本書從理論、實踐、應(yīng)用三個方面闡述了幼兒京劇啟蒙教育的理論與實踐相關(guān)內(nèi)容。集京劇的知識性、趣味性和普及性于一體，依次介紹了幼兒京劇啟蒙與游戲化教育的重要性，從京劇與幼兒發(fā)展價值、游戲化的京劇活動、教學(xué)實踐感悟等方面進(jìn)行多角度闡述。全書共四章節(jié)，每章圍繞一個主題展開，如游戲與幼兒京劇啟蒙教育，從游戲的起源和特點說起，結(jié)合

本書針對中學(xué)化學(xué)新課標(biāo)規(guī)定的必做實驗，對不同版本教材中的實驗體系進(jìn)行比較分析，篩選出優(yōu)化后的實驗方案，在教學(xué)設(shè)計上給予了具體案例指導(dǎo)，體現(xiàn)了“教、學(xué)、評”一體化教學(xué)理念與策略。本書整合教學(xué)與考查，針對各地對中學(xué)化學(xué)必做實驗實施的實作考查，制定了考查評價量表，提出了切實可行的實施路徑予以指導(dǎo)，供廣大化學(xué)教育教學(xué)工作者和學(xué)

新高考政策實施后，高中歷史學(xué)習(xí)發(fā)生了重大變化，不僅教材內(nèi)容增加了新的知識，而且體現(xiàn)了歷史的整體性和全球化，要求學(xué)生對于知識的掌握更具靈活性，強調(diào)利用所學(xué)知識解決實際問題的能力。為了幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)歷史，鍛煉學(xué)生形成比較系統(tǒng)的歷史思維，以便在碰到實際問題時，更有條理、有方法地解決，本書針對高中歷史學(xué)習(xí)的思維方法和拓展

本書系貫徹2019年教育部發(fā)布《關(guān)于加強和改進(jìn)中小學(xué)實驗教學(xué)的意見》“實驗教學(xué)是國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的重要教學(xué)內(nèi)容，為體現(xiàn)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑”精神，在全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育基礎(chǔ)上，將學(xué)校的教學(xué)實踐進(jìn)行提煉總結(jié)而編寫的一本專著。本書內(nèi)容分為三個部分，第一個部分主要從創(chuàng)建與德智體

本書是關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)策略方面的學(xué)術(shù)專著。本書遵循小學(xué)語文教學(xué)的基本規(guī)律和要求，以小學(xué)語文教學(xué)為主線，著重對小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計的各要素進(jìn)行闡述，并結(jié)合教學(xué)實踐中的案例，切實培養(yǎng)小學(xué)語文教師教學(xué)的實踐能力，同時關(guān)注提升學(xué)生的理論水平，以增強學(xué)生的核心素養(yǎng)。

本書以“雙一流”建設(shè)為背景，聚焦西部地方高校發(fā)展過程中的核心命題“制度支持”，融合管理學(xué)、社會學(xué)等多學(xué)科視角，遵循“文獻(xiàn)梳理-理論建構(gòu)-調(diào)研循證-問題澄清-機(jī)制探究-策略建議”的邏輯，對西部地方高校發(fā)展中的實然需求、問題表征以及對策進(jìn)行了理論與實證研究。

深入挖掘考試趨勢，精選涵蓋歷年考試中高頻、高難度的核心詞匯，并以獨到的編排方式，結(jié)合中英文解析，全面提升學(xué)生的詞匯記憶力和應(yīng)用能力。讀者對象主要為計劃參加SSAT考試的中學(xué)生及其家長。對于學(xué)生來說，本書是突破詞匯難關(guān)、提高考試成績的重要資源；對于家長而言，本書提供了一種有效的指導(dǎo)工具，幫助他們更好地支持孩子的備考工作。

本書基于一線實踐，主張數(shù)學(xué)教育亟需“破界生長”——打破認(rèn)知、動力、課堂與評價的邊界，回歸思維與智慧本源。核心路徑聚焦以下四點：1.學(xué)習(xí)本質(zhì)。超越技巧，重視波利亞解題四步法的探索與思維過程，強調(diào)知識“再創(chuàng)造”，培養(yǎng)元認(rèn)知及批判性、創(chuàng)造性思維。2.內(nèi)在動力。建立數(shù)學(xué)與學(xué)生生命體驗的聯(lián)結(jié)，激發(fā)理解樂趣與成就感，通過差異化教學(xué)

本書將理論與實際相聯(lián)系，結(jié)合中外社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)前沿理論和實踐案例，圍繞創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法、創(chuàng)業(yè)技巧、商業(yè)模式設(shè)計等方面對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識進(jìn)行系統(tǒng)梳理，各章配有案例、習(xí)題等欄目，便于教師與學(xué)生學(xué)習(xí)。本書有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和意識，使其掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論，鍛煉和提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)和能力。

本書選取統(tǒng)編版語文課本中的21篇由九江人寫的和寫九江的課文，對課文進(jìn)行適當(dāng)編排，并給予適度的講解，介紹了課文的寫作背景，闡釋課文中的一些難點，延伸和拓展課文的內(nèi)涵，講好課文背后的故事。