本書(shū)精選了19篇故事，涉及日常生活、社會(huì)生活、歷史文化、人物傳記等方面，形成了一個(gè)有趣、有效、生動(dòng)的語(yǔ)言小環(huán)境。本書(shū)將故事和專(zhuān)升本英語(yǔ)有機(jī)結(jié)合，將單詞以突出方式融入故事情節(jié)，強(qiáng)化形象思維記憶和意義思維記憶，克服語(yǔ)境缺乏弊病，變機(jī)械記憶為主動(dòng)記憶，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率與準(zhǔn)確性。通過(guò)大量故事故事學(xué)習(xí)，有效融合專(zhuān)升本英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)

本書(shū)通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我探究的方式，從立德樹(shù)人、持續(xù)發(fā)展、工匠精神、身心健康四個(gè)方面，揭示了中職學(xué)生核心素養(yǎng)的四個(gè)基本內(nèi)涵。

本書(shū)分為教學(xué)研究理論篇和教學(xué)實(shí)踐探索篇。其中，教學(xué)研究理論篇闡述了高職高專(zhuān)院校思想政治理論課教學(xué)改革創(chuàng)新的重要性、現(xiàn)實(shí)性，針對(duì)當(dāng)前高職高專(zhuān)院校思想政治理論課教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，提出了新形勢(shì)下高職高專(zhuān)院校思想政治理論課教學(xué)改革創(chuàng)新的路徑設(shè)計(jì)與構(gòu)想；教學(xué)實(shí)踐探索篇主要是以開(kāi)設(shè)的思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課、毛澤東思想和中國(guó)特

本書(shū)由工作導(dǎo)引、探索與實(shí)踐、案例、附錄四部分構(gòu)成。內(nèi)容包括：中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)診改的工作基礎(chǔ)、診改制度建設(shè)、人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)與運(yùn)行、課程層面診改實(shí)操、實(shí)施方案選編等。

本書(shū)演示親子閱讀時(shí)家長(zhǎng)可以怎么說(shuō)、怎么做，介紹每一個(gè)閱讀啟蒙工具背后的兒童心理學(xué)、認(rèn)知科學(xué)和腦科學(xué)依據(jù)，讓家長(zhǎng)理解“為什么”，將理論與實(shí)踐融匯貫通。

本書(shū)主要講述了40個(gè)真實(shí)有趣的家教故事，像40顆珍珠一樣，串起了兩個(gè)孩子幼兒園、小學(xué)、初中、高中四個(gè)階段成長(zhǎng)的經(jīng)歷，同時(shí)穿插了作者如何引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子們，克服困難、快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的一些做法和心得體會(huì)。

本書(shū)分“認(rèn)識(shí)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)”“完成專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)”“完成課程學(xué)習(xí)”“網(wǎng)上學(xué)習(xí)操作技能”“學(xué)生事務(wù)服務(wù)”五個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，每個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)包括問(wèn)題提出、問(wèn)題解決、評(píng)價(jià)與反思、拓展知識(shí)等模塊。

本書(shū)由“了解自己增強(qiáng)實(shí)力”“認(rèn)真分析把握機(jī)會(huì)”“充分準(zhǔn)備求職應(yīng)聘”“深入職場(chǎng)快速成長(zhǎng)”“把握商機(jī)開(kāi)始創(chuàng)業(yè)”五部分組成，內(nèi)容充實(shí)、具有較強(qiáng)的針對(duì)性、時(shí)代性。

本書(shū)是一本教師媽媽與高三女兒攜手同行的家庭教育書(shū)。作者是一位優(yōu)秀的高中教師，也是一位深?lèi)?ài)女兒、深?lèi)?ài)家庭的媽媽?zhuān)�她從自身教師職業(yè)、母親角色出發(fā)，以時(shí)間為順序，詳細(xì)敘述了女兒讀高三一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，涉及青春期情感困惑、學(xué)生人際關(guān)系、高考升學(xué)壓力、學(xué)生心理健康、家庭教育方法、高考志愿填報(bào)等多方面問(wèn)題，從中探索青少年成長(zhǎng)的鑰匙

隨著時(shí)代的發(fā)展，高中生面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越多，這對(duì)高中生的家長(zhǎng)的家庭教育也提出了更高的要求�！杜c孩子同成長(zhǎng)·心理學(xué)教你做父母4：高中生家庭教育指導(dǎo)》從孩子在高中階段可能面臨的學(xué)業(yè)、生活事件出發(fā)，通過(guò)案例故事呈現(xiàn)高中生在自我認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)心理、人際交往、青春期情感、生涯發(fā)展等方面的心理困惑，闡釋這些人生話(huà)題的價(jià)值和