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本書圍繞中國文化產業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀展開多方位的理論探討，以前沿性、學術性、原創(chuàng)性、公共性和先進性為學術目標，對當代中國文化產業(yè)發(fā)展中的重要理論和實踐問題給予了學術的回答，對當代國際文化產業(yè)理論給予了中國學術界的關注。全書下設卷首語特稿國家文化安全文化產業(yè)思潮研究人文經濟學研究文化治理數(shù)字文化產業(yè)文旅·演藝產業(yè)

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“知溝”假說是傳播效果研究的經典理論，但該理論在實踐應用中遭遇了解釋力不足的困境，實驗中有大量的反例，導致經典“知溝”假說難以自圓其說。后續(xù)研究試圖彌補該假說的這個問題，但總體看效果不佳。本書通過梳理“知溝”假說中外的研究史，認為該假說之所以解釋力有限，關鍵在其“社會學”研究方法。本書考察了社會學的創(chuàng)建史，認為是孔德、

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創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略是實現(xiàn)高質量發(fā)展的重要策略，創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力，抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來。大學生是大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的主力軍，因此推動大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系建設、開展相關教學改革探索尤為重要，既有助于保障大學生掌握扎實的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論知識，也有助于大學生具備投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的能力。響應國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略