本書立足于核心素養(yǎng)培育的教育轉(zhuǎn)型背景，以初中語(yǔ)文命題策略為突破口，在大量的命題案例中提煉出合適的命題大概念，分析了當(dāng)下語(yǔ)文命題的特點(diǎn)和趨勢(shì)，有效地幫助一線教師加強(qiáng)對(duì)于命題程序性知識(shí)的理解，幫助老師們提升命題能力，提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)閱讀本書，教師們會(huì)進(jìn)一步了解初中語(yǔ)文整卷命題的流程和策略，提高對(duì)每一次的測(cè)試命題的全局把握

本書深入探討了勞動(dòng)教育如何有效融入幼兒園課程建設(shè)，為當(dāng)前幼兒教育領(lǐng)域提供了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論指導(dǎo)。書中將幼兒園勞動(dòng)教育定義為“手腦并用”的教育實(shí)踐活動(dòng)，明確了勞動(dòng)教育在幼兒成長(zhǎng)中的重要作用，即培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)技能與能力、勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)，以及勞動(dòng)情感與精神。

本書從高校教育教學(xué)管理的理論出發(fā)，介紹了高校教育教學(xué)管理的內(nèi)涵、特點(diǎn)與管理機(jī)制。在此基礎(chǔ)上將理論與實(shí)踐相結(jié)合，闡述了高校教學(xué)管理的系統(tǒng)科學(xué)方法和一般管理方法，繼而詳細(xì)介紹了高校教育教學(xué)的學(xué)科管理、教學(xué)質(zhì)量管理以及高校教學(xué)管理的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系建設(shè)。立足于創(chuàng)新視角，探究了高校教學(xué)的信息化建設(shè)，包括高校信息化教學(xué)設(shè)計(jì)、信息化教

本書從高校學(xué)生事務(wù)管理的基本概念入手，簡(jiǎn)要概括了高校學(xué)生事務(wù)管理的原則、特點(diǎn)和價(jià)值，分析了目前高校學(xué)生事務(wù)管理工作中存在的問(wèn)題，較為詳細(xì)地論述了高校學(xué)生事務(wù)管理的理論基礎(chǔ)、主體和運(yùn)行機(jī)制。

本書以高校思想政治教育概述為切入點(diǎn)，介紹了高校思想政治教育的基本概念，分析了當(dāng)前高校思想政治教育的現(xiàn)狀，講述了高校思想政治教育創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)，然后討論了高校思想政治教育創(chuàng)新模式的構(gòu)建原則，提出了高校思想政治教育創(chuàng)新模式的構(gòu)建方法與路徑，最后結(jié)合具體教學(xué)案例，深入探討了高校思想政治教育課程創(chuàng)新、高校思想政治教育實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)

本書是一本學(xué)術(shù)專著，主要從以下方面進(jìn)行了講述：高校思政教育的定義(高校思政教育的內(nèi)涵、高校思政教育的重要性、高校思政教育的實(shí)施路徑、高校思政教育的未來(lái)發(fā)展方向)；高校思政教育的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀分析(高校思政教育的歷史演變、高校思政教育的創(chuàng)新路徑、高校思政教育的未來(lái)發(fā)展方向、思政教育的國(guó)際視野)；高校思政教育與學(xué)生綜合素質(zhì)

本書首先闡述了高校思想政治教育的相關(guān)概念、主要任務(wù)和目標(biāo)，介紹了學(xué)生管理工作的基本概念和主要內(nèi)容，然后分析了當(dāng)前高校思想政治教育與學(xué)生管理工作中存在的主要問(wèn)題及其原因，討論了高校思想政治教育與學(xué)生管理工作融合發(fā)展的理論基礎(chǔ)，提出了高校思想政治教育與學(xué)生管理工作融合發(fā)展的目標(biāo)和原則，最后探討了高校思想政治教育與學(xué)生管理工

航空文化具有強(qiáng)大的民族凝聚力，航空文化是民族航空的身份證，是維系國(guó)民航空意識(shí)的精神紐帶，作為社會(huì)主義先進(jìn)文化的有機(jī)組成部分，大力弘揚(yáng)航空?qǐng)?bào)國(guó)精神，傳承創(chuàng)新航空文化，對(duì)推動(dòng)航空強(qiáng)國(guó)事業(yè)建設(shè)具有重要意義。在高校思想政治教育中，加強(qiáng)航空文化教育，實(shí)現(xiàn)了解航空文化、傳播航空文化、弘揚(yáng)航空文化良性循環(huán)，堅(jiān)定航空?qǐng)?bào)國(guó)信念，投身航空

全書從紅色文化的內(nèi)涵與特征、思政教育的目標(biāo)與內(nèi)容、紅色文化與思政教育的結(jié)合點(diǎn)、實(shí)踐中的挑戰(zhàn)與對(duì)策入手對(duì)紅色文化與思政教育的契合點(diǎn)進(jìn)行分析；通過(guò)紅色文化融入思政教育研究設(shè)計(jì)、紅色文化融入思政教育實(shí)證研究的實(shí)施、紅色文化融入思政教育研究結(jié)果與討論、紅色文化融入思政教育的總結(jié)與展望等探索了紅色文化融入思政教育的實(shí)證路徑；分析

本書是一本關(guān)于思政工作與素質(zhì)教育方面研究的書籍，首先對(duì)思政工作基礎(chǔ)理論進(jìn)行簡(jiǎn)要概述，介紹思政工作的戰(zhàn)略定位、思政工作的理論溯源、思政工作的指導(dǎo)意義，然后對(duì)思政工作的總體布局、思政育人體系構(gòu)建等相關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理與分析，最后在素質(zhì)教育基礎(chǔ)與實(shí)踐方面進(jìn)行探討。