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當(dāng)前分類數(shù)量:70273  點(diǎn)擊返回 當(dāng)前位置:首頁 > 中圖法 【G6 各級教育】 分類索引
  •  體驗(yàn)式綜合能力拓展游戲
    • 體驗(yàn)式綜合能力拓展游戲
    • 孔令魯,李海霞 著/2024-11-1/ 人民體育出版社/定價(jià):¥65
    • 體驗(yàn)式綜合能力拓展游戲

    • ISBN:9787500964681
  • 大學(xué)生安全教育
    • 大學(xué)生安全教育
    • 孫其勇主編/2024-11-1/ 中國紡織出版社/定價(jià):¥59.8
    • 本書由高校從事一線安全教育教學(xué)工作多年的專業(yè)教師精心組織編寫,分別介紹了安全教育、實(shí)驗(yàn)室安全、食品安全、心理安全、消防安全、公共安全、交通安全、自然災(zāi)害安全、網(wǎng)絡(luò)安全、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全十個(gè)方面。內(nèi)容詳盡,案例鮮活,可讀性高,實(shí)用性強(qiáng)。幫助讀者樹立安全防范意識,提高自救能力。本書可作為高等院校安全教育課程的教材使用,也可以作

    • ISBN:9787522921655
  • 大概念單元統(tǒng)攝下的情境問題教學(xué)
    • 大概念單元統(tǒng)攝下的情境問題教學(xué)
    • 金儒成著/2024-11-1/ 中央民族大學(xué)出版社/定價(jià):¥75
    • 著作首先闡釋大概念、學(xué)科大概念、單元教學(xué)等的意義、價(jià)值與相互關(guān)系,建構(gòu)素養(yǎng)時(shí)代的大概念單元。然后以大概念單元為基本教學(xué)單位,探索情境問題教學(xué)的理論框架與實(shí)踐應(yīng)用。情境問題教學(xué)的建構(gòu)需要一定的理論基礎(chǔ)和邏輯框架。因此對情境問題教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)進(jìn)行介紹,并分析說明與情境教學(xué)和問題教學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系,是為情境問題教學(xué)的研究基

    • ISBN:9787566024374
  • 幼兒教師語言運(yùn)用能力理論與實(shí)證研究
    • 幼兒教師語言運(yùn)用能力理論與實(shí)證研究
    • 郭卉菁著/2024-11-1/ 中山大學(xué)出版社/定價(jià):¥45
    • 本書綜合運(yùn)用了學(xué)前教育學(xué)、教育心理學(xué)、語言學(xué)、語用學(xué)等領(lǐng)域的理論,以教育心理學(xué)關(guān)于“能力”的定義為分析框架,結(jié)合以上學(xué)科的研究成果,構(gòu)建了幼兒教師語言運(yùn)用能力結(jié)構(gòu)體系,并深入分析結(jié)構(gòu)體系中各要素及其之間的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上,運(yùn)用幼兒園一日活動(dòng)的四大情境,自行設(shè)計(jì)和編制幼兒教師語言運(yùn)用能力評價(jià)問卷,對廣州市2400多名幼兒

    • ISBN:9787306081896
  • 名師成長的教育科研之路
    • 名師成長的教育科研之路
    • 崔佃金著/2024-11-1/ 中國文聯(lián)出版社/定價(jià):¥58
    • 《名師成長的教育科研之路》記述了一位中學(xué)數(shù)學(xué)教師從縣級教學(xué)名師成長為國家級教學(xué)名師的教育科研之路。本書介紹了教師以構(gòu)建特色資源庫,采取六種讀書方法學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),構(gòu)建教育理論、學(xué)科教學(xué)理論、新課程改革理論等三大理論體系。論述了教師從案例研究起步,進(jìn)而開展專題研究、課題研究的教育科研三部曲。重點(diǎn)介紹了教育課題研究的選題、申報(bào)

    • ISBN:9787519056810
  • 讓教育洋溢生命的活力
    • 讓教育洋溢生命的活力
    • 張歡英著/2024-11-1/ 西安出版社/定價(jià):¥58
    • 本書是作者多年對課堂教學(xué)、個(gè)人成長、學(xué)生發(fā)展等思考沉淀的智慧成果。本書首先從作者的教育發(fā)展切入,展現(xiàn)了作者的教育初心與夢想,以及對教育的創(chuàng)新與探索;其次,通過師生關(guān)系的建構(gòu)、與同事的協(xié)作等進(jìn)一步展現(xiàn)了作者多年的教育成長與收獲;再次,讓研究成果直接作用于學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,系統(tǒng)地闡述了應(yīng)對教學(xué)實(shí)際問題的解決策略,給教師提供了

    • ISBN:9787554178423
  • 高中英語Project板塊教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究
    • 高中英語Project板塊教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究
    • 張歡英主編/2024-11-1/ 西安出版社/定價(jià):¥58
    • 在全球化日益加深的當(dāng)下,英語的教學(xué)不再局限于語言知識的傳授,更注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、跨文化交流能力和創(chuàng)新思維等核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。《高中英語Project板塊教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐研究》一書基于此目標(biāo),深入解析了譯林版高中英語新教材中Project板塊,進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐研究,旨在為一線英語教師提供一套系統(tǒng)、科學(xué)、可操作的教學(xué)方案。本書分為

    • ISBN:9787554178416
  • 高中語文群文背景下的文本細(xì)讀
    • 高中語文群文背景下的文本細(xì)讀
    • 陶興國著/2024-11-1/ 陜西師范大學(xué)出版社/定價(jià):¥58
    • 本書是一本關(guān)于高中語文課堂教學(xué)實(shí)踐的教師用書。它從一線教師的視角思考、實(shí)證、開拓“三新”背景下群文閱讀與單篇教學(xué)的實(shí)施路徑,為一線教師在單元研習(xí)任務(wù)框架內(nèi)組織任務(wù)群閱讀及單篇課文精讀提供行之有效的借鑒。本書主要論述在任務(wù)群框架內(nèi)如何處理群文閱讀與單篇課文教學(xué)的關(guān)系;在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上深入解讀群文閱讀背景下如何進(jìn)行以單元

    • ISBN:9787569548853
  • 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)
    • 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)
    • 鄧虹嬋,鄭天竺編著/2024-11-1/ 陜西師范大學(xué)出版社/定價(jià):¥56
    • 本教材基于智慧樹精品在線開放課程系統(tǒng)研發(fā),是一部以“掌握環(huán)境創(chuàng)設(shè)的知識與指導(dǎo)方法”為主線,以綜合性、應(yīng)用性和學(xué)科融合為特點(diǎn),支持幼兒園教師教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)素養(yǎng)能力培養(yǎng)的實(shí)用教程。本書逐步闡釋幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的程序性知識,利用案例展開討論,對點(diǎn)匹配實(shí)景圖片,圖文結(jié)合,為讀者提供切實(shí)可行的環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案,強(qiáng)調(diào)通過創(chuàng)設(shè)“有準(zhǔn)備的

    • ISBN:9787569546781
  • 新高考數(shù)學(xué)題典
    • 新高考數(shù)學(xué)題典
    • 劉明軍編著/2024-11-1/ 山東大學(xué)出版社/定價(jià):¥228
    • 本書內(nèi)容共分為17章,包括集合與常用邏輯用語,一元二次函數(shù)、方程和不等式,函數(shù)的概念與性質(zhì),基本初等函數(shù),三角函數(shù),導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用,平面向量及解三角形,復(fù)數(shù),數(shù)列,立體幾何初步,空間向量與立體幾何,直線和圓的方程,圓錐曲線的方程,計(jì)數(shù)原理,統(tǒng)計(jì)與概率,隨機(jī)變量及其分布,成對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析。

    • ISBN:9787560783550