本書包括理論篇和實踐篇兩篇，內(nèi)容包含高校體育與體育鍛煉、體育與健康、體育鍛煉的衛(wèi)生常識、國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)、形體健美、田徑運動、籃球運動、排球運動、足球運動、乒乓球運動、羽毛球運動、武術(shù)運動等。具體包括：體育概述、大學(xué)體育課性質(zhì)及目標(biāo)要求等。

本書分三篇十四章，主要內(nèi)容包括：新時代大學(xué)體育的使命、科學(xué)的體育運動、體育運動的保健康復(fù)、足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、游泳、體操、校園體育競賽、課外體育活動等。

本書從概況、文化、景觀、美食、體育等方面介紹亞運參賽國(地區(qū))，包括“中國——巨龍之國”“日本——櫻花之國”“韓國——韓流之國”“朝鮮——團結(jié)之國”“蒙古——草原之國”“菲律賓——千島之國”等。

本書采用理論與實踐相結(jié)合的方法，從高校體育教學(xué)理論出發(fā)，對高校體育教學(xué)的概念、特點原則、功能等進行了理論闡述，并全面分析了高校體育教學(xué)改革的現(xiàn)狀與對策，結(jié)合當(dāng)前高校體育教學(xué)發(fā)展情況，在高校體育教育理念教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、校園體育文化等方面實現(xiàn)全面地改革創(chuàng)新。在此基礎(chǔ)上，對高校體育教學(xué)設(shè)計進行分析，深入研究了高校體育云課

本書從高校體育教學(xué)的基本知識出發(fā)，深入且全面地研究了當(dāng)前我國高校體育教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，在就其現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢有一準(zhǔn)確認(rèn)知的基礎(chǔ)上，從改革創(chuàng)新的角度出發(fā)，立足于學(xué)生身心健康發(fā)展以及學(xué)生對體育學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)角度，研究了包括教學(xué)方法、異步教學(xué)方法、多頑饋教學(xué)法等多種新型體育教學(xué)方法在高校體育教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用，著重研究了這些新

本書屬于群眾冰雪運動發(fā)展研究方面的學(xué)術(shù)著作，本書以冰雪政策的變遷、冰雪賽事的發(fā)展、冰雪活動的豐富、冰雪產(chǎn)業(yè)的振興以及冰雪文化的繁榮為觀測切入點，描摹出東北地區(qū)群眾冰雪運動發(fā)展、普及的全過程，從健康價值、文化根源、歷史軌跡、項目特征等四個方面梳理總結(jié)發(fā)展群眾冰雪運動的理念、價值、意義，構(gòu)建學(xué)科理論支撐。

《體育與健康/高等職業(yè)教育通識類課程教材》圍繞著近年來國家對大學(xué)生體質(zhì)健康頒布的一系列文件精神，以《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》（教體藝[2002]13號）為依據(jù)進行優(yōu)化整合，體現(xiàn)了近年來大學(xué)體育的新教學(xué)與研究成果�！扼w育與健康/高等職業(yè)教育通識類課程教材》在編寫過程中從教學(xué)實際出發(fā)，力圖做到內(nèi)容新穎、通俗易

本書通過一定的遴選，選取了22位影響力較大的中國近現(xiàn)代思想家與教育家作為研究對象，在前人研究的基礎(chǔ)上,對他們的體育觀進行了系統(tǒng)梳理，并結(jié)合我國當(dāng)下體育與學(xué)校體育發(fā)展的現(xiàn)狀與困境，提出了借鑒與啟示，為中國體育與學(xué)校體育的改革與發(fā)展提供理論參考與實踐路徑。本書內(nèi)容鋪陳的次序主要按22位思想家與教育家出生的先后順序進行排列，

羽毛球競賽規(guī)則2023

本書旨在通過歷史回歸分析法,在對所收集的案件進行類型分析的基礎(chǔ)上,全面梳理和分析國際體育仲裁院迄今作出的有關(guān)奧運會,特別是冬奧會賽事爭議的仲裁裁決,提煉其裁判要旨和立場,定位所涉問題的具體方位,闡述其歷史流變和當(dāng)前準(zhǔn)則,較為完整地呈現(xiàn)該領(lǐng)域已經(jīng)和正在涌現(xiàn)的關(guān)鍵爭點,以及CAS據(jù)以裁判的仲裁準(zhǔn)則。力圖樹立體育賽事法治意識