本書是一本面向體育、心理行業(yè)人士、學(xué)校教職人員的書籍。書籍介紹心理教練技術(shù)的內(nèi)涵與歷史，總結(jié)GROW、認知行為、NLP教練技術(shù)內(nèi)容與方法，并結(jié)合學(xué)校中學(xué)生常見的心理問題總結(jié)分析，引入心理教練技術(shù)進行應(yīng)用與實踐，旨在幫助學(xué)校的教職人員及廣大學(xué)生及家長，應(yīng)用心理教練技術(shù)，提高學(xué)生的心理健康水平。本書注重實踐經(jīng)驗的分析與教學(xué)

本書是中央級公益性科研院所基本科研業(yè)務(wù)費專項資金資助項目，是中國新聞出版研究院的重要研究課題的研究成果，本書與《中國傳媒融合創(chuàng)新研究報告》相得益彰、互為補充，是新聞出版研究院傳媒研究所的兩大拳頭產(chǎn)品。本書選擇了圖書、報業(yè)、期刊、廣播電視、互聯(lián)網(wǎng)新媒體領(lǐng)域的重要傳媒企業(yè)，從企業(yè)基本情況和履行社會責(zé)任關(guān)鍵指數(shù)評估等方面對2

為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，認真落實習(xí)近平總書記關(guān)于媒體融合發(fā)展的重要論述，進一步落實中央決策部署，大力推動廣播電視媒體深度融合發(fā)展，2023年國家廣播電視總局開展了全國廣播電視媒體融合先導(dǎo)單位、典型案例、成長項目征集評選，共評出先導(dǎo)單位10家、典型案例15個、成長項目15個。 積極總結(jié)推廣2023年度全國廣播電

《中國網(wǎng)絡(luò)視聽發(fā)展研究報告（2024）》以宏觀的數(shù)據(jù)化視角，梳理過去一年行業(yè)發(fā)展脈絡(luò)、直觀呈現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)視聽建設(shè)取得的豐碩成果；依托來自相關(guān)主管部門、研究機構(gòu)、頭部企業(yè)、數(shù)據(jù)公司等的數(shù)據(jù)案例，從各維度全面展示行業(yè)現(xiàn)狀特點、前沿趨勢；綜合運用數(shù)據(jù)解讀、專業(yè)觀察、用戶調(diào)研、案例分析等多種研究方法，觀照網(wǎng)絡(luò)視聽在主題宣傳、文藝創(chuàng)作

《古籍保護研究》集刊由國家古籍保護中心主辦，旨在推行中華古籍保護計劃，為古籍保護工作者搭建一個古籍保護工作與研究成果的交流平臺，廣泛宣傳古籍保護工作的重要意義，總結(jié)先進工作經(jīng)驗，及時發(fā)表古籍保護研究成果，推進古籍保護工作與學(xué)科建設(shè)向縱深發(fā)展。本輯為《古籍保護研究(第14輯)》包括新時代古籍戰(zhàn)備裝具初探、王重民《清代兩個

梁啟超（18731929）是我國近現(xiàn)代著名的啟蒙思想家、政治活動家、文學(xué)家、史學(xué)家和教育家。本書搜集、匯錄珍藏在國家圖書館的梁啟超藏書中的題記并將其一一輯出，摘選后分類整理，取其書影，以為對照。計得題記151條，部分為從未見著錄者。按照四部分類法編排，每條題記由釋文、藏書版本信息、著者及人物介紹、文獻綜述四部分組成。既

本書是專門為競技體操運動員撰寫的，內(nèi)容涵蓋與競技體操運動相關(guān)的身體能的內(nèi)容與方法。本書不僅有助于培養(yǎng)競技體操運動員對身體能的興趣，而且有利于深化競技體操運動員對身體能的認識并促使其付諸實踐，終達到提升競技體操運動員競技能力的目標。更重要的是本書可以為競技體操運動員在開展身體能的同時，提供更多的、有針對性的可借鑒和參考的

小網(wǎng)球工程倡導(dǎo)小網(wǎng)球、大健康小網(wǎng)球、大教育小網(wǎng)球，大快樂小網(wǎng)球，大產(chǎn)業(yè)等新理念，讓少年兒童及早接觸網(wǎng)球，喜歡上網(wǎng)球；讓上到九十九，下到剛會走的網(wǎng)球參與者們都能動起來、樂起來、玩起來和強起來；讓小網(wǎng)球成為驅(qū)動網(wǎng)球高質(zhì)量發(fā)展的新引擎、兒童健康成長的新能量、（家庭）美好生活的新方式、體教融合的新紐帶、體育產(chǎn)業(yè)的新空間、國際交

《象棋形勢判斷》的內(nèi)容分形勢判斷和典型中局兩部分。其特點是：把典范的常見的中局形勢歸類，將棋局進程劃分為三個階段。以能區(qū)分先后手為前提選例題，以能涵蓋象棋殺法戰(zhàn)術(shù)面廣、形勢判斷內(nèi)涵較深選擇練習(xí)題，從而為棋手進入自學(xué)階段、復(fù)盤研究打下基礎(chǔ)。

兒童動作技能發(fā)展是我國基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是提高全民素質(zhì)的奠基工程，它在培養(yǎng)青少年兒童體育鍛煉意識、技能與習(xí)慣的過程中起著舉足輕重的作用。3～6歲兒童基本活動能力中，走、跑、跳、攀登、爬鉆、翻滾等基本能力，與體操類動作中移動類、跳躍類、懸垂類、攀爬類、翻滾類、鉆越類、拋接類、平衡類、支撐類、旋轉(zhuǎn)類等十種技術(shù)動作內(nèi)容