在現(xiàn)代教育體系中，家校合作已成為重要的國(guó)家教育發(fā)展戰(zhàn)略，而教師的家庭教育指導(dǎo)能力是家庭學(xué)校伙伴合作關(guān)系建立的核心，也是助力學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵支撐力量。本書將以目前幼兒園、小學(xué)和中學(xué)面臨的學(xué)生成長(zhǎng)關(guān)鍵問(wèn)題和關(guān)鍵事件為基礎(chǔ)，呈現(xiàn)不同職業(yè)發(fā)展階段、不同學(xué)科的教師開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)的過(guò)程和反思，形成對(duì)一線教師開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)

"本教材以“認(rèn)知-規(guī)劃-實(shí)踐”為主線，構(gòu)建了“擇業(yè)篇—規(guī)劃篇—就業(yè)篇”三位一體的內(nèi)容體系。共分為9個(gè)項(xiàng)目36個(gè)任務(wù)。 擇業(yè)篇聚焦職業(yè)認(rèn)知與決策，通過(guò)行業(yè)探索、環(huán)境分析、自我評(píng)估等任務(wù)，幫助學(xué)生建立對(duì)職業(yè)世界的理性認(rèn)知，明確發(fā)展方向； 規(guī)劃篇側(cè)重生涯規(guī)劃與目標(biāo)管理，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)個(gè)性化發(fā)展路徑，掌握目標(biāo)分解、執(zhí)行監(jiān)控與

本書系統(tǒng)梳理雙高校建設(shè)期間，學(xué)校和各系部在高水平專業(yè)建設(shè)、技術(shù)技能人才培養(yǎng)、產(chǎn)品制造研發(fā)等方面取得的重大成果和師生作品，通過(guò)三個(gè)篇章突出質(zhì)量和品質(zhì)，進(jìn)而彰顯其背后的匠心精神。三個(gè)篇章分別是：以專業(yè)對(duì)接行業(yè)的典型做法和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)反哺專業(yè)建設(shè)的典型案例，凸顯共筑匠心的“日職方案”；以職業(yè)技能優(yōu)秀成果和重大突破項(xiàng)目，彰顯匠心獨(dú)

本書以“職業(yè)認(rèn)知”與“職業(yè)教育”為核心主題，通過(guò)項(xiàng)目化編寫模式構(gòu)建了9個(gè)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)模塊，從“職業(yè)啟蒙”切入，引導(dǎo)讀者認(rèn)知職業(yè)的本質(zhì)，了解不同職業(yè)的發(fā)展歷史，系統(tǒng)解析現(xiàn)代職業(yè)教育體系及職業(yè)教育的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和發(fā)展前景等。 本書以真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景為依托，逐步形成“職業(yè)啟蒙—職業(yè)認(rèn)知—職業(yè)體驗(yàn)”的完整學(xué)習(xí)路徑。通過(guò)對(duì)本

本書是高等職業(yè)教育”雙高”建設(shè)成果教材。 本書編寫深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量。本書以促進(jìn)高職學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展為目標(biāo)，以幫助學(xué)生建立發(fā)展職業(yè)生涯的自主意識(shí)、樹(shù)立正確的就業(yè)觀、提升就業(yè)能力為主線，從就業(yè)指導(dǎo)同思政教育、專業(yè)

本書針對(duì)高職學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，采用項(xiàng)目式、模塊化方式編排，以活頁(yè)式新形式呈現(xiàn)，突出創(chuàng)新性、應(yīng)用性和實(shí)踐性。全書包括出彩高職、生涯好奇、興趣能力、生涯決策、生涯啟航、就業(yè)準(zhǔn)備、求職面試、職場(chǎng)新銳等八個(gè)模塊，33個(gè)任務(wù)。為了利學(xué)便教，部分學(xué)習(xí)資源以二維碼形式提供掃描獲取。此外。本書另配有在線課程平臺(tái)數(shù)字資源和“A

這不是普通養(yǎng)育書，而是一套經(jīng)300多所學(xué)校和10多萬(wàn)個(gè)家庭驗(yàn)證的“養(yǎng)育操作系統(tǒng)”。在本書中，30多年教育專家李浩英融合心理學(xué)理論與育兒實(shí)踐，提煉出八大黃金養(yǎng)育原則，破解八大教育難題：養(yǎng)育方向、教育理論、習(xí)慣養(yǎng)成、心理韌性、親子溝通、行為引導(dǎo)、生活影響和自我重建；獨(dú)創(chuàng)“目標(biāo)倒推法”“游戲契約”等實(shí)用工具，幫助父母：擺脫無(wú)

本書為《河南省中等職業(yè)學(xué)校對(duì)口升學(xué)考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)叢書》之一，主要內(nèi)容包括VisualBasic6.0程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)的知識(shí)和題型示例，以及綜合測(cè)試卷部分，配套的電子文件還有答案及答案解析部分。本書適合參加計(jì)算機(jī)類專業(yè)對(duì)口升學(xué)考試的學(xué)生作為復(fù)習(xí)參考資料使用，也可以作為計(jì)算機(jī)愛(ài)好者的參考用書。本書配有詳細(xì)的答案解析

本書為《河南省中等職業(yè)學(xué)校對(duì)口升學(xué)考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)叢書》之一，主要內(nèi)容包括Access數(shù)據(jù)庫(kù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的知識(shí)和題型示例，以及綜合測(cè)試卷部分，配套的電子文件還有答案及答案解析部分。本書適合參加計(jì)算機(jī)類專業(yè)對(duì)口升學(xué)考試的學(xué)生作為復(fù)習(xí)參考資料使用，也可以作為計(jì)算機(jī)愛(ài)好者的參考用書。本書配有詳細(xì)的答案解析，每個(gè)章節(jié)前面都對(duì)知

本書系統(tǒng)闡述了鄉(xiāng)村教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的內(nèi)涵,并對(duì)鄉(xiāng)村教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的現(xiàn)狀、影響因素進(jìn)行了分析,基于多元主體視角提出了鄉(xiāng)村教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的總體策略,并從實(shí)踐視角提出了鄉(xiāng)村教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的具體路徑,介紹了區(qū)域鄉(xiāng)村教育數(shù)字化與個(gè)案鄉(xiāng)村學(xué)校教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的案例,以期為鄉(xiāng)村教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供借鑒。