本書緊扣職教高考語文核心--夯實基礎(chǔ)素養(yǎng),提升實用能力,洞察命題規(guī)律。我們科學(xué)拆解考查實質(zhì),凝練為五大核心能力模塊:基礎(chǔ)知識,筑牢語言根基;古詩詞鑒賞,涵養(yǎng)審美情操;文言文閱讀,突破理解瓶頸;現(xiàn)代文閱讀,強化思辨分析;語言表達(dá),鍛造應(yīng)用技能。全書據(jù)此構(gòu)建五大篇章(共二十二章),形成清晰的層級網(wǎng)絡(luò)。模塊化設(shè)計讓師生能快速

本書共分為7個專題,專題一補全對話,專題二詞匯,專題三完形填空,專題四閱讀理解,專題五語法填空,專題六完成句子,專題七應(yīng)用寫作。

本書將中職數(shù)學(xué)知識分為集合與簡易邏輯、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、數(shù)列、三角函數(shù)、平面向量、平面解析幾何、概率與統(tǒng)計初步、復(fù)數(shù),共十個章節(jié),便于學(xué)生分模塊復(fù)習(xí)。

本書分為指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、直線與圓的方程、簡單幾何體和概率與統(tǒng)計初步四個章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容,每個章節(jié)設(shè)計了“學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定”、“課前預(yù)習(xí)梳理”、“課前自我檢測”、“課中例題探究”、“知識歸納總結(jié)”、“課堂變式訓(xùn)練”、“課后同步練習(xí)”、“單元檢測反饋”等欄目,通過“學(xué)、練、測”一體化設(shè)計,全面提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)與解決實際問

本書主要針對參加國家及各省公務(wù)員考試的考生，呈現(xiàn)以下特點：1.本試卷以國家、聯(lián)考及各省公務(wù)員考試大綱及真題為依據(jù)，由華圖一線老師命制，結(jié)合本年度熱點話題及考試命題規(guī)律，全新命制，可幫助考生有針對性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。2.嚴(yán)把解析質(zhì)量關(guān)。華圖一線教師精準(zhǔn)解析，分步講解，層層深入，適當(dāng)拓展，可幫助考生鞏固所學(xué)知識點；解析經(jīng)過多次審

孩子都需要被看見

在創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的政策背景下，發(fā)展方式轉(zhuǎn)換與變革是各個產(chǎn)業(yè)面臨的重要發(fā)展任務(wù)，高職院校作為與產(chǎn)業(yè)發(fā)展密切相關(guān)的教育機構(gòu)，應(yīng)主動響應(yīng)時代發(fā)展要求，積極調(diào)整人才培養(yǎng)方式和產(chǎn)教融合策略。本書基于創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的政策要求，計劃運用戰(zhàn)略聯(lián)盟理論、三螺旋理論、知識生產(chǎn)模式理論、區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)理論系統(tǒng)分析區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)中高職院校的角色與功能

自2018年9月習(xí)近平總書記在中非合作論壇上宣布要在非洲設(shè)立10個魯班工坊以來，這一促進(jìn)中外人文交流和推動職業(yè)教育國際化發(fā)展重大創(chuàng)新項目已陸續(xù)在亞洲、非洲、歐洲的30個國家建成并運營。本書從班墨文化講到魯班工坊的緣起，展現(xiàn)中國職教如何走向世界，從為什么是天津講到魯班工坊里的天津人，記錄了天津立足本地區(qū)現(xiàn)代職業(yè)教育優(yōu)勢經(jīng)

望子成龍、望女成鳳，自古以來，父母總是對孩子抱以高期望，希望孩子能夠成才。但是高期望、嚴(yán)要求之下，孩子所承受的壓力也越來越大了，甚至很多出現(xiàn)了心理問題。 如今的父母，都希望在滿足孩子需求的基礎(chǔ)上盡可能地支持孩子，平等地對待孩子。盡管有這個意識，但父母總會觸碰自己的極限，不可避免地向孩子發(fā)脾氣。在本書中，教育家蘇珊娜&m

本書全面論述了家庭教育學(xué)這一學(xué)科的基本問題，理論和實際相結(jié)合，介紹了現(xiàn)代家庭教育的許多新觀點、新方法。體系嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容豐富，可讀性強。本書也是家庭教育學(xué)中國自主知識體系和學(xué)科體系的新探索。 全書內(nèi)容含前言和正文九章，大致分為三大部分：第一部分，前言及第一至五章，主要論述家庭教育的基本理論問題，如家庭教育及家庭教育學(xué)的基本