《信息系統(tǒng)管理工程師默寫本(適配第2版考試大綱)》由曾多次參與軟考命題工作的薛大龍博士擔任主編。薛博士非常熟悉命題形式、命題難度、命題深度和命題重點，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的痛點。本書是專為參加信息系統(tǒng)管理工程師考試的考生編寫的。在備考過程中，很多考生反映不知道考試的重點是哪些，同時因離開學(xué)校多年而記不住這些知識點。俗話

本書是在對國內(nèi)外會議學(xué)和會議管理最新研究成果總結(jié)的基礎(chǔ)上建立的內(nèi)容較為新穎、體系較為完備的會議管理教材。內(nèi)容包括：會議的起源與發(fā)展、會議的特征與分類、會議的構(gòu)成要素與會議規(guī)則、秘書與會務(wù)工作、會前準備工作的內(nèi)容與工作程序、會中服務(wù)工作的內(nèi)容與工作程序、會議評估與會后落實工作的內(nèi)容與工作程序、會議文書準備、會議產(chǎn)業(yè)、會議

謀略不是公式，也不是教訓(xùn)，更不是放之四海而皆準的真理。但它是智慧之光，是人類寶貴的智力遺產(chǎn)。一個說客有時勝于十萬大軍，一封書信有時能勝過一部專著，一條妙計可以贏得一切戰(zhàn)爭，一番謀劃可以拯救一個國家，一計良策可以成就一樁事業(yè)，一番心機可以反敗為勝，化險為夷。從古至今，無論帝王將相，還是凡夫俗子，無不倚重謀略，用心、斗智、

混合式教學(xué)是我國高等教育領(lǐng)域研究的新熱點，本書嘗試以管理類專業(yè)課程學(xué)生滿意度為視角，進行混合式教學(xué)改革研究，并在此基礎(chǔ)上提出管理類專業(yè)課程混合式教學(xué)設(shè)計的具體思路，為后續(xù)研究者提供理論基礎(chǔ)和教學(xué)模式改革參考；在研究方法上，本書利用問卷調(diào)查法和結(jié)構(gòu)方程分析法，對混合式教學(xué)學(xué)生滿意度影響因素進行了實證研究，從十個方面提出了

在這本書中，全球知名投資家、企業(yè)家，對沖基金巨頭橋水公司創(chuàng)始人瑞·達利歐詳細闡述了他在成功經(jīng)營橋水公司的過程中所奉行的一套原則。他認為這些原則是他一生中學(xué)到的最重要的東西，也希望他的這些原則能幫助讀者形成自己的原則、達成自己的人生日標。瑞·達利歐認為，橋水及其個人的成功源于他所奉行的一套原則，而他將自己用一生經(jīng)驗總結(jié)的

軍事領(lǐng)域技術(shù)轉(zhuǎn)移包括軍事技術(shù)內(nèi)部轉(zhuǎn)移、軍事技術(shù)轉(zhuǎn)民用和民用技術(shù)轉(zhuǎn)軍用。本書內(nèi)容分為四大部分：一是軍事領(lǐng)域技術(shù)轉(zhuǎn)移及其定價概況；二是軍事技術(shù)內(nèi)部轉(zhuǎn)移定價與激勵機制；三是軍事技術(shù)轉(zhuǎn)民用利益分配與定價機制；四是民用技術(shù)轉(zhuǎn)軍用定價機制。本書可為從事國防和裝備建設(shè)的理論和實踐工作者提供參考。

這本書不是教你如何管理他人，而是幫你激活自己。它超越了傳統(tǒng)的素質(zhì)模型成長模式，教你如何通過自我更新和優(yōu)化，立報國強國大志向、做挺膺擔當奮斗者。?讀完這本書，你不會立刻變成另一個誰，但你會更清楚：??·如何突破認知局限，建立自己的思維體系？·如何培養(yǎng)解決問題的底層能力，而不是依賴他人經(jīng)驗？&m

本書將德魯克描述為一位重要的思想家，他的著作涵蓋了管理實踐之外的思想。本書將德魯克描繪成一個復(fù)雜的人物，介紹了他的作品如何借鑒、影響和糅合技術(shù)、社會學(xué)、哲學(xué)等領(lǐng)域。這本書將德魯克描述為一位重要的歷史人物，并對其背景進行了描述，將他的管理思想體系和他的人生歷程結(jié)合了起來，進行了系統(tǒng)的分析，論述了他為什么會提出各種相應(yīng)的管

本書提出了“安人之道”“經(jīng)權(quán)之道”“挈矩之道”三個向度，以此構(gòu)建起了適合中國人民族性的M理論。通過閱讀本書，管理者可以在學(xué)習(xí)管理理論的同時，還能明白虛以控實的道理，真正做到讓組織不停滯，持經(jīng)達權(quán)而生生不息。

本書比較全面地介紹了基本的決策理論與方法，主要內(nèi)容包括決策概述、確定型決策、非確定型決策、多目標決策、模糊決策、智能決策、競爭型決策——博弈論，并在附錄部分給出了幾個課程實驗的MATLAB仿真程序。書中采用大量軍事案例和實驗來說明各種決策理論與方法的原理及應(yīng)用，相比同類教材，本書增加了仿真內(nèi)容，突出軍事應(yīng)用，便于讀者加