本書聚焦兒童成長過程中會遇到的困境以及應對困境的方法；探討父母的焦慮、他們照顧孩子的方式以及在生活中應當如何引導孩子。今天的父母需要面對大量的問題，他們常常懷疑自己。在社會環(huán)境迅速變化和傳統(tǒng)價值觀受到挑戰(zhàn)的當下，這是正常的。曾經(jīng)信奉的價值觀受到強烈的沖擊，人們不再像以前那樣相信自己了，不確信要為自己的孩子準備怎樣的未來

我社暢銷和長銷的《讀懂孩子：心理學家實用教子寶典》系列自出版以來，獲得了社會效益和經(jīng)濟效益的雙豐收，閱讀和熟悉這套圖書的教師和家長越來越多，但是也提出了更進一步的需求：希望在這套書偏重理論的基礎上，出版一套偏重“家教”實踐的書，在家庭教育遇到問題的時候能夠切實地、接地氣地指導家長處理好這些問題。因此邊教授借著北京市教委

隨著國家經(jīng)濟水平的提高與社會文明的進步，特殊兒童與特殊教育日益受到重視。2022年1月，國務院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃》，部署各地加快推進特殊教育高質(zhì)量發(fā)展，各省也陸續(xù)在國家行動計劃的基礎上制定并頒布各省的“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃。如何提高特殊教育質(zhì)量，促進特殊兒童的發(fā)展已經(jīng)

本書是全國教育科學“十三五”規(guī)劃2017年度教育部重點課題“城鄉(xiāng)統(tǒng)籌背景下老年教育資源供給的第三空間路徑研究”(DKA170427)的研究成果�；�于積極老齡化與空間學的理論視角，探索老年教育資源供給第三空間路徑系統(tǒng)，其最高旨要為構建新時代老年教育體系，以應對人口老齡化程度加深帶來的個體發(fā)展需求暴增與社會發(fā)展進步阻滯的多

科學已經(jīng)向我們證明，讓孩子成為獨立、自信、善良、富有同情心且快樂的方式，就是和他們交談。然而，更常發(fā)生的情況是，家長、教育者和照顧者與孩子溝通有很大的障礙。對話往往是瑣碎或緊張的，更糟的是，時常伴隨著沖突。 在《與孩子的說話藝術》一書當中，作為一位哈佛大學講師、口語病理學家和一位媽媽，作者RebeccaRolland

本書圍繞高原職業(yè)教育政策的主題，從“理論與政策探討“”改革與發(fā)展實踐“”應用型人才培養(yǎng)“”農(nóng)牧區(qū)職業(yè)教育“四部分梳理了近年來關于職業(yè)教育改革與發(fā)展的政策、現(xiàn)狀、問題。具體而言，書稿中既有對調(diào)查職業(yè)教育政策的研究，也有對受教育者（職校學生）的調(diào)查研究，還有關于職業(yè)教育發(fā)展綜述的媒體報道以及職業(yè)教育發(fā)展的比較研究。在高原職

本書基于《英語課程標準》（2022版），圍繞特定主題，對初中英語教師教學過程中對初中英語教材單元等教學資源如何進行進?深入?的解讀和分析，如何結合學習主體的認知邏輯和?活經(jīng)驗，如何對教材單元進?必要的整合或重組，搭建起的?個由單元主題統(tǒng)領、各語篇主題相互關聯(lián)、邏輯清晰的完整教學單元等方面的問題進行了深入淺出的指導。本書

本書包括12套烹飪類基礎課模擬試卷和12套烹飪類專業(yè)課模擬試卷，內(nèi)容涵蓋近年來河南省對口升學試卷的題型和基本知識點，融入最新考試動向，符合中等職業(yè)學校學生的認知特點，旨在使學生強化對基礎知識的掌握，熟悉對口升學考試的題型，提高應試能力。

本書屬于師范教育類系列教材。本書共分為八章，分別為家庭與家庭教育概述，影響家庭教育的因素，家庭教育的目的、任務和內(nèi)容，家庭教育的原則和方法，不同年齡階段兒童的家庭教育，不同類型兒童的家庭教育，家庭教育指導，家庭、學校、社區(qū)合作育人。本書案例豐富，對不同年齡階段兒童的家庭教育都具有指導意義。本書注重家庭教育理論與實踐的結

本書為麗水教育學院“鄉(xiāng)村教育發(fā)展書系”之一，以歷史變遷為線索，追溯了鄉(xiāng)村小微學校的發(fā)展歷程，對其在教育格局中的角色轉(zhuǎn)變與功能演變進行細致梳理。另外，在此基礎上對麗水市當前小微學校的具體狀況進行深入剖析，從學校課程開發(fā)、教學改革、師資隊伍建設以及日常管理運營等核心領域展開全面論述。尤其關注各縣市(區(qū))小微學校在面臨教育現(xiàn)