本書面向小學高年級學生，以創(chuàng)意創(chuàng)想、研究學習、智力競技為主題，圍繞降落傘、光和影、天空、釘板、落葉等主題，分9個單元展開，從趣味閱讀導入，通過任務發(fā)放、頭腦風暴、明確問題、澄清認識、設計與制作等環(huán)節(jié)，引導學生一步一步地思考并完成挑戰(zhàn)，有助于學生了解和學習相關科學知識，提升科學興趣與素養(yǎng)。

本書主要內(nèi)容包括：學生心理健康與教育；美術教育與學生心理健康教育；藝術治療的概念與發(fā)展；繪畫心理分析理論基礎；繪畫心理分析相關概念等。

本書為教育部高教司委托課題項目成果，由中國高等教育學會和理科教育專業(yè)委員會統(tǒng)籌組織，由蘭州大學牽頭，集合二十多所高校教務處長的案例訪談，由北京大學、復旦大學、南京大學、浙江大學、北京師范大學、中國農(nóng)業(yè)大學、浙江金融職業(yè)學院等三十多所高校和教育機構共同參與，通過前期調(diào)研、模型研究、數(shù)據(jù)分析等方法，基于百余所高校數(shù)千名教師

本書基于課程地圖的視角闡釋了建立高等學校學分互認機制的理論基礎。在理論層面，就高等學校之間實現(xiàn)學分互認的內(nèi)在機理進行深入分析研究；在實踐層面，以比較視野梳理了構建高校學分互認機制的國際經(jīng)驗和我國高校探索發(fā)展歷程，客觀揭示了高校學分互認的實踐困境和存在的具體問題，在此基礎上分析了課程地圖理論與高校學分互認機制創(chuàng)新內(nèi)涵的適

本書分“風乎舞雩”“云蒸霞蔚”“郁郁蔥蔥”三輯，收錄了《學科德育怎樣落地》《語文新課標新在哪里》《名師成長之道》等文章。

本書深入剖析高�？冃Э己梭w系，開篇闡述高校開展績效考核的理論邏輯與現(xiàn)實依據(jù)，筑牢理解考核體系構建初衷的基石。隨后聚焦考核設計的公平性與科學性，以及優(yōu)勞優(yōu)酬原則在其中的貫徹，探討如何在制度層面確保考核合理有效。書中對科研導向性在高�？冃Э己酥械淖饔谜归_深入研究，揭示科研與教學的微妙平衡關系。同時，關注績效考核背景下青年教

本書堅持理論與實踐緊密結合的原則，梳理闡釋高校校友工作各領域的豐富內(nèi)涵，分析其存在的問題及原因，提出新的解決路徑和機制。本書聚焦于校友經(jīng)濟、校友文化、校友資源與利用以及校友工作信息化領域，從理論探討、實踐案例、機制創(chuàng)新、國際視野等多個維度，全面展示了新時代下高校校友工作的新面貌，探討了如何構建更加科學、高效的校友工作體

本書圍繞應用型本科高校課程思政教學實施路徑與實踐展開研究，介紹了應用型本科高校的基本概念、特征、發(fā)展歷程、使命功能、人才特點、社會需求以及應用型本科高校學生的德育素質(zhì)構成及功用，闡述了課程思政理論基礎和課程思政教學現(xiàn)狀，介紹了應用型本科高校課程思政教學實施路徑，包括協(xié)同育人機制的構建、教學設計策略與方法創(chuàng)新以及教師課程

本書主要內(nèi)容涉及“學校內(nèi)控基本框架”“學校內(nèi)控的現(xiàn)狀、問題與對策”“內(nèi)控原理——內(nèi)控基本概念與方法”“控制環(huán)境”“財務管理”“預決算管理”“資金管理”“資產(chǎn)管理”“采購管理”“工程管理”“層級管理”“合同管理”“內(nèi)部監(jiān)督”“內(nèi)控管理”“內(nèi)控信息化”“績效管理”“內(nèi)控建設及案例”“內(nèi)部控制報告”。

本書涉及交通設備與控制工程專業(yè)課程思政教學，深度挖掘了專業(yè)知識體系中所蘊含的思想價值和精神內(nèi)涵，科學合理拓展了專業(yè)課程的廣度、深度和溫度，從專業(yè)、行業(yè)、政治、文化、歷史等角度，增加了課程的知識性、人文性，提升了引領性、時代性和開放性。