本書精選圣人孔子、孔門弟子、各抒己見、點(diǎn)評天下、個人修養(yǎng)、教而不厭學(xué)而不倦、為政以德、仁者愛人、君子德行、孝親善友、詩文禮樂、德在日常12個主題，將《論語》經(jīng)典條目及其講解融入每一日。申怡老師款款講述、娓娓道來、引經(jīng)據(jù)典、融匯古今，將儒學(xué)的洞察帶入讀者的日常生活、學(xué)習(xí)和工作，為讀者獻(xiàn)上優(yōu)良的智慧體驗(yàn)。書中同時加入近年來

《論語》由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成，是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一。本書為作者多年研究我國古代和現(xiàn)當(dāng)代儒學(xué)大家的成果，以傳承中華民族源遠(yuǎn)流長的優(yōu)秀文化、弘揚(yáng)社會主義核心價值觀為主線，對《論語》每章分別進(jìn)行了注解和評析，系統(tǒng)闡述了孔子德治天下的政治主張、倫理思想、道德觀念、教育原則及其積極的現(xiàn)實(shí)意義。本書以通俗的語言、具

本書內(nèi)容包括注、譯、闡釋和著述，一、在忠實(shí)原文、重證據(jù)的前提下，注、譯、闡釋了《道德經(jīng)》原文，使得古樸深奧的《道德經(jīng)》原文以清晰明白的現(xiàn)代文呈現(xiàn)出來，方便了閱讀和理解。對于疑難或矛盾句子采用邏輯推理方法，作有說服力的闡釋。二、以創(chuàng)造性、創(chuàng)新性的精神，從原文中概括“道體”精髓加以歸類詮釋，對《道德經(jīng)》的《道經(jīng)》和《德經(jīng)》

孟子,名軻,字子輿,戰(zhàn)國時期鄒城人,儒家學(xué)派的重要代表人物。《孟子》一書是孟子的言論匯編,由孟子及其弟子共同編寫完成,集中體現(xiàn)了孟子的思想主張,如提倡“仁政”、“王道”,反對諸侯爭霸,主張施仁義以統(tǒng)一中國。政治上強(qiáng)調(diào)“民貴君輕”,哲學(xué)上主張性善論,教育上重視環(huán)境對人的影響,對后世影響極大,歷史上常以“孔孟”并稱,元文宗

哲學(xué)是培養(yǎng)思辨精神和能力的一把鑰匙，而青少年時期恰恰是了解、學(xué)習(xí)哲學(xué)，培養(yǎng)思辨能力的時機(jī)。為此，作者魏雁用7年時間梳理并寫就了《漫畫中國哲學(xué)》（青少版）系列叢書。 《宋明理學(xué)：一根藤上八朵花》為叢書第三種。本書講述了宋明時期哲學(xué)的發(fā)展情況，主要介紹了宋明理學(xué)以及代表人物和他們的主要思想主張。作者深入淺出

哲學(xué)是培養(yǎng)思辨精神和能力的一把鑰匙，而青少年時期恰恰是了解、學(xué)習(xí)哲學(xué)，培養(yǎng)思辨能力的時機(jī)。為此，作者魏雁用7年時間梳理并寫就了《漫畫中國哲學(xué)》（青少版）系列叢書。 《先秦哲學(xué)：天上的星星亮晶晶》為叢書種。本書從尋找哲學(xué)的源頭講起，從青少年的視角出發(fā)，介紹了先秦時期的主要思想流派儒家、墨家、道家、法家等，

哲學(xué)是培養(yǎng)思辨精神和能力的一把鑰匙，而青少年時期恰恰是了解、學(xué)習(xí)哲學(xué)，培養(yǎng)思辨能力的時機(jī)。為此，作者魏雁用7年時間梳理并寫就了《漫畫中國哲學(xué)》（青少版）系列叢書。叢書共4種，包括《先秦哲學(xué)：天上的星星亮晶晶》《漢唐傳承：高高的太陽天上掛》《宋明理學(xué)：一根藤上八朵花》《清至民國：歷史的天空蒙著紗》。該系列叢書講述了從先秦

哲學(xué)是培養(yǎng)思辨精神和能力的一把鑰匙，而青少年時期恰恰是了解、學(xué)習(xí)哲學(xué)，培養(yǎng)思辨能力的時機(jī)。為此，作者魏雁用7年時間梳理并寫就了《漫畫中國哲學(xué)》（青少版）系列叢書。 《清至民國：歷史的天空蒙著紗》為叢書第四種。本書講述了清代至民國時期哲學(xué)的發(fā)展情況，介紹了在列強(qiáng)入侵、社會動蕩不安、西學(xué)東漸的時代背景下，一

本書匯集了現(xiàn)代易學(xué)大家潘雨廷的全部著作，由潘先生的高足、同濟(jì)大學(xué)人文學(xué)院教授張文江先生歷經(jīng)二十余年整理、編訂而成。2016年、2017年分別出版了平裝本和單行本，此次出版精裝典藏本，訂正了若干錯誤，增加十多幅作者照片和手跡的彩色插頁。

本書由為人之道、為學(xué)之道、為政之道三部分組成,用“經(jīng)典原文”“白話譯注”“故事鏈接”“現(xiàn)實(shí)思考”四步銜接的結(jié)構(gòu)解讀《論語》。每部分開頭精心選取《論語》中的“經(jīng)典原文”,并參考權(quán)威文獻(xiàn)做“白話譯注”,然后選取典型的古代或現(xiàn)當(dāng)代相關(guān)主題思想的“故事鏈接”,做“現(xiàn)實(shí)思考”予以理論闡釋,可以啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性地繼承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳