本書內(nèi)容分為四個部分，分別為愛馬人士必修課（包括馬的起源、馬的特征、馬的文化鑒賞），馬匹飼養(yǎng)員須知（包括馬匹飼養(yǎng)管理、馬廄管理），馬術(shù)愛好者入門（包括馬術(shù)運動、奧運競技馬術(shù)、非奧運競技馬術(shù)以及民間馬術(shù)運動），與馬兒共渡難關(guān)（包括馬匹常見傳染病、人獸共患�。�，向大眾普及與馬相關(guān)的科普知識。

中華文化的國際傳播之路，在歷史上從來沒有停止過。當(dāng)今時代，中國經(jīng)濟快速發(fā)展，國際影響力不斷提升，中華文化的國際傳播更應(yīng)該成為提升民族文化自信、展示大國形象的重要戰(zhàn)略目標(biāo)。新時代中國文化走出去已經(jīng)成為一個國家、民族迫切的時代需求。調(diào)查表明，國際民眾認(rèn)為最能代表中國文化的載體是中國武術(shù)。因此，中國武術(shù)必須承擔(dān)講好中國故事，

《追尋興奮》是20世紀(jì)百科全書式大師諾貝特·埃利亞斯與他的學(xué)生埃里克·鄧寧合著的作品。全書以體育和休閑為線索，以論述體育與休閑在歷史進程中的起源、發(fā)展、變化，重新審視人類文明化過程，以及人與社會、歷史、具體歷史事件發(fā)展之間的關(guān)系。書中各篇圍繞體育運動的興奮來源、業(yè)余時間光譜、足球運動的發(fā)展演

本書聚焦傳統(tǒng)武德思想的發(fā)展脈絡(luò)，在探索中國傳統(tǒng)武德思想演變歷程和基本特征的基礎(chǔ)上，把握規(guī)律并以史為鑒，汲取優(yōu)秀的思想道德精髓，為中國特色社會主義文化和思想道德建設(shè)服務(wù)。具體內(nèi)容如下：第一，厘清“武德”“傳統(tǒng)武德”概念的緣起、內(nèi)涵及武德思想的實質(zhì)。第二，梳理各個歷史時期武德思想內(nèi)容及其特征。第三，在傳統(tǒng)文化的視域下，以少

本著作基于全面風(fēng)險管理理論及其框架，以我國學(xué)校體育風(fēng)險管理為研究對象，以政府部門、教育管理者、教師、學(xué)生等為調(diào)查對象，以學(xué)校體育風(fēng)險管理的識別、評估和控制為主線，以系統(tǒng)科學(xué)的分析方法探討我國學(xué)校體育風(fēng)險管理問題。從學(xué)術(shù)價值上看，本著作在對全面風(fēng)險管理理論分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校體育風(fēng)險自身的特點，清晰界定我國學(xué)校體育風(fēng)險

本書為普通高等學(xué)校體育專業(yè)教材，教材全面貫徹落實黨的二十大精神，在體育強國、健康中國建設(shè)背景下，以高質(zhì)量體育管理人才培養(yǎng)為著眼點，從體育和管理的視角較為系統(tǒng)地闡述了新時代我國體育管理學(xué)科的基本理論、基本方法、管理創(chuàng)新與實踐成果，凸顯體育管理的時代性

本書為高等學(xué)校體育專業(yè)新形態(tài)一體化教材。全書全面系統(tǒng)地介紹了體育產(chǎn)業(yè)的基本理論和實踐運作的基本規(guī)律等內(nèi)容�；�本理論部分包括國內(nèi)外體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的經(jīng)濟社會背景、體育產(chǎn)業(yè)內(nèi)涵、體育產(chǎn)品、體育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、體育市場內(nèi)涵、體育市場結(jié)構(gòu)、體育消費理論等；實踐運作部

本教材是高等醫(yī)學(xué)院校健康服務(wù)與管理專業(yè)健康運動學(xué)課程的配套實驗教材。本教材涵蓋7大模塊，包括節(jié)律運動學(xué)、功能運動學(xué)、運動保健學(xué)、運動營養(yǎng)學(xué)、運動損傷急救、健康體適能及運動處方等模塊，共包含34個實訓(xùn)內(nèi)容。

本書介紹了橋牌常用的打牌知識。講解了規(guī)范的首攻，介紹了防守信號的應(yīng)用，歸納總結(jié)了莊家的讀牌技巧，編寫了無將和有將定約的做莊要訣。以叫牌的三個要素和三個原則為主線，并以獨特的列表法來詳細講解精確體系叫牌技法。細化了對方干擾后的叫牌，并采用獨特的舉例方式來幫助大家加深理解。從五大安全因素入手來詮譯防守叫牌，講解了相關(guān)爭叫和

本書是由日本知名大腦研究專家加藤俊德醫(yī)師撰寫的一本腦科學(xué)育兒游戲書。加藤俊德不僅擁有醫(yī)學(xué)博士學(xué)位，還具備豐富的臨床經(jīng)驗，特別是在大腦結(jié)構(gòu)和功能的研究上取得了顯著成就。在本書中，加藤俊德利用深厚的醫(yī)學(xué)背景和豐富的臨床經(jīng)驗，為廣大家長揭示了大腦發(fā)育的奧秘。他強調(diào)，大腦的發(fā)育并非一蹴而就，而是需要經(jīng)歷一個漫長而復(fù)雜的過程。特