在過去的幾十年里，自然美學(xué)已經(jīng)成為哲學(xué)的一個(gè)焦點(diǎn)。英國(guó)學(xué)者馬爾科姆·巴德在本書中主要研究了對(duì)于自然世界的嚴(yán)肅的審美欣賞問題。書稿收錄作者關(guān)于自然審美欣賞的四篇論文，分別為“自然審美”“康德的自然美學(xué)”“自然、藝術(shù)、審美屬性與審美價(jià)值”“自然美學(xué)概覽”，作者倡導(dǎo)在審美上體驗(yàn)自然的正確方式是把自然視為自然并對(duì)其做出反應(yīng)。本

本書其中主要涉及以下幾個(gè)問題：一是儒家文化在轉(zhuǎn)型期的創(chuàng)新性發(fā)展問題；二是馬克思恩格斯社會(huì)文明理論及其當(dāng)代價(jià)值；三是文明交往中的文化主體性問題；四是一些倫理學(xué)、哲學(xué)研究重點(diǎn)問題等。本書即是這次學(xué)術(shù)大會(huì)學(xué)者們討論的成果。

《陽明先生則言》是由王陽明的弟子薛侃與王畿摘錄《傳習(xí)錄》中的問答之語、《文錄》中的文辭、《別錄》中的政治策略編纂而成，是除王陽明《傳習(xí)錄》之外的一部體現(xiàn)王陽明思想的重要著作。全書分兩卷，共收錄王陽明語錄及文章185條，卷一主要為散句，卷二為文章。本書為《陽明先生則言》一書作的譯注和解讀，作者余遠(yuǎn)航、姚志剛，均為陽明心學(xué)

本書是為青少年打造的論語解讀書，以《論語》中與“養(yǎng)德”相關(guān)的篇目為主題。全書分為季氏篇、陽貨篇、微子篇、子張篇、堯曰篇五大部分，對(duì)《論語》進(jìn)行了全本全解、逐字翻譯和詳細(xì)分析。每章內(nèi)容均圍繞一個(gè)主題展開，通過講述孔子及其弟子的言行故事，闡釋《論語》中的智慧與道德準(zhǔn)則。

本書分成四章，主要內(nèi)容包括揭示記憶和遺忘的底層邏輯；利用艾賓浩斯記憶曲線實(shí)現(xiàn)高效記憶；全面提升記憶力，打造超強(qiáng)學(xué)霸腦；以及全面優(yōu)化學(xué)習(xí)策略，提升考試成績(jī)。

本書闡釋了儒家思想中的道德修養(yǎng)和君子風(fēng)范。這套書不僅僅是對(duì)經(jīng)典文本的解讀，更是一次對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值觀的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)換，旨在引導(dǎo)孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中樹立正確的道德觀念，培育良好的品格素養(yǎng)。

本書中通俗講解了人腦“記住與遺忘”的原理，不僅呈現(xiàn)了人腦篩選、存儲(chǔ)信息的奇妙機(jī)制，還向讀者傳授了靈活運(yùn)用人腦規(guī)則，通過“欺騙大腦”實(shí)現(xiàn)“長(zhǎng)期記憶轉(zhuǎn)化”的記憶方法。此外，針對(duì)“記憶困擾”“動(dòng)機(jī)不足”等常見的學(xué)習(xí)問題，作者從腦科學(xué)與心理學(xué)的角度給出了科學(xué)建議。紀(jì)念版特別收錄了作者為中文版創(chuàng)作的序言。

本書包含5章，分別是應(yīng)對(duì)挫折、社會(huì)交際、親密關(guān)系、自我認(rèn)知和成長(zhǎng)新篇章。挫折篇助力戰(zhàn)勝壓力與失敗，社會(huì)交際篇幫忙處理人際難題，親密關(guān)系篇指導(dǎo)經(jīng)營(yíng)情感，自我認(rèn)知篇增進(jìn)自我了解，成長(zhǎng)新篇章引領(lǐng)突破困境。本書用漫畫的形式，借助實(shí)用的心理學(xué)知識(shí)，為你日常的“能量危機(jī)”提供科學(xué)又好玩的解答與梳理，讓你滿血復(fù)活！如果你對(duì)生活感到迷

本書從《論語》中提煉出孔子“黨而不群，和而不同”的交友原則，表明與朋友相處的方法和界限，讓孩子學(xué)會(huì)交有益的朋友，在和諧相處中不斷進(jìn)步。書中避免了冗長(zhǎng)的學(xué)術(shù)講解，而是采用知識(shí)拓展的方式，將歷史、文化、哲學(xué)等元素融入其中，用青少年能讀懂的語言進(jìn)行闡釋。

本書提供全面的學(xué)習(xí)、生活指導(dǎo)，培養(yǎng)讓孩子終身受益的斷舍離思維，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到心理成長(zhǎng)到人際交往，幫助孩子果斷放棄低效學(xué)習(xí)、壞情緒、壞習(xí)慣以及不好的人際關(guān)系。