成入手，分析我國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的內(nèi)外因素與體育產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的必然要求，發(fā)現(xiàn)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的問題，分析問題并提出相應(yīng)對策，從而探索我國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新

本書對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進(jìn)行了概述，簡要論述了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵、積極意義，以及形勢與環(huán)境；探究了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所需要具備的創(chuàng)新思維和必備素質(zhì)；重點(diǎn)研究了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的歷程，包括創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會和風(fēng)險的甄別、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目策劃、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)施，以及創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目評估與改進(jìn)；對于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的未來趨勢，本書也進(jìn)行了深入的探討和分析，

本書以全球化背景為依托，系統(tǒng)介紹了跨文化交際的基本知識，并從語言和非語言交際兩個方面，詳細(xì)剖析了跨文化交際中的障礙與對策。書中不僅深入闡述了翻譯在跨文化交際中的重要作用，還從理論和實(shí)踐兩個層面，對跨文化交際中的翻譯問題進(jìn)行了全面解析。無論是文化詞匯的翻譯，還是習(xí)語、俚語的轉(zhuǎn)化，本書都提供了豐富的案例和實(shí)用的策略。此外，

為大力推廣黃河口文化育人的課程實(shí)踐成果，作者將黃河口課程集中進(jìn)行了專業(yè)梳理，系一本以黃河口為文化圖標(biāo)的課程實(shí)踐研究成果集。依托黃河入�？诤诵膮^(qū)所獨(dú)有的研學(xué)資源，作為黃河生態(tài)文化的標(biāo)志地，山東東營充分發(fā)揮入海口獨(dú)特區(qū)位和生態(tài)研學(xué)資源優(yōu)勢，形成了以石油文化、濕地文化、海洋文化、紅色文化等交融并存的黃河口研學(xué)育人文化，并以黃

本書是高校思想政治教育方向的著作，主要研究高校思想政治教育的理論與實(shí)踐，兩者有機(jī)結(jié)合起來，全面提高自身法律意識和道德素養(yǎng)。本文主要圍繞道德、法律兩方面闡述大學(xué)生思想教育的重要性，分析誠信、友善價值觀對大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要作用，同時對如何加強(qiáng)大學(xué)生思想教育提出對策，望學(xué)生、學(xué)校、社會、國家的共同努力，培養(yǎng)鍛煉出合格、可靠

本書從情境(Context)、提問(Request)、探索(Explore)、評價(Assess)、遷移(Transfer)、體驗(yàn)(Experience)六個方面構(gòu)建了實(shí)施“深度教學(xué)”的思維課堂策略�！癈REATE教學(xué)法”強(qiáng)調(diào)學(xué)生基于已有認(rèn)知的輸入，產(chǎn)出整合新模型或方案的輸出，實(shí)現(xiàn)從淺層學(xué)習(xí)到深入學(xué)習(xí)、低階思維到高階思