《師者之路（高校教師成長與□□）》中涵蓋高校教師職業(yè)生涯各階段，從角色定位、職業(yè)進階到短期成長、中期發(fā)展、長期□□，再到瓶頸突破，構(gòu)建完整發(fā)展路徑。針對不同階段的困惑，如青椒焦慮中椒倦怠等，以鮮活案例給出解決思路。還引入教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)智慧，像雙螺旋模型情緒花園等。本書強調(diào)高校教師終極幸福在于找到教育生態(tài)位，鼓勵

本書想要傳達的不僅是技術(shù)如何改變教育的結(jié)果，還有如何重新思考教育的意義。在這場人類與技術(shù)的共舞中，教育的本質(zhì)究竟是什么?是高效傳遞知識，還是塑造完整而自由的人?是追求技術(shù)效率的極致，還是探索教育公平的可能?當技術(shù)能為我們建造無數(shù)通往知識的橋梁，教育者是否也應(yīng)重新構(gòu)筑一條通往智慧與價值的道路? 本書的編寫凝結(jié)了教育學(xué)與信

本書堅持馬克思主義基本立場、觀點和方法，采取量性和質(zhì)性相結(jié)合的研究方法，在闡明歷史合力論的提出背景、思想淵源和深刻內(nèi)涵的基礎(chǔ)上從“立德樹人、黨的領(lǐng)導(dǎo)、全面發(fā)展、點線面體”四個方面深入分析了歷史合力論視域下高校思想政治理論課協(xié)同育人的內(nèi)涵意指，提出了歷史合力論視域下高校思政課協(xié)同育人的合力構(gòu)成和合力形態(tài)，揭示了歷史合力論

這是一部關(guān)于新時代大學(xué)生禮儀教育研究的學(xué)術(shù)專著。本書緊扣新時代大學(xué)生禮儀教育的理論與現(xiàn)實，全面考察禮儀教育的教育主體、教育客體、教育介體和教育環(huán)體，遵循"闡釋現(xiàn)狀—剖析原因—提出路徑"的基本研究思路。首先，在闡述當代大學(xué)生禮儀教育的內(nèi)容、價值和目標的基礎(chǔ)上

這是一部關(guān)于產(chǎn)學(xué)研合作與創(chuàng)新研究的學(xué)術(shù)專著。產(chǎn)學(xué)研合作是一個復(fù)雜而多元的領(lǐng)域，涉及政府、企業(yè)、高校和科研機構(gòu)等多個主體。本書通過系統(tǒng)性的研究和案例分析，揭示了產(chǎn)學(xué)研合作的內(nèi)在規(guī)律和成功要素，為讀者提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示。同時，本書也關(guān)注產(chǎn)學(xué)研合作中面臨的

這是一部關(guān)于高校思想政治教育的理論與創(chuàng)新研究的學(xué)術(shù)專著。高校在現(xiàn)代化建設(shè)中承擔著培育社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重要責任和光榮使命。當代高校作為思想政治教育的主陣地，其教學(xué)質(zhì)量的好壞直接關(guān)系著大學(xué)生對于先進道德文化和理念的接受程度，決定著高校大學(xué)生的

本書以高等教育分類管理政策為研究對象，一是系統(tǒng)梳理我國高等教育分類管理政策的演變歷程。從政策頒布時間、文種類型（規(guī)劃、決定、通知、意見等）、發(fā)文機構(gòu)（中央政府及其職能部門，地方政府及其職能部門）、政策效力（中央層面：部門規(guī)章、黨內(nèi)法規(guī)；地方層面：地方性法規(guī)、地方規(guī)范性文件、地方工作文件）、政策核心內(nèi)容（政策目標、政策舉

本書敘述從清同治九年到民國十五年(1870—1926)近六十年間中國人到歐美、日本等國留學(xué)的情況，內(nèi)容涵蓋留學(xué)創(chuàng)議、制度設(shè)計、章程規(guī)范以及中國學(xué)生赴歐美、東洋等國留學(xué)人數(shù)、所學(xué)科目等方面。本書反映了中國近代社會與教育制度的變化，分析了當時留學(xué)制度存在的利弊、成績和問題，為中國近代第一部研究留學(xué)問題的專著，奠定了中國留學(xué)

本書為陸軍軍醫(yī)大學(xué)校本思政課程(“紅醫(yī)戍邊”優(yōu)良傳統(tǒng)教育)授課教師的研究成果匯編，該課程2023年獲評陸軍軍醫(yī)大學(xué)精品課程。全書已由陸軍軍醫(yī)大學(xué)審定，同意公開出版。部分文章已發(fā)表在《陸軍炮兵防空兵雜志》《陸軍軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報》等雜志。本書分為三部分。首先，深入分析“紅醫(yī)戍邊”優(yōu)良傳統(tǒng)的文化內(nèi)涵，探討其本質(zhì)特征、現(xiàn)實價值。其

本書是一本全面介紹出國留學(xué)申請的指導(dǎo)用書。本書內(nèi)容直擊留學(xué)熱點問題，把握留學(xué)趨勢，持續(xù)追蹤行業(yè)動態(tài)，詳細剖析留學(xué)申請流程。針對不同國家和地區(qū)院校的申請要求和流程，基于往年申請數(shù)據(jù)，給出詳細的申請規(guī)劃和建議。書中還深度分析了不同國家院校的申請?zhí)攸c，詳細介紹留學(xué)生的就業(yè)前景，對留學(xué)生在海外的學(xué)習(xí)、生活給出建議。