本書(shū)是基于“兒童視角”的早期教育專(zhuān)業(yè)系列教材之一，也是扎根于中國(guó)大地的早期教育探索成果的結(jié)晶。全書(shū)包括7章內(nèi)容，涉及早期教育概述、早期教育機(jī)構(gòu)概述，早期教育機(jī)構(gòu)的環(huán)境、課程、工作者，以及家庭中的早期教育和早期教育機(jī)構(gòu)的教育合力。章前包括思維導(dǎo)圖，供讀

本書(shū)編寫(xiě)深入貫徹黨的二十大精神，貫徹執(zhí)行教育部印發(fā)的《普通高等學(xué)校教材管理辦法》等相關(guān)規(guī)定，根據(jù)《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2023—2025年)》《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》等文件精神，以培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生健全的心理素質(zhì)為主要目的，注重落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，將育心與育德相結(jié)合，將價(jià)值引領(lǐng)、

本書(shū)是山西師范大學(xué)優(yōu)質(zhì)課程“教育心理學(xué)（教師教育類(lèi)）”的配套教材。本次修訂在系統(tǒng)梳理前一版內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對(duì)書(shū)稿再次進(jìn)行了全面的梳理和完善，推陳出新、查缺補(bǔ)漏，貫徹落實(shí)二十大精神和習(xí)近平關(guān)于教育的重要論述進(jìn)教材。全書(shū)共13章內(nèi)容，通過(guò)“知識(shí)導(dǎo)圖”“學(xué)習(xí)

本書(shū)為高等學(xué)校體育專(zhuān)業(yè)新形態(tài)一體化教材。全書(shū)全面系統(tǒng)地介紹了體育產(chǎn)業(yè)的基本理論和實(shí)踐運(yùn)作的基本規(guī)律等內(nèi)容。基本理論部分包括國(guó)內(nèi)外體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會(huì)背景、體育產(chǎn)業(yè)內(nèi)涵、體育產(chǎn)品、體育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、體育市場(chǎng)內(nèi)涵、體育市場(chǎng)結(jié)構(gòu)、體育消費(fèi)理論等；實(shí)踐運(yùn)作部

本書(shū)是新形態(tài)一體化教材，第二版獲首屆全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)全國(guó)優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)。本書(shū)全面貫徹黨的二十大精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，從大學(xué)生撰寫(xiě)畢業(yè)論文的實(shí)際需求與困惑出發(fā)，圍繞破冰啟航、論文選題、資料收集、量的研究、質(zhì)的研究、論文撰寫(xiě)、著錄規(guī)范、自信答辯八個(gè)

書(shū)稿共八章，從理論出發(fā)，在對(duì)職業(yè)生涯、職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)等基本理論進(jìn)行闡述的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對(duì)大學(xué)生自我認(rèn)知進(jìn)行了深入分析，便于讀者對(duì)相關(guān)理論的進(jìn)一步把握。之后分別從大學(xué)生職業(yè)定位與職業(yè)決策、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定與實(shí)施，創(chuàng)業(yè)大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)培養(yǎng)、大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等多角度展開(kāi)探索與論述，并對(duì)兩者的融合

本書(shū)基于創(chuàng)新人員申請(qǐng)專(zhuān)利的基本流程，從專(zhuān)利申請(qǐng)相關(guān)概念與流程、專(zhuān)利文獻(xiàn)與非專(zhuān)利文獻(xiàn)檢索、專(zhuān)利申請(qǐng)文件撰寫(xiě)、專(zhuān)利審查意見(jiàn)答復(fù)、專(zhuān)利電子申請(qǐng)操作、涉外專(zhuān)利申請(qǐng)等6個(gè)方面做全面介紹。既有對(duì)專(zhuān)利申請(qǐng)涉及的重要法律制度的深度解讀，幫助發(fā)明人真正領(lǐng)悟新穎性和創(chuàng)造性的審查判斷原則，促進(jìn)專(zhuān)利申請(qǐng)文件的撰寫(xiě)水平，又有專(zhuān)利業(yè)務(wù)辦理系統(tǒng)和專(zhuān)

本書(shū)選取了中國(guó)人民大學(xué)建校85周年以來(lái)、各個(gè)階段、各個(gè)行業(yè)校友代表的人大故事，他們以人大人的赤子之心，將青春寫(xiě)在中國(guó)大地上。

本書(shū)從傳播學(xué)角度深入分析宋韻文化在國(guó)際視野下的文化傳播現(xiàn)狀，將目前對(duì)宋韻文化的在地性探索進(jìn)一步延展至它的全球性挖掘。與此同時(shí)，圍繞“宋韻文化如何傳播”這一問(wèn)題，提出解決方案。本書(shū)共有六章：第一章概述宋韻文化的內(nèi)涵并對(duì)其概念進(jìn)行定義，梳理宋韻文化在歷史上的國(guó)際傳播路徑。第二章到第六章分別通過(guò)闡述主流機(jī)構(gòu)、社交媒體、生成式

全書(shū)共分8章，包括口述史概念、方法、訪談資料的搜集，口述史料的課堂及實(shí)踐教學(xué)應(yīng)用、考核以及思政課口述史資料庫(kù)建設(shè)。按口述史料教學(xué)需要，本書(shū)把口述史料分為文稿類(lèi)、實(shí)物用品類(lèi)、革命歷史遺址遺跡類(lèi)，將不同歷史時(shí)期、不同內(nèi)容、不同人物的口述史料根據(jù)思政課教學(xué)需要進(jìn)行劃分并做了舉例說(shuō)明，所列舉的口述史料十分珍貴�！八氖贰苯逃�融入