從專業(yè)糖尿病教育的角度向廣大的內(nèi)分泌、糖尿病專科醫(yī)生、護士群體介紹為何要使用注射類降糖藥物治療、如何正確使用注射類降糖藥物治療。以及在使用降糖類注射藥物治療過程中所需注意的一些問題，既包括理論知識也包括實際操作技巧。尤為可貴的是將患者心理因素考慮其中，從根本上解決患者對注射類降糖藥物的治療的疑慮和恐懼心理。同時，根據(jù)書
中華民族曾經(jīng)飽受毒禍之害，中國人民對毒品有切膚之痛。新中國成立后，堅持不懈開展禁毒斗爭，鍥而不舍解決毒品問題。近年來，中國高度重視芬太尼類物質(zhì)管控，未雨綢繆、統(tǒng)籌謀劃，綜合施策、系統(tǒng)治理，嚴格監(jiān)管芬太尼類藥品，嚴密防范芬太尼類物質(zhì)濫用，嚴厲打擊走私、制販芬太尼類物質(zhì)及其前體化學(xué)品違法犯罪，取得明顯成效。中國加強國際禁毒
本書共17章，主要內(nèi)容包括：計算藥劑學(xué)簡介、人工智能在藥物遞送領(lǐng)域的機遇與挑戰(zhàn)、藥劑學(xué)計算資源、干粉吸入給藥方式的計算機數(shù)值模擬技術(shù)、藥物遞送中的分子模擬、固體制劑3D結(jié)構(gòu)研究等。
本書是以編者所在多個科研團隊在甘肅省藥品生產(chǎn)企業(yè)現(xiàn)場檢查與監(jiān)管科學(xué)研究中，圍繞藥品生產(chǎn)經(jīng)營全過程風險控制點，探索關(guān)鍵質(zhì)量控制點和關(guān)聯(lián)檢查要求，參照《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范(2010年修訂)》(以下簡稱“GMP”)《藥品經(jīng)營質(zhì)量管理規(guī)范》(以下簡稱“GSP”)和ICH指南及CDE對藥品生產(chǎn)的要求，以GMP為基本框架，結(jié)合“
本書主要包括化學(xué)藥物合成實驗、實驗報告模板、常規(guī)儀器、思考題參考答案以及常用溶劑的沸點和介電常數(shù)五個部分�；瘜W(xué)藥物合成實驗部分按照基礎(chǔ)操作到綜合實驗的順序安排了19個藥物的合成實驗，強調(diào)了藥物化學(xué)理論教學(xué)與實驗的關(guān)聯(lián)，關(guān)注學(xué)生實驗?zāi)芰涂蒲兴刭|(zhì)的培養(yǎng)。
本書由李智平、張玉教授任主編，專業(yè)組藥學(xué)專家參編。本書對促進兒童用藥安全科學(xué)合理使用、防治兒童疾病、提升兒童健康水平、實施健康中國戰(zhàn)略具有重要意義。兒童用藥必須根據(jù)患兒的年齡、體質(zhì)、病情等不同，謹慎選擇適當?shù)乃幬铩⒂盟幫緩胶陀盟巹┝�，同時在用藥過程中和用藥后密切觀察，注意藥物反應(yīng)，及時調(diào)整給藥方案以保證患兒的用藥安全。
全國高等學(xué)校藥學(xué)類專業(yè)規(guī)劃教材是我國歷史悠久、影響力廣、發(fā)行量大的藥學(xué)類專業(yè)高等教育教材，為我國藥學(xué)類專業(yè)的發(fā)展與人才培養(yǎng)做出了重要貢獻。為指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)與應(yīng)試，培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能，本套教材配有《學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題集》《實驗指導(dǎo)》等配套教材，以構(gòu)建立體化的教材體系，打造出老師好教、學(xué)生好學(xué)，適應(yīng)當前藥學(xué)教育新模式的優(yōu)秀教材。
本書聚焦藥理學(xué)的核心知識，精要闡述藥理學(xué)基本理論、藥物分類及其代表性藥物。全書共分四十四章。第一章至第四章為藥理學(xué)總論部分，通過深入剖析重要概念和理論，幫助讀者建立學(xué)科思維基礎(chǔ)。第五章至第四十四章為藥理學(xué)各論部分，通過闡述藥物分類、作用機制及主要代表性藥物，幫助讀者熟悉和掌握藥物治療的基本知識。具體而言，第五章至第三十
全書共分為兩篇，其中藥療篇包括中西藥結(jié)合療法的總論(第一章)和各論(第二章)兩個模塊，分別講述了中西藥臨床合用歷史、現(xiàn)狀、處方及其相互作用和燒傷科、骨傷科、皮膚科、呼吸科、心血管科、消化科、腎病科、內(nèi)分泌科常見病治療中的中西藥聯(lián)合應(yīng)用及其質(zhì)量管理；溝通篇包括醫(yī)患溝通的理論與實踐價值(第一章)及其臨床應(yīng)用技巧(第二章)兩
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