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本書精選徐斌關(guān)于二年級修訂版教材的18節(jié)家常課。每節(jié)課包括四個部分。1.教材簡析。主要從《義務(wù)教育數(shù)學課程標準(2022年版)》關(guān)于課程內(nèi)容的要求出發(fā)，對比2011版課標教材和2022版課標教材的異同，確立本節(jié)課的教學內(nèi)容和教學目標。 教學設(shè)計。主要是教學流程的安排與預(yù)設(shè)。 教學實錄。完整呈現(xiàn)全課的真實過程。 教學反

這是一本幫助家長和學生解決如何報選專科志愿的書。 作者團隊根據(jù)100名校解析，200專業(yè)解答，1000學校數(shù)據(jù)收集，十余年報考指導(dǎo)經(jīng)驗，手把手教你精準填報志愿！詳細解讀新高考背景下學業(yè)規(guī)劃和選科策略，幫助學生和家長快速學會高效填報高職、�？浦驹福〗獯饒笾驹笗r，選學校還是選專業(yè)？該不該服從調(diào)劑？熱門專業(yè)和冷門專業(yè)都有哪

本書包括播音主持藝術(shù)專業(yè)概況、專業(yè)人才需求分析、播音與主持藝術(shù)專業(yè)課程知識圖譜及基于OBE理念的教學設(shè)計等內(nèi)容,全方位展示該校播音主持藝術(shù)專業(yè)的全貌。

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本書以黃河科技學院服裝與服飾設(shè)計專業(yè)的產(chǎn)教融合型課程體系的改革與實踐為主線,以“學生的高質(zhì)量就業(yè)”為核心,旨在打造更加適應(yīng)市場需求的教育教學模式。內(nèi)容從服裝與服飾設(shè)計專業(yè)的教學與就業(yè)的緊密結(jié)合度出發(fā),梳理就業(yè)崗位必備的專業(yè)知識和基本技能,并以此重塑項目化課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程,結(jié)合具體教學設(shè)計項目實踐指導(dǎo),為學生學習及教師

本書以黃河科技學院財務(wù)管理專業(yè)課程體系改革和實踐為例,首先對當前財務(wù)管理專業(yè)概況進行了闡述,其次具體分析了我校財務(wù)管理專業(yè)現(xiàn)狀,然后詳細介紹了我校財務(wù)管理專業(yè)課程體系構(gòu)建過程與實踐經(jīng)驗,最后呈現(xiàn)了多門項目化課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程的知識圖譜和教學設(shè)計,以此推動財務(wù)管理人才培育向著創(chuàng)新、先進的方向發(fā)展。

本書以黃河科技學院法學專業(yè)課程體系改革和實踐為例,首先對當前法學專業(yè)概況進行了闡述,其次具體分析了我校法學專業(yè)現(xiàn)狀,然后詳細介紹了我校法學專業(yè)產(chǎn)教融合型課程體系構(gòu)建過程與實踐經(jīng)驗,最后呈現(xiàn)了多門項目化課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程的知識圖譜和教學設(shè)計,探索了法學專業(yè)人才培養(yǎng)的新思路和新路徑。

本書圍繞應(yīng)用型高校本科工商管理專業(yè)產(chǎn)教融合型課程體系的改革與實踐展開,內(nèi)容分為4章:第1章是工商管理專業(yè)概況;第2章是工商管理專業(yè)課程體系構(gòu)建;第3章是工商管理專業(yè)課程知識建模;第4章是基于OBE理念的教學設(shè)計,包括以項目化教學為核心的教學設(shè)計思路、項目化教學課程教學設(shè)計和專業(yè)基礎(chǔ)課程教學設(shè)計。

本書在介紹經(jīng)濟學專業(yè)發(fā)展歷程和現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,從市場對經(jīng)濟學專業(yè)的人才需求出發(fā),找出學生的主要就業(yè)崗位,并梳理出該崗位的主要任務(wù)、能力要求以及知識要求,從而構(gòu)建了基于崗位任務(wù)的由專業(yè)基礎(chǔ)課程+項目化教學課程+應(yīng)用型課程所組成的經(jīng)濟學專業(yè)的新課程體系。