這是第一部反映宋明理學(xué)開山程顥、程頤(世稱“二程”)修齊治平人生的非虛構(gòu)傳記作品。作者以原始史料為依據(jù)，以《千家詩(shī)》卷首之《春日偶成》破題，演繹了傳主“魯臺(tái)望道”“如坐春風(fēng)”“程門立雪”等典故，膾炙人口；敘介了程顥創(chuàng)立“天人一理”學(xué)說(shuō)、洛陽(yáng)論道、參與王安石變法，踐行“視民如傷”的“官箴”，文史兼具；述說(shuō)了程頤創(chuàng)辦伊皋書

本書從“修身”“做人”“養(yǎng)性”“自省”“交友”“待人”“做事”“態(tài)度”“信念”九個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，并大量引用古今經(jīng)典案例，貼近人們工作、生活和學(xué)習(xí)等日常場(chǎng)景，引導(dǎo)讀者有所收獲。

本書以時(shí)代為脈，深入淺出地闡述了老子、孔子、孟子、莊子、荀子、董仲舒、朱熹、二程、張載、陸九淵、王陽(yáng)明等中國(guó)古代先哲的哲學(xué)思想主要內(nèi)容及其特點(diǎn)，是普及中國(guó)哲學(xué)的通俗國(guó)學(xué)讀物。書稿邏輯框架嚴(yán)謹(jǐn)，中國(guó)哲學(xué)知識(shí)豐富，語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢，同時(shí)引用了大量的經(jīng)典文獻(xiàn)和歷史案例，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值，可以幫助讀者更好地理解中國(guó)哲學(xué)思想的

本書是著名學(xué)者陳鼓應(yīng)在《悲劇哲學(xué)家尼采》之后所做的尼采研究的幾篇重要論文的匯集，在中國(guó)的尼采研究中可謂獨(dú)樹一幟。書中對(duì)尼采哲學(xué)的幾個(gè)重要概念、尼采哲學(xué)的獨(dú)創(chuàng)性及其在哲學(xué)史、思想史、文化史上的意義作了精彩而富有特色的詮釋。陳鼓應(yīng)認(rèn)為，尼采的影響是極其廣泛的，存在主義僅僅是尼采影響的一個(gè)方面，他在這本書中也借鑒西方尼采研究

《手鏡》成書于康熙三十七年(1698)，是王漁洋為官思想的高度濃縮，全文共五十條，三千余字。內(nèi)容涵蓋立身之本、處世之基、為官之道、審判之度等方面，可謂反腐倡廉的優(yōu)秀教材。通過(guò)《手鏡》，可以了解王漁洋清正自守、廉潔奉公的高貴品格，對(duì)當(dāng)代人亦能起到規(guī)勸、啟迪的作用。本書在2014年我社出版的《手鏡》線裝書的基礎(chǔ)上，結(jié)合最新

本書以法國(guó)哲學(xué)思想為主題，收錄了國(guó)內(nèi)外學(xué)者撰寫的學(xué)術(shù)文章，共分為五個(gè)專欄，涵蓋當(dāng)代法國(guó)思想、法國(guó)漢學(xué)與近代法國(guó)思想、僑易學(xué)與法國(guó)思想、法國(guó)思想的諸多面向以及經(jīng)典譯文。這些專欄為讀者提供了深入了解法國(guó)哲學(xué)多個(gè)領(lǐng)域的機(jī)會(huì)，從傳統(tǒng)哲學(xué)到當(dāng)代批判理論，再到跨文化研究，展現(xiàn)了法國(guó)哲學(xué)的多樣性和豐富性�！斗ㄌm西思想評(píng)論》在學(xué)術(shù)內(nèi)容

《大學(xué)生哀傷自助和干預(yù)手冊(cè)——喪親之痛與療愈之旅》分為兩個(gè)部分。優(yōu)質(zhì)部分為“大學(xué)生哀傷療愈的自助指南”，第二部分為“大學(xué)生哀傷療愈的專業(yè)探索”。優(yōu)質(zhì)部分中，首先針對(duì)哀傷的知識(shí)進(jìn)行科學(xué)介紹，包括普通人對(duì)哀傷的忽視和誤解，以及如何正確認(rèn)識(shí)哀傷和平衡哀傷與日常學(xué)習(xí)生活。其次講述了哀傷平復(fù)的方法，包括調(diào)節(jié)哀傷反應(yīng)，處理與逝者的

本書是一部心理學(xué)領(lǐng)域的世界經(jīng)典名著，試圖通過(guò)激發(fā)、培養(yǎng)和塑造讀者興趣的方式講述人類個(gè)體從生命孕育到生命結(jié)束這一畢生發(fā)展過(guò)程中心理發(fā)展的基本規(guī)律。它以人不同年齡的心理發(fā)展為主線，介紹了大腦、運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知、言語(yǔ)、社會(huì)性和個(gè)性等發(fā)展的過(guò)程及其相互關(guān)系，并探討遺傳和環(huán)境等因素在心理發(fā)展中的地位和作用。本書系統(tǒng)闡述了發(fā)展心理學(xué)的重

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，很多兒童和青少年或多或少出現(xiàn)了心理問(wèn)題。與此同時(shí)，社會(huì)、學(xué)校及父母也逐漸重視起孩子的心理健康教育。然而，很多時(shí)候我們都默認(rèn)大部分來(lái)訪者是成年人，因此，在眾多心理咨詢書籍中，鮮有針對(duì)兒童和青少年及其家庭提供咨詢的書籍。本書正是一本能全面應(yīng)用于兒童和青少年心理咨詢的指南。這本書聚焦于兒童和青少年的發(fā)展特

當(dāng)你擁有感知幸福的能力，你將時(shí)時(shí)刻都能感受到幸福的滋味。真正的幸福，往往不是遙不可及的奢望，反而就在身邊，只不過(guò)你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。也許是遇到許久不見的老友，也許是鉆進(jìn)剛曬好的被子里，也許是走著走著，突然聽到自己曾經(jīng)很喜歡的那首歌……這些生活中簡(jiǎn)單而美好的瞬間，總會(huì)在不經(jīng)意間撫平我們內(nèi)耗、焦慮的情緒