本書歸納總結(jié)了多本藥理學(xué)教材中涉及的主要知識點，同時參照了近年來各類考試中所涉及的藥理學(xué)試題模式進行編寫。全書共分四十四章，每章包括大綱要求、學(xué)習(xí)要點、復(fù)習(xí)思考題3部分，【大綱要求】部分參考了全國高等醫(yī)學(xué)院校藥理學(xué)教材的教學(xué)大綱、執(zhí)業(yè)醫(yī)師及執(zhí)業(yè)藥師藥理學(xué)部分的考試大綱，【學(xué)習(xí)要點】部分歸納了藥理學(xué)的基本內(nèi)容，重點突出，

中職藥劑是中等職業(yè)教育的較大專業(yè)，近年招生人數(shù)在逐步增加，本書是該專業(yè)的主干課程，2015年國家藥典出現(xiàn)了新的變化，本書根據(jù)國家藥典的變化做了相應(yīng)調(diào)整，較為新穎，且藥物分析技術(shù)本次編寫邀請了國內(nèi)中職藥劑國內(nèi)知名院校老師，預(yù)測年銷售在2500冊以上。本書同時也豐富了我社教材品類，建議列選！

符秀華、覃隸蓮主編的《藥物學(xué)基礎(chǔ)(供護理助產(chǎn)及相關(guān)專業(yè)使用第2版十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材)》為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，在上一版教材的基礎(chǔ)上，圍繞“職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)”這一核心，沿著“藥物的作用、應(yīng)用、不良反應(yīng)及用藥護理”這一主線，緊密結(jié)合藥物學(xué)發(fā)展、臨床護理崗位實際需求及護士執(zhí)業(yè)資格考試新大綱要求，創(chuàng)新教材編

本教材按有17個學(xué)習(xí)情境。學(xué)習(xí)情境1是化學(xué)藥物與藥物化學(xué)，學(xué)習(xí)情境2至學(xué)習(xí)情境16分別是解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥、鎮(zhèn)痛藥、鎮(zhèn)靜催眠藥與抗癲癇藥、精神病治療藥、麻醉藥與中樞興奮藥、膽堿能神經(jīng)系統(tǒng)藥物、腎上腺素能神經(jīng)系統(tǒng)藥物、抗組胺藥與消化系統(tǒng)藥物和循環(huán)系統(tǒng)藥物，學(xué)習(xí)情境17是在學(xué)習(xí)各類藥物知識的基礎(chǔ)上，概括總結(jié)性學(xué)習(xí)藥物的變質(zhì)反應(yīng)

周立、劉裕紅主編的《藥物檢驗技術(shù)》是高等職業(yè)技術(shù)教育藥物質(zhì)量檢驗學(xué)科用教材。本書從職業(yè)需要入手，以培養(yǎng)中高級藥物檢驗工為目標(biāo)，突出職業(yè)教育的特色。編寫時經(jīng)過多次研討和大量的走訪調(diào)研，總結(jié)出了近百項工作任務(wù)，再通過反復(fù)的論證，將工作任務(wù)歸納成14項典型工作項目。以藥品檢驗的崗位能力要求為出發(fā)點，要求學(xué)生在熟悉藥品檢驗基本

本書針對我國藥學(xué)發(fā)展所處的新時期，著重介紹藥理學(xué)的基礎(chǔ)知識、藥物新劑型與新技術(shù)、藥物分析新技術(shù)、藥物化學(xué)結(jié)構(gòu)，深入講解典型藥物的藥理作用和臨床應(yīng)用，并列舉常見疾病藥物治療的一般原則和用藥技能等。

天然藥物化學(xué)是運用現(xiàn)代科學(xué)理論與方法研究天然藥物中化學(xué)成分的一門學(xué)科。主要研究各類天然藥物化學(xué)成分的結(jié)構(gòu)特點、物理化學(xué)性質(zhì)、提取分離方法以及主要類型化學(xué)成分的結(jié)構(gòu)鑒定等�！短烊凰幬锘瘜W(xué)》共10章。第1章總論，介紹天然藥物化學(xué)的基本知識以及工業(yè)化新技術(shù)；第2～9章分別介紹各主要類型化學(xué)成分的結(jié)構(gòu)特點、理化性質(zhì)、提取分離方

藥劑師都是制毒高手？所有的藥物都有毒？藥物是如何治愈疾病又不危害人體的？生病了就一定要打針嗎？患了感冒是打針好，還是吃藥好？這世上真的有“聰明藥”嗎？新藥是怎么開發(fā)出來的？……藥學(xué)兼具醫(yī)學(xué)和化學(xué)科學(xué)兩方面的特質(zhì)，它既要保證藥品的安全，也要保證藥品的效用。那么，藥物究竟是如何制成的？它又是怎樣在我們體內(nèi)發(fā)揮作用的呢？現(xiàn)在

片劑生產(chǎn)與檢測技術(shù)

膠囊劑生產(chǎn)與檢測技術(shù)