本書是關(guān)于高校國際學(xué)生招生策略與改進(jìn)的使用指南。在當(dāng)前全球化持續(xù)深化的背景下，來華留學(xué)生的招生已成為高校提升國際化水平和競爭力的關(guān)鍵手段。本書系統(tǒng)分析了英國、美國、德國等國家的高校在國際學(xué)生招生方面的成功經(jīng)驗(yàn)，并針對中國高校在品牌認(rèn)知度、語言和文化適應(yīng)性、教育質(zhì)量及教學(xué)模式方面的不足，提出了實(shí)用性的改進(jìn)建議，如提升品牌

本書以大概念，大單元為導(dǎo)向，緊扣新課標(biāo)中主題式、項目式學(xué)習(xí)理念，緊貼核心素養(yǎng)，通過對教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行單元式整合，幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理中國古代史、世界古代史、世界近現(xiàn)代史、中國近現(xiàn)代史的相關(guān)知識。特邀一線骨干教師、教輔資深編輯參與編審，精研近三年高考?xì)v史命題趨勢，分專題凝練高考?xì)v史必刷得分點(diǎn)，精選題型進(jìn)行專項提升，幫助學(xué)生科學(xué)高

本書嚴(yán)格遵循課程標(biāo)準(zhǔn)要求，在梳理教材知識點(diǎn)的同時，緊扣課標(biāo)理念，以大概念、大單元為導(dǎo)向，通過對單元教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行整合，幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理地理知識，落實(shí)核心素養(yǎng)。特邀一線骨干教師整合地理單元教學(xué)目標(biāo)，系統(tǒng)劃分專題，落實(shí)核心素養(yǎng)。深研全國高考真題，依據(jù)考查重難點(diǎn)和頻率提煉得分點(diǎn)。融入新情境、跨學(xué)科實(shí)踐、項目式探究等新趨勢題目。

本書以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為背景，從創(chuàng)新的資本要素供給視角出發(fā)，按照“一條主線、兩個層面，層層遞進(jìn)”的思路建立研究框架并展開研究。通過探究新疆高校科研合作網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、人力資本與創(chuàng)新績效的關(guān)系，嘗試為新疆高校的創(chuàng)新管理提供新的視角和方法，為新疆高校創(chuàng)新型人才隊伍建設(shè)、創(chuàng)新合作體系構(gòu)建和創(chuàng)新績效管理提供一定的理論思路和對策支持，

本書用7個專題的篇幅，采用理論和案例相結(jié)合的方式，回答了關(guān)于教師如何上課的24個極典型的問題，涉及師生關(guān)系在教學(xué)中的運(yùn)用和處理、教學(xué)儀態(tài)和教學(xué)語言的調(diào)整和修正、教學(xué)活動的組織與實(shí)施、教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用、教學(xué)進(jìn)程的推進(jìn)、學(xué)習(xí)形式的組織和教學(xué)媒介的運(yùn)用。所謂教無定法，本書中的方法只是多變的教學(xué)中的冰山一角，但筆者希望它可

本書詳細(xì)介紹畢業(yè)設(shè)計組織管理，提供了畢業(yè)設(shè)計工作過程的相關(guān)表格樣式，聚焦企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營現(xiàn)實(shí)問題，開發(fā)系列具有實(shí)用價值的畢業(yè)設(shè)計選題，合理設(shè)計解決問題的畢業(yè)設(shè)計方案，形成高質(zhì)量的畢業(yè)設(shè)計作品。特別是書中提供了20余個財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計示例，包括畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計方案等內(nèi)容，供學(xué)生參考使用，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

本書包含六個單元，與教材的話題單元保持一致。每個單元包括單元結(jié)構(gòu)與學(xué)習(xí)目標(biāo)、教材內(nèi)容翻譯與精講和單元同步精練三大部分。其中教材內(nèi)容翻譯與精講提供課文翻譯、教材活動參考答案、詞匯精講、知識點(diǎn)精講等實(shí)用內(nèi)容。單元同步精練可用來及時練習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容。書中還提供期中和期末兩套檢測題。附錄中包含教材三個戲劇的文本與翻譯，以及全

本書為作者主持的國家社會科學(xué)基金高校思政課研究專項“新時代國際化視野下高校思想政治理論課建設(shè)路徑研究”(項目編號：19VSZ125)研究成果。通過梳理文獻(xiàn)、進(jìn)行深入調(diào)研、個案訪談等方式，運(yùn)用比較研究的方法，探討新時代國際化視野下我國高校思想政治理論課建設(shè)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)、發(fā)展趨勢和創(chuàng)新路徑。對中外高校思想政治理論課相關(guān)經(jīng)驗(yàn)

本書根據(jù)云南師范大學(xué)檔案館(校史館)館藏的西南聯(lián)大、西南聯(lián)大師范學(xué)院、國立昆明師范學(xué)院、昆明師范學(xué)院等各個歷史時期珍貴的房地契整理編簽，展現(xiàn)了“紅土高原上的教師搖籃--云南師范大學(xué)”的歷史淵源和艱辛的辦學(xué)歷程。云南師范大學(xué)檔案館(校史館)的前身是成立于1938年的西南聯(lián)合大學(xué)文書組。館藏房地契檔案的數(shù)量共有158份。最

本套叢書立足于幼兒園區(qū)域活動的開展，重點(diǎn)選取幼兒園中常見的數(shù)學(xué)區(qū)、生活區(qū)、建構(gòu)區(qū)、科學(xué)區(qū)、角色區(qū)、語言區(qū)、美工區(qū)等7個區(qū)域，介紹在該區(qū)域中展開教學(xué)活動的概念、價值與功能、活動形式、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料提供、組織原則與策略、教師角色、活動評價等，并精選具體的區(qū)域活動教學(xué)案例加以評說，系統(tǒng)、全面地呈現(xiàn)了幼兒園區(qū)域活動的全貌，理實(shí)