本書共分為七章。第一、二章簡述了冰雪體育產(chǎn)業(yè)的概念和冰雪體育文化；第三章的內(nèi)容是冰雪體育產(chǎn)業(yè)文化，包括冰雪體育文化的內(nèi)容、體育文化素養(yǎng)的培養(yǎng)以及影響因素；第四章闡述了冰雪體育文化體系的構(gòu)建，內(nèi)容包括冰雪體育文化體系的重要性以及構(gòu)建冰雪文化體系的具體措施等；第五、六章分別講述了我國體育產(chǎn)業(yè)中創(chuàng)意經(jīng)濟特點研究以及冰雪體育產(chǎn)

課堂教學是一種對話實踐，師生通過對話開啟思維、深化交流，促成對事物的深度理解。本書秉承關(guān)系教育學智慧，提倡教師尊重和欣賞差異，圍繞中學化學關(guān)鍵章節(jié)構(gòu)建基于核心問題解決的中學化學對話教學策略，為中學化學持續(xù)性深度學習奠定扎實基礎(chǔ)，能在優(yōu)化教學方式、提升課堂教學質(zhì)量方面給予中學化學教師有效的參考。

本書是兩位少兒教育工作者的家庭教育日記。在本書中，作者從自身從教經(jīng)驗出發(fā)，生動翔實地記錄了孩子寫作業(yè)的點點滴滴，結(jié)合孩子的學習特點與心理特點，找到了寫作業(yè)的痛點，也找到了解決之道，深入細致地分析了孩子寫作業(yè)過程中遇到的各種困難以及家長給予陪伴輔導(dǎo)的常見誤區(qū)，總結(jié)歸納出有效陪伴孩子寫作業(yè)的要點，對家長如何輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)給

本套叢書一共12冊。小學一至六年級，每個年級分上下冊。一至四年級選編古詩詞40首,五年級選編古詩詞50首，六年級選編古詩詞60首；一、二年級選編小古文10篇（段），三至六年級選編小古文20篇（段）。選篇涵蓋統(tǒng)編小學語文教科書中的所有古詩文，還新選了200多首（段）經(jīng)典篇目。本書由崔巒、方圓主編，由古文專家、詩詞研究者、

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