本書主要內容包括：邂逅孩子，用科學的理念養(yǎng)育孩子；邂逅自己，再也不做焦慮的媽媽；自我調整，屬于媽媽的自我修行之旅；溝通理解，屬于親子關系的修行之旅。

在“教育內卷”成為常態(tài)的當下，普通家庭如何擺脫焦慮與競爭？想要逃離內卷的漩渦，父母究竟如何給孩子“托底”？人工智能時代，什么樣的孩子更能應對未來社會的挑戰(zhàn)？如何養(yǎng)育出情緒穩(wěn)定、內心陽光且生命力旺盛的孩子？北師大教育學博士，資深教育從業(yè)者沈欣憶，以自己的真實育兒經歷為藍本，深度剖析內卷現(xiàn)象，開創(chuàng)性地提出一套科學實用的家庭

本書是一部解鎖兒童自信密碼的親子溝通實戰(zhàn)手冊，圍繞”父母不掃興，孩子更自信”的核心教育理念，通過60多個真實生活場景構建親子對話模型。在家庭互動、戶外玩耍、睡前交流等日常片段中，揭示”積極回應””情緒共鳴””選擇式引導”三大溝通法則，破解傳統(tǒng)教育中無意識打壓孩子自信的典型誤區(qū)。書中獨創(chuàng)漫畫情景劇形式，將復雜的心理學原理

本書是德雷克斯的心理學經典著作，它不僅解決了現(xiàn)代家庭中父母所面臨的“挑戰(zhàn)”問題，還系統(tǒng)描述了現(xiàn)代父母面臨的各個方面——父母有哪些易犯的錯誤，如何理解孩子的基本人格；如果想要在家庭內部營造和諧的氛圍，父母如何訓練孩子。它為我們提供了系列方法來解決父母困境，如引導孩子尊重秩序并接受社會規(guī)則，與孩子發(fā)展互動關系，給予孩子持續(xù)

本書以漫畫形式呈現(xiàn)了“改變孩子先改變”自己的教育理念。這本書通過直觀易懂的圖畫語言，展現(xiàn)了家長在孩子成長中的重要作用。書中強調家長需認識自身言行對孩子的影響，嘗試控制情緒，以積極態(tài)度面對孩子的成長。同時，書中還提供了有效溝通、建立自信和培養(yǎng)自律等實用教育方法。事例+漫畫+方法的結構，能夠激發(fā)讀者閱讀興趣，加深教育理念的

這是一本睡前分享書，全書分18個主題，分別為：夢想與規(guī)劃、情緒與感受、讀書與學習、家人與家庭、興趣與愛好、隱私與秘密、激發(fā)想象力、鍛煉觀察力、培養(yǎng)認知能力、提升社交能力、提高表達能力、培養(yǎng)管理能力、提升財商、樹立安全意識、豐富知識儲備、鍛煉邏輯思維、進行天賦挖掘、學會解決沖突。每個主題下面有二十個聊天場景，每個場景下設

本書共六章，內容包括：校企合作概述、國內外校企合作人才培養(yǎng)基本模式、校企合作模式的創(chuàng)新——現(xiàn)代學徒制、校企合作模式的創(chuàng)新——混合所有制、校企合作模式下人才培養(yǎng)創(chuàng)新實踐、校企合作實踐案例分析。

本書共五章：高等職業(yè)教育概述、各國高等職業(yè)教育發(fā)展模式、高等職業(yè)教育的信息化發(fā)展、高等職業(yè)教育的國際化發(fā)展、高等職業(yè)教育的集約化發(fā)展。主要內容包括：高等職業(yè)教育的概念；高等職業(yè)教育的定位；高等職業(yè)教育的功能等。

直接教學是一種結構化、系統(tǒng)化的教學模式，強調教師的示范和小步驟教學，主張為學生提供一系列腳手架式支持，對學生的反應給予及時反饋和強化，引導學生通過練習逐步掌握知識和技能。該模式最早由20世紀60年代美國恩格爾曼教授及其同事提出，主要依據(jù)的是行為主義心理學的原理，最初針對處境不利學生的教學，經研究發(fā)現(xiàn)，也適用于特殊需要學

本書通過任務實踐學習方式指導學生加深對政治理論知識的理解，提升學生的理論實踐能力，從而提升學生的綜合素養(yǎng)。內容共分為四部分，每部分涉及一個項目，包含四個任務，每個任務由任務目標、任務背景、任務描述、任務流程、任務實施、任務評價、實例展示、學習鏈接等幾個模塊組成。任務目標主要明確學習目標、重點難點，任務背景主要闡述主題背