本書(shū)收錄了吳曉剛教授2010年以后或單獨(dú)或與他人合作發(fā)表的研究成果，涉及教育與收入關(guān)系、中國(guó)戶(hù)籍制度與社會(huì)分層、中國(guó)城市的就業(yè)流動(dòng)、中國(guó)城市中的性別收入差異、生育率下降與中國(guó)男女教育的平等化趨勢(shì)等內(nèi)容，定量研究方法貫穿始終，是作者有關(guān)社會(huì)分層與流動(dòng)的階段性研究成果總結(jié)。本書(shū)每篇文章圍繞一個(gè)特定主題展開(kāi)，給出了對(duì)這些主題

工業(yè)時(shí)代產(chǎn)生的傳統(tǒng)刑法理論如何在智能時(shí)代作出自我更新與調(diào)整以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，是刑法在當(dāng)前面臨的最大挑戰(zhàn)。預(yù)防性刑法理論強(qiáng)調(diào)以事前預(yù)防為主，但又可能會(huì)因誘發(fā)刑罰權(quán)的恣意擴(kuò)張，導(dǎo)致公民自由的不當(dāng)限縮而顯得過(guò)猶不及、矯枉過(guò)正。刑法體系需要具有自我演化的能力和自我反思的內(nèi)在因素，必須不斷適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求，實(shí)現(xiàn)與社會(huì)系統(tǒng)的

本教材分為“緒論”“犯罪論”“刑罰論”“罪刑各論”四編，共25章，采取傳統(tǒng)的犯罪論體系，以刑法學(xué)通說(shuō)為主，同時(shí)融入個(gè)人見(jiàn)解，系統(tǒng)闡述刑法學(xué)基本原理和制度，簡(jiǎn)潔明了，概念界定清晰，舉有繁簡(jiǎn)適宜的案例，是一部非常簡(jiǎn)明而實(shí)用的刑法學(xué)教材，適合法學(xué)本科學(xué)習(xí)之用，有利于教師合理安排課時(shí)，方便學(xué)生去冗存簡(jiǎn)，學(xué)習(xí)記憶。本教材第六版按

本書(shū)是“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，也是高等職業(yè)教育會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃教材，是按照高職高專(zhuān)“雙證就業(yè)”的要求，在總結(jié)近幾年國(guó)家和省示范性高職院校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的基礎(chǔ)上編寫(xiě)而成的。本書(shū)在第四版基礎(chǔ)上，根據(jù)最新的相關(guān)法律法規(guī)政策文件進(jìn)行全面修改，更新案例和數(shù)據(jù)，進(jìn)一步貫徹黨的創(chuàng)新理論進(jìn)教材。在整體結(jié)構(gòu)上，本

本教材以科技創(chuàng)新的歷史、現(xiàn)實(shí)與未來(lái)為經(jīng)，以經(jīng)驗(yàn)、制度與理論為緯，綜合運(yùn)用體系化的思維方法、國(guó)際化的學(xué)術(shù)視野，系統(tǒng)闡明了專(zhuān)利法的基本原理、基本知識(shí)、基本制度和基本程序。本教材具有如下鮮明特色：第一，具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性。全書(shū)以專(zhuān)利制度、專(zhuān)利法律、專(zhuān)利權(quán)利等核心概念為樞紐，從基礎(chǔ)理論、權(quán)利理論、侵權(quán)理論、救濟(jì)理論四大板塊全方位

本書(shū)討論邁向新征程中的政府治理現(xiàn)代化的挑戰(zhàn)和任務(wù)。在分析新征程面臨的經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、文化、生態(tài)與國(guó)際環(huán)境的基礎(chǔ)上，我們把政府治理現(xiàn)代化歸納為九個(gè)方面：有為政府（有為政府、有效市場(chǎng)、有能社會(huì)的有效結(jié)合）、協(xié)同政府、法治政府、責(zé)任政府、服務(wù)政府、透明政府、智能政府、廉潔政府、素質(zhì)政府。這九個(gè)方面相互關(guān)聯(lián)，互為促進(jìn)，相輔相

本書(shū)聚焦中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局與世界百年未有之大變局深度互動(dòng)的大背景，從國(guó)家安全內(nèi)外環(huán)境變化的邏輯視角分析國(guó)家安全觀的演變。特別是，在統(tǒng)籌發(fā)展和安全的視角下，探討構(gòu)建新發(fā)展格局與有效維護(hù)國(guó)家安全的關(guān)系，闡釋推進(jìn)國(guó)家安全體系和能力現(xiàn)代化的重要意義。全書(shū)以習(xí)近平總體國(guó)家安全觀為指導(dǎo)，從汲取人類(lèi)優(yōu)秀安全思想成果、堅(jiān)持和發(fā)展

本教材在修訂過(guò)程中一直秉持著關(guān)注刑事立法、司法實(shí)踐和刑法理論的要求，及時(shí)根據(jù)刑事立法（包括刑法和刑事訴訟法）、司法實(shí)踐和刑法理論的最新發(fā)展，以及社會(huì)情勢(shì)變化進(jìn)行修訂和完善。2020年第七版的修訂中，教材除更新相關(guān)刑法規(guī)范外，還根據(jù)突發(fā)疫情的現(xiàn)實(shí)狀況，新增了疫情相關(guān)犯罪的論述，增補(bǔ)了疫情期間發(fā)布的規(guī)范和政策精神，在相關(guān)教

本教材的研究范圍覆蓋埃及法、楔形文字法、古印度法、希伯來(lái)法、古希臘法、羅馬法、日耳曼法、教會(huì)法、中世紀(jì)城市法和商法、伊斯蘭法、英國(guó)法、美國(guó)法、法國(guó)法、德國(guó)法、日本法和俄羅斯法16個(gè)在世界歷史上最具代表性的法律體系，對(duì)各個(gè)法律體系的歷史演變、主要法律制度、表現(xiàn)形式、基本特征及歷史地位做了詳細(xì)闡述。與其他同類(lèi)教材相比，它重

本書(shū)系統(tǒng)地闡述了思想政治教育的基本理論、時(shí)代創(chuàng)新和知識(shí)體系，闡釋了思想政治教育與馬克思主義經(jīng)典著作的有機(jī)關(guān)系，分析了思想政治教育的內(nèi)容、特點(diǎn)、功能、規(guī)律、方法及發(fā)展趨勢(shì)，探討了思想政治教育的學(xué)科建設(shè)問(wèn)題與理論前沿問(wèn)題。本書(shū)對(duì)思想政治教育研究具有重要的理論意義，有助于打牢思想政治教育學(xué)科的大廈地基；亦有關(guān)鍵的實(shí)踐價(jià)值，對(duì)