《山地自行車定向運動》由韓文華編著，在介紹山地自行車定向運動基本知識、基本技術(shù)和基本技能的基礎(chǔ)上，力求通過對定向運動教育、體育品德、體育知識、運動技能、健康知識、健康行為、騎行技術(shù)、維護保養(yǎng)、運動安全、賽事組織、競賽規(guī)則等內(nèi)容的學(xué)習(xí)提高學(xué)生的綜合能力，并突出體育人文精神和定向運動精神，充分發(fā)揮山地自行車定向運動的綜合育

本書旨在通過對體育俱樂部的概念、起源、意義、特征、管理和經(jīng)營等基本概念和基本原理的介紹，結(jié)合我國體育俱樂部的現(xiàn)狀及體育俱樂部的發(fā)展趨勢，使學(xué)生正確認識體育俱樂部的功能，掌握體育俱樂部管理與經(jīng)營的運作程序、方法和手段；提高體育俱樂部管理的意識和能力；學(xué)會經(jīng)營體育俱樂部的方式方法。同時，通過大量的案例分析和評述，加強理論與

本書為高等院校體育類課程教材，全書主要分為四個部分：第一部分是背景知識的介紹，包括擊劍運動的起源與發(fā)展，以及擊劍運動中的一些術(shù)語介紹，能夠讓讀者對擊劍運動有基本的認知；第二部分是主體部分，主要對擊劍技術(shù)和擊劍戰(zhàn)術(shù)的內(nèi)容進行詳細論述，包括動作分解、動作要領(lǐng)、易犯錯誤和實踐應(yīng)用等；第三部分是體育素養(yǎng)部分，包括對擊劍競賽及規(guī)

本書著力體現(xiàn)機械系統(tǒng)和生命本體的深度融合,強調(diào)人體運動能量的收集與精準管理,探索人體運動能量在生命體與機械體之間的產(chǎn)生、存儲和釋放機理,通過運動狀態(tài)感知匹配,構(gòu)建生機一體的能量精準收集與遷移系統(tǒng),提出基于人體下肢膝關(guān)節(jié)做功的能量收集與跨肢體能量遷移方法,在人體運動過程中實現(xiàn)功能增強或者功能代償。本書可供機器人工程、機械

"本書結(jié)合數(shù)字時代宏觀環(huán)境、技術(shù)環(huán)境和消費者的新特征，全書共15章，分別介紹了體育市場營銷的新理論、新案例，附有**體育營銷案例，突出可操作性和實用性。本書是基于學(xué)界及業(yè)界雙方面發(fā)展的現(xiàn)實需求推出的，突出行業(yè)特色以及中國體育企業(yè)的營銷實踐，強調(diào)采用中國企業(yè)的案例，重點闡述體育細分業(yè)態(tài)，如贊助、場館、賽事、體育用品等體育

本書著眼于殘疾人對身體健康與康復(fù)的需求，共兩篇九章。第一篇理論篇，共分成四章來闡述。主要從殘疾人體育運動發(fā)展，匯總了新中國以來殘疾人體育發(fā)展概況；根據(jù)殘疾人運動分級，制定殘疾人代償性、適宜性、針對性的殘疾人科學(xué)體育鍛煉方法；科學(xué)、系統(tǒng)的梳理了各殘疾類別群體所能進行的體育運動項目。第二篇實踐篇，共分五章闡述。前四章主要根

本教材內(nèi)容在多年實踐的基礎(chǔ)上，結(jié)合研究生體育教學(xué)的特點和學(xué)生體質(zhì)的發(fā)展水平，注重開發(fā)游泳技術(shù)教學(xué)與健康培養(yǎng)模式的有機結(jié)合，使學(xué)生在加強游泳課程學(xué)習(xí)和課外鍛煉的同時，學(xué)習(xí)和掌握一定的體育保健知識和健康教育知識，使游泳教學(xué)內(nèi)容既有技術(shù)練習(xí)的手段，又有符合健康培養(yǎng)和健康生活的科學(xué)方法，為研究生游泳課程學(xué)習(xí)和自我身體鍛煉提供科

《數(shù)字游戲創(chuàng)意設(shè)計》是一本深入探討游戲創(chuàng)作藝術(shù)的專著。本書詳細介紹了數(shù)字游戲的概念、屬性、游戲性來源，揭示了感官刺激、幻想世界和挑戰(zhàn)系統(tǒng)這三大游戲性來源在游戲設(shè)計中的關(guān)鍵作用。本書通過對大量優(yōu)秀商業(yè)游戲與獨立游戲進行案例分析，并結(jié)合作者自己在獨立游戲設(shè)計過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，探索如何將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為豐富的游戲體驗，為讀者提供

當前學(xué)界對籃球教練員領(lǐng)導(dǎo)力的研究已取得一定進展，但仍處于模型套用的起步階段。為厘清我國高校籃球教練員需要在哪些層面踐行領(lǐng)導(dǎo)力、如何對其測量評價等問題，本書運用邏輯推理、傳記分析、專家評價、量表測量、模糊綜合評價等方法對我國高�；@球教練員領(lǐng)導(dǎo)力模型的構(gòu)建與應(yīng)用展開研究。 首先，以概念為起點，界定和辨析了籃球教練員領(lǐng)導(dǎo)力

體育教材是學(xué)校體育教學(xué)活動的綱領(lǐng)，承擔(dān)引領(lǐng)學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、塑造品格和鍛煉意志的重要任務(wù)。隨著教育理念的不斷創(chuàng)新和體育科學(xué)的深入研究，對體育教材進行全面系統(tǒng)分析已經(jīng)成為提升體育教學(xué)質(zhì)量和推動體育教育理論與實踐創(chuàng)新的關(guān)鍵所在。本書包括兩個部分:在體育教材理論知識部分，闡述了教材分析的基本概念、分析要求、