本書主要探討了在全球化和信息化的背景下,如何有效地進行班級建設和管理,以促進學生全面發(fā)展和社會融合。同時,強調(diào)了尊重多元文化的重要性,并提出了融合不同文化背景學生的方法,以及構(gòu)建包容性學習環(huán)境的必要性。此外,還關注學生的職業(yè)規(guī)劃與班級發(fā)展的關系,探討了班級建設的多元化和現(xiàn)代信息技術(shù)的創(chuàng)新應用,為班級管理工作提供了新的思
公共圖書館通過閱讀服務可為讀者提供館內(nèi)的圖書信息,是公共圖書館發(fā)揮社會價值的重要渠道。隨著數(shù)字化時代的到來,讀者的個性化需要也越來越高,傳統(tǒng)的閱讀服務已經(jīng)無法滿足讀者的需求,這對于公共圖書館的發(fā)展產(chǎn)生了阻礙。本書作者在書中重點論述,為了更好加入數(shù)字化時代的進程,公共圖書館需要在數(shù)字化理念的加持下對平臺建設、智慧閱讀、服
本書是一本全面探討新時代背景下鄉(xiāng)村公共文化空間重構(gòu)的學術(shù)著作。本書從鄉(xiāng)村公共文化空間的歷史演變出發(fā),深入分析了新時代鄉(xiāng)村公共文化空間的發(fā)展現(xiàn)狀、面臨的困境以及重構(gòu)的必要性。通過國內(nèi)外鄉(xiāng)村公共文化空間建設的案例分析,本書提煉出了一系列可借鑒的經(jīng)驗與啟示,并結(jié)合中國鄉(xiāng)村的實際情況,提出了新時代鄉(xiāng)村公共文化空間重構(gòu)的策略與實
本書重點探討數(shù)字化藝術(shù)與文化的融合,以及新媒體傳播在當代文化中的角色和影響力。通過深入分析數(shù)字技術(shù)如何改變藝術(shù)創(chuàng)作、展示和消費方式,為讀者提供了關于數(shù)字化時代下文化藝術(shù)傳播的全面視角。書中首先介紹新媒體的概念及其在文化傳播中的重要性,進而討論數(shù)字化藝術(shù)的發(fā)展歷程及其對傳統(tǒng)藝術(shù)形式的挑戰(zhàn)和革新。其次,作者詳細地解讀了新媒
本書主要對新聞傳播路徑及教學實踐的相關內(nèi)容進行了系統(tǒng)論述。作者基于新聞與新聞傳播的詳細概述,總結(jié)了新聞傳播的特點與規(guī)律,引申出了新聞傳播的媒介與路徑,并結(jié)合在互聯(lián)網(wǎng)時代下的信息傳播特點,進一步探討了信息傳播的載體和技術(shù)手段與傳統(tǒng)新聞傳播路徑的有機結(jié)合方式,旨在為新聞從業(yè)者及新聞愛好者提供較為有效且實用的專業(yè)指導。本書內(nèi)
本書從老年體育的社會需求出發(fā),綜合分析了其時代背景、價值意義,探討了老年體育的內(nèi)在動力與機制。在實踐層面,詳細闡述了老年體育實踐的基本原則、多樣化活動形式、組織管理策略以及效果評估與改進方法,并針對當前老年體育的發(fā)展狀況進行了全面審視,揭示了制約老年體育發(fā)展的多重因素,繼而對其發(fā)展?jié)摿M行了科學評估,探索了發(fā)展模式的創(chuàng)
本書主要研究大學生心理健康教育的理論與應用實踐,概述了心理健康教育的基礎理論,闡述了心理健康教育的認知心理學理論、行為主義理論、人本主義理論等理論知識,在此基礎上,重點探討了大學生的學習心理、情緒心理、交往心理、戀愛心理、適應心理、自我意識心理等,通過對大學生在成長發(fā)展階段常見的心理狀態(tài)的深入剖析研究,提出了在教學實踐
本書以大數(shù)據(jù)與高校圖書館信息服務概述為切入點,介紹了大數(shù)據(jù)技術(shù)的基本概念、特點和發(fā)展趨勢,分析了大數(shù)據(jù)技術(shù)對高校圖書館信息服務帶來的挑戰(zhàn)與機遇,分別從資源建設、服務模式和用戶行為三個方面出發(fā),探討了大數(shù)據(jù)在高校圖書館信息服務中的具體應用,展示了大數(shù)據(jù)在圖書館信息服務中的實際效果,同時構(gòu)建了大數(shù)據(jù)背景下高校圖書館信息服務
本書共七章,內(nèi)容包括:新課程標準下教師的角色轉(zhuǎn)變、新課程標準下教師的專業(yè)發(fā)展、教師培訓概述、教師培訓課程的開發(fā)及培訓模式的選擇、校本教師培訓的開展等。
本書按照基礎知識、基本流程、分析方法、應用領域和輔助工具的編寫思路,分為9章,即信息分析基礎、數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)分析、信息分析流程、信息分析定性方法、信息分析半定量方法、信息分析定量方法、信息分析應用和計算機輔助信息分析,全面、系統(tǒng)地介紹了信息分析的核心內(nèi)容。各章根據(jù)教學需要采用導入案例、導入問題、關鍵知識點、本章小結(jié)、