《教育的夢想與追求》是一本關(guān)于教育實踐的教育類專著，分為四個專輯，共收錄五十多篇文章，內(nèi)容涵蓋作者在教育生涯中的實踐和取得的相關(guān)成果，以及在教學(xué)實踐過程中的成長與收獲等。作者重點關(guān)注教師成長和師生心理健康，針對在教育實踐中遇到的多種挑戰(zhàn)和亟待解決的實際問題，詳細(xì)論述了如何通過教育心理學(xué)助人自助等內(nèi)容，并將自身在教育實踐

本書由成績退步好焦慮、做好學(xué)生有點兒累、怎樣做到“高效率”等十個篇章組成。每個篇章由苦惱來信、惜呆兔咪圓桌會議、陽光姐姐回信、成長故事袋、成長箴言筆記本、心靈加油站等六個部門組成。

本書基于陶行知的”做中學(xué)，學(xué)中做”理論，記錄了學(xué)生實踐體驗的真實探索。全書強(qiáng)調(diào)實踐能力是通過學(xué)生自主地運用多種多樣的方式和方法，嘗試性地解決問題來獲得發(fā)展的；聚焦教師組織學(xué)生開展主題活動時，要真正做到以學(xué)生為中心，鼓勵學(xué)生從自身成長需要出發(fā)，主動參與并親身經(jīng)歷實踐過程，體驗并踐行價值信念。本書內(nèi)容豐富，涵蓋較前沿的理論

本書是作者用自己的親身經(jīng)歷和感受敘述了從教二十多年的教學(xué)工作中在教育教學(xué)中如何遵守教師的良知，關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，教師、學(xué)校的責(zé)任和使命。第一部分?jǐn)⑹鼋處煹牧贾�”三尺講臺守初心，終身從教致良知”教師的初心；第二部分?jǐn)⑹鰧W(xué)校教育教學(xué)——學(xué)生自主，教師自主，以”研”促”教”，社團(tuán)的開展管理等；第三部分?jǐn)⑹隽藢W(xué)生在校教學(xué)過

本書主要講述作者從教18年的成長和感悟，以及在日常教育教學(xué)過程中的育人實踐。本書的主要內(nèi)容包含四個方面：班主任如何有效管理班級，教師如何通過教研助力專業(yè)成長，管理者如何科學(xué)地開展年級管理工作以及生活感悟和反思等。作者通過自身的教育經(jīng)歷，總結(jié)出了一套行之有效的教育教學(xué)方法和理念，借用“潤物無聲”之喻，強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)過程需要

本書針對大學(xué)生心理健康以及學(xué)業(yè)規(guī)劃的發(fā)展要求，結(jié)合大學(xué)生成長成才的實際需要編寫。旨在提高大學(xué)生積極的心理品質(zhì)，提升大學(xué)生自我教育與自我完善的能力。同時增強(qiáng)學(xué)業(yè)規(guī)劃意識，在發(fā)展理念上明晰“為什么學(xué)、學(xué)什么、怎樣學(xué)”，在實踐層面上自覺實現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變；使大學(xué)生學(xué)會認(rèn)識自我、理解學(xué)業(yè)、規(guī)劃學(xué)業(yè)、發(fā)展學(xué)業(yè)等，

本書從青少年的自我意識出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生悅納自我、駕馭情緒、建立良好的人際關(guān)系、應(yīng)對挫折，逐步過渡到對職業(yè)生涯的認(rèn)識和把握。職業(yè)學(xué)校學(xué)生正處在身心發(fā)展的轉(zhuǎn)折時期，隨著學(xué)習(xí)生活由普通教育向職業(yè)教育轉(zhuǎn)變，發(fā)展方向由升學(xué)為主向就業(yè)為主轉(zhuǎn)變，以及將直接面對社會和職業(yè)的選擇，面臨職業(yè)競爭日趨激烈和就業(yè)壓力日益加大的環(huán)境變化，他們在自

本書是“蘇霍姆林斯基育人系列名著”中的一種，為蘇霍姆林斯基的代表作之一。它是蘇霍姆林斯基對自己幾十年教育教學(xué)經(jīng)驗和研究成果所做的總結(jié)、提煉。作者通過許多鮮活、生動的具體事例，用幾個專題形象地闡明了自己的教育信念——相信人，即大力弘揚人道主義教育，將孩子視為與教育者平等的、應(yīng)受尊重的活生生的人來對待。本書集中地反映和體現(xiàn)

這是一本反映干部教師對于課堂教學(xué)全面探索，構(gòu)建崇研尚實型課堂的實用性書籍。本書開篇綜述了構(gòu)建崇研尚實課堂的目的，基本理論框架、教師的探索過程以及取得的效果，讓讀者有全面的了解。主要內(nèi)容以我校崇研尚實課堂的創(chuàng)新型理論框架為本書框架，分別為崇研尚實型課堂的三要素、六意識、六個實、二線五環(huán)，構(gòu)成四個章節(jié)。每個章節(jié)是各科教師對

本教材是大學(xué)生心理健康教育課程的教材。全書共分八章。內(nèi)容包括導(dǎo)論、大學(xué)生自我意識、大學(xué)生人格、大學(xué)生情緒管理、大學(xué)生人際關(guān)系、大學(xué)生戀愛心理與性健康、大學(xué)生學(xué)習(xí)心理以及大學(xué)生生命教育等，每個版塊分為案例導(dǎo)入、學(xué)習(xí)目標(biāo)、訓(xùn)練活動、實踐與練習(xí)、相關(guān)資源等環(huán)節(jié)，中間穿插豐富的案例故事、翔實的閱讀材料以及活波的訓(xùn)練互動。全書以